30Recursos-Webquest Diana Duran
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TRABAJO PRÁCTICO
Nombre y Apellido del profesor: Diana Durán
Nivel educativo al que está destinada la webquest: Nivel Polimodal
Área o áreas para la que fue desarrollada: Ciencias Sociales: Geografía
Destinatarios: Alumnos de Segundo Año Polimodal
Espacio curricular: Geografía de la Argentina y el MERCOSUR.
Webquest: Preservemos los suelos de nuestro país a través de la participación
ciudadana
Introducción
La Argentina ha sido considerada durante mucho tiempo “el
granero del mundo” por su capacidad para proveer a su
población y al mundo de alimentos derivados de la agricultura
y ganadería. Sin embargo, en la actualidad, la base de esa
producción se halla en peligro por el mal uso de los suelos que
ha conducido a la erosión del 20 % de las tierras de
potencialidad agropecuaria de nuestro país.
Se plantea entonces una cuestión significativa para el
desarrollo de la Argentina:
¿Está amenazada la capacidad agropecuaria de nuestro país por la erosión de los suelos?
Tarea
Ustedes forman parte de una organización ecologista denominada “Guardianes de la Tierra” que se ocupa
de trabajar por la solución de los problemas más graves que afectan a la relación sociedad-naturaleza en
el espacio geográfico argentino.
Frente a la situación de avance de la erosión de los suelos Uds. se plantearán la realización de una
campaña de sensibilización ambiental en su comunidad para promover la toma de conciencia de la
población rural y otros actores sociales intervinientes.
Les propongo trabajar en grupos para recopilar, interpretar y sistematizar información de distintas
páginas de la WWW y realizar un Foro comunitario con la participación de los principales actores sociales
de su comunidad. Ustedes podrán, al contar con esta información, ser los moderadores de ese Foro en el
que se tratará el tema de la erosión de los suelos en relación con el proceso de agriculturización. Para
ello les planteo conocer la relevancia del suelo como recurso natural y los procesos de erosión que sufre
en nuestro país.
Proceso
Con la ayuda del profesor formen cuatro grupos que se ocuparán de: estudiar el tema del suelo como
recurso natural y el problema de la erosión de los suelos en la Argentina.
Visiten los siguientes sitios para conocer el suelo como subsistema de los ecosistemas terrestres.
Grupos 1 y 2: A partir del reconocimiento de este sitio identifiquen las funciones vitales del
suelo para nuestro planeta y los cambios debidos a la intervención humana. Elaboren un texto
con esta información.
http://suelos.ecoportal.net/content/view/full/21173
Grupos 3 y 4: Luego de examinar el siguiente sitio, copien y analicen el gráfico de horizontes
del suelo. Elaboren un pequeño informe sobre el gráfico.
http://www.tecnun.es/Asignaturas/Ecologia/Hipertexto/05PrinEcos/110Suelo.htm
• Los grupos 1 y 2 visitarán el siguiente sitio para comprender y elaborar una síntesis escrita sobre los
problemas de erosión de los suelos.
http://suelos.ecoportal.net/contenido/temas_especiales/suelos/los_problemas_de_degradar_el_suelo
• Los grupos 3 y 4 visitarán el siguiente sitio para indagar acerca del proceso de agriculturización y sus
impactos ambientales, especialmente en el suelo y realizar un documento-síntesis sobre el tema.
• http://suelos.ecoportal.net/content/view/full/48723
• Todos los grupos visitarán el siguiente sitio para conocer recopilar información cartográfica sobre la
localización de los suelos y los problemas de erosión en la Argentina.
http://www.medioambiente.gov.ar/?aplicacion=mapoteca&idseccion=76&IdApli=2
• Identifiquen y bajen como archivo gráficos, los mapas de la erosión eólica e hídrica de la Argentina e
identifiquen los espacios geográficos afectados. Localicen su ciudad en una copia papel de esos
mapas. Es importante que descubran si este asentamiento humano se halla en un área de suelos
erosionados.
• Para finalizar se realizará el Foro Participativo en la fecha designada por el profesor:
• Los grupos 1 y 2 elaborarán los folletos para convocar a la población de la ciudad a un Foro
Participativo sobre la problemática de los suelos en el área de influencia agropecuaria. No olviden
incluir en estos folletos un gráfico sobre la estructura del suelo y mapas sobre la erosión del suelo en
nuestro país. Estos grupos actuarán como moderadores del Foro.
• Los grupos 3 y 4 recibirán estos folletos y actuarán como los actores sociales intervinientes en el Foro
Participativo.
Recursos
Para ampliar la información podrán visitar las siguientes páginas:
http://www.inta.gov.ar/suelos/inst/presentacion.htm (Instituto de Suelos del INTA –Instituto Nacional de
Tecnología Agropecuaria)
http://www.vidasilvestre.org.ar/servinfo/Libro-SAA2005/uso-y-deg-del-suelo.pdf (Fundación Vida
Silvestre)
Evaluación
Participación
Grupo
Grupo
Grupo
Grupo
Diagnóstico/Elaboración
folletos para el Foro
Conclusiones
1
2
3
4
Conclusión
Ha llegado el momento de poner en común sus conclusiones acerca del trabajo realizado sobre: la
importancia del suelo como recurso natural, los problemas de erosión y las alternativas de solución.
- ¿Cuáles fueron los resultados del Foro participativo?
- ¿A qué conclusiones han llegado individualmente como consecuencia de todo el proceso de concreción
de esta experiencia?
