7 Tongue Twisters in Spanish Printables

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Tongue Twisters in Spanish
Tongue Twister Teaching Activity Ideas
Class plan for practicing pronunciation with tongue twisters in
Spanish. These ideas are easily adaptable based on the Spanish
level of the students.
• Hand out copies of tongue twisters to your class and show
the videos. Divide the group in teams to compete, saying each
tongue twister and earn points:
Version 1. Point accumulation (beginner)
Highest points wins
2 Points = Perfect in one try
1 Point = If need to repeat it once
0 Points = If need to repeat it twice or more
Version 2. Point Accumulation (advanced)
Lowest points wins
0 Points = Perfect in one try
+1 Point for every slip of the tongue
+4 Points for skipping a trabalengua without finishing
• Select one tongue twister and ask the students if they know
what it means. Select words that are new for them (ex. trigal,
trastos, cigarro, plancha, calva, etc.). Ask the students to
make a drawing that depicts the tongue twister.
• Another way to practice the new vocabulary is by giving the
students a handout with an incomplete tongue twister with
missing words. The students need to fill in the blanks with
the new vocabulary. You will need to previously discuss the
vocabulary and write the possible words on the board. (For a
handout example see page 12 of this document)
• Ask the students to find other tongue twisters and bring them
to class. Sit the class down in a circle and hand out one
[ 3 ]
Tongue Twisters in Spanish
Tongue Twister Teaching Activity Ideas
tongue twister. Each student reads the tongue twister. If it is
read perfectly he/she stays in the circle. If there is a mistake,
the student and the tongue twister are out of the game.
Continue with the next student using a different tongue twister.
The last student with no mistakes is the winner. VARIATION:
You can use the same tongue twister with all the students or
you can give a different one to each student.
• Select 6 tongue twisters and give each a number from 1 to 6.
The student will roll a die and the number will tell which tongue
twister he/she will read aloud. You can select tongue twisters
of different levels of difficulty and assign the number 1 to the
easiest and number 6 to the hardest. This will create a little
“drama” in the class when students see the higher numbers.
If you have a bigger class, you can add another dice and use
instead 11 tongue twisters with numbers from 2 to 12.
• Here is an idea for advanced students that want to practice
tongue twister memorization. Select a picture that represents
each tongue twister and print it on a full page or project it on
the wall. (For example, notice that each tongue twister in this
deck has an illustration.) Show the student one of the images
randomly. He/she will need to guess the tongue twister and
say it aloud.
Download The Videos of These
Tongue Twisters
FREE 7-VIDEO DOWNLOAD: http://bit.ly/1sSeeU1
[ 4 ]
1. TRES TRISTES TIGRES
Version 1:
Tres tristes tigres tragaban trigo en un trigal
en tres tristes trastos.
En tres tristes trastos
tragaban trigo tres tristes tigres.
Version 2:
Tres tristes tigres triscaban trigo en un trigal.
Un tigre, dos tigres, tres tigres
trigaban en un trigal.
¿Qué tigre trigaba más?
Todos trigaban igual.
Version 3:
En tres tristes trastos de trigo,
tres tristes tigres comían trigo.
Comían trigo, tres tristes tigres,
en tres tristes trastos de trigo.
[ 5 ]
2. ERRE CON ERRE
Version 1:
Erre con erre cigarro,
erre con erre barril.
Rápido corren los carros,
cargados de azúcar del ferrocarril.
Version 2:
Erre con erre cigarro,
erre con erre barril.
Rápido corren los carros,
detrás del ferrocarril.
Version 3:
Erre con erre guitarra,
erre con erre barril.
Mira que rápido ruedan,
las ruedas del ferrocarril.
[ 6 ]
3. PANCHA PLANCHA
Pancha Plancha
Pancha plancha con cuatro planchas.
¿Con cuántas planchas Pancha plancha?
Advanced students can also create their own
tongue twisters in Spanish. Here is a second
verse for Pancha Plancha written by Jared:
Si Pancha planchara con cuatro planchas,
¿Plancharía Pancha con cuantas planchas?
[ 7 ]
4. ME HAN DICHO QUE HAS DICHO UN DICHO
Version 1:
Me han dichoque has dicho un dicho,
un dicho que he dicho yo.
Ese dicho que te han dicho
que yo he dicho, no lo he dicho;
y si yo lo hubiera dicho,
estaría muy bien dicho
por haberlo dicho yo.
Version 2:
Me han dicho que has dicho un dicho,
que han dicho que he dicho yo.
El que lo ha dicho mintió;
y en caso que hubiese dicho ese dicho
que han dicho que he dicho yo,
dicho y redicho quedó,
y estará bien dicho ese dicho,
que han dicho que he dicho yo.
[ 8 ]
5. PABLITO CLAVÓ UN CLAVITO
Pablito Clavó un Clavito
Pablito clavó un clavito en la calva de un calvito.

En la calva de un calvito un clavito clavó Pablito.
[ 9 ]
6. DOÑA PANCHÍVIDA
Tongue Twister Doña Panchívida
Doña Panchívidase cortó un dévido
con el cuchívido del zapatévido.
Y su marívido se puso brávido
porque el cuchívido estaba afilávido.
Correct grammar should read:
Doña Panchase cortó un dedo
con el cuchillo del zapatero.
Y su marido se puso bravo
porque el cuchillo estaba afilado.
This tongue
twister
follows the
melody of
“La Donna E
Mobile”
8
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THE SONG
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[ 10 ]
7. EL CIELO ESTÁ…
Version 1:
El cielo está encancaranublado,
¿Quién lo encancaranublaría?
El que lo encancaranubló,
un buen encacaranublador sería.
Version 2:
El cielo esta parangaricutirimicuarizado
¿Quién lo desparangaricutirimicuarizara?
El desparangaricutirimicuarizador que lo
desparangaricutirimicuarize,
buen desparangaricutirimicuarizador será.
Version 3:
El cielo está engarabintintangulado,
el que lo desengarabintintangulare
buen desengarabintintangulador será.
Version 4:
El cielo está emborregado,
¿quién lo desemborregará?
El desemborregadorque lo desemborregue,
buen desemborregador será.
[ 11 ]
7. EL CIELO ESTÁ… (cont.)
Version 5:
El cielo está emperejilacristalado,
¿Quién lo desemperejilacristalará?
El desemperejilacristalarador que lo desemperejilacristalare,
buen desemperejilacristalarador será.
Version 6:
El cielo está enladrillado,
¿