Pueden seguir investigando sobre los problemas ambientales referidos a los recursos naturales
renovables tales como el agua, la flora o la fauna en la página de la Secretaría de Ambiente y Desarrollo
Sustentable:
http://www.medioambiente.gov.ar
Nombre y Apellido del profesor: Diana Durán
Nivel educativo al que está destinada la webquest: Nivel Polimodal
Área o áreas para la que fue desarrollada: Ciencias Sociales: Geografía
Destinatarios: Alumnos de Segundo Año Polimodal
Espacio curricular: Geografía de la Argentina y el MERCOSUR.
Webquest: Preservemos los suelos de nuestro país a través de la participación
ciudadana
Introducción
La Argentina ha sido considerada durante mucho tiempo “el
granero del mundo” por su capacidad para proveer a su
población y al mundo de alimentos derivados de la agricultura
y ganadería. Sin embargo, en la actualidad, la base de esa
producción se halla en peligro por el mal uso de los suelos que
ha conducido a la erosión del 20 % de las tierras de
potencialidad agropecuaria de nuestro país.
Se plantea entonces una cuestión significativa para el
desarrollo de la Argentina:
¿Está amenazada la capacidad agropecuaria de nuestro país por la erosión de los suelos?
Tarea
Ustedes forman parte de una organización ecologista denominada “Guardianes de la Tierra” que se ocupa
de trabajar por la solución de los problemas más graves que afectan a la relación sociedad-naturaleza en
el espacio geográfico argentino.
Frente a la situación de avance de la erosión de los suelos Uds. se plantearán la realización de una
campaña de sensibilización ambiental en su comunidad para promover la toma de conciencia de la
población rural y otros actores sociales intervinientes.
Les propongo trabajar en grupos para recopilar, interpretar y sistematizar información de distintas
páginas de la WWW y realizar un Foro comunitario con la participación de los principales actores sociales
de su comunidad. Ustedes podrán, al contar con esta información, ser los moderadores de ese Foro en el
que se tratará el tema de la erosión de los suelos en relación con el proceso de agriculturización. Para
ello les planteo conocer la relevancia del suelo como recurso natural y los procesos de erosión que sufre
en nuestro país.
Proceso
Con la ayuda del profesor formen cuatro grupos que se ocuparán de: estudiar el tema del suelo como
recurso natural y el problema de la erosión de los suelos en la Argentina.
Visiten los siguientes sitios para conocer el suelo como subsistema de los ecosistemas terrestres.
Grupos 1 y 2: A partir del reconocimiento de este sitio identifiquen las funciones vitales del
suelo para nuestro planeta y los cambios debidos a la intervención humana. Elaboren un texto
con esta información.
http://suelos.ecoportal.net/content/view/full/21173
Grupos 3 y 4: Luego de examinar el siguiente sitio, copien y analicen el gráfico de horizontes
del suelo. Elaboren un pequeño informe sobre el gráfico.
http://www.tecnun.es/Asignaturas/Ecologia/Hipertexto/05PrinEcos/110Suelo.htm
• Los grupos 1 y 2 visitarán el siguiente sitio para comprender y elaborar una síntesis escrita sobre los
problemas de erosión de los suelos.
http://suelos.ecoportal.net/contenido/temas_especiales/suelos/los_problemas_de_degradar_el_suelo
• Los grupos 3 y 4 visitarán el siguiente sitio para indagar acerca del proceso de agriculturización y sus
impactos ambientales, especialmente en el suelo y realizar un documento-síntesis sobre el tema.
• http://suelos.ecoportal.net/content/view/full/48723
• Todos los grupos visitarán el siguiente sitio para conocer recopilar información cartográfica sobre la
localización de los suelos y los problemas de erosión en la Argentina.
http://www.medioambiente.gov.ar/?aplicacion=mapoteca&idseccion=76&IdApli=2
• Identifiquen y bajen como archivo gráficos, los mapas de la erosión eólica e hídrica de la Argentina e
identifiquen los espacios geográficos afectados. Localicen su ciudad en una copia papel de esos
mapas. Es importante que descubran si este asentamiento humano se halla en un área de suelos
erosionados.
• Para finalizar se realizará el Foro Participativo en la fecha designada por el profesor:
• Los grupos 1 y 2 elaborarán los folletos para convocar a la población de la ciudad a un Foro
Participativo sobre la problemática de los suelos en el área de influencia agropecuaria. No olviden
incluir en estos folletos un gráfico sobre la estructura del suelo y mapas sobre la erosión del suelo en
nuestro país. Estos grupos actuarán como moderadores del Foro.
• Los grupos 3 y 4 recibirán estos folletos y actuarán como los actores sociales intervinientes en el Foro
Participativo.
Recursos
Para ampliar la información podrán visitar las siguientes páginas:
http://www.inta.gov.ar/suelos/inst/presentacion.htm (Instituto de Suelos del INTA –Instituto Nacional de
Tecnología Agropecuaria)
http://www.vidasilvestre.org.ar/servinfo/Libro-SAA2005/uso-y-deg-del-suelo.pdf (Fundación Vida
Silvestre)
Evaluación
Participación
Grupo
Grupo
Grupo
Grupo
Diagnóstico/Elaboración
folletos para el Foro
Conclusiones
1
2
3
4
Conclusión
Ha llegado el momento de poner en común sus conclusiones acerca del trabajo realizado sobre: la
importancia del suelo como recurso natural, los problemas de erosión y las alternativas de solución.
- ¿Cuáles fueron los resultados del Foro participativo?
- ¿A qué conclusiones han llegado individualmente como consecuencia de todo el proceso de concreción
de esta experiencia?
Pueden seguir investigando sobre los problemas ambientales referidos a los recursos naturales
renovables tales como el agua, la flora o la fauna en la página de la Secretaría de Ambiente y Desarrollo
Sustentable:
http://www.medioambiente.gov.ar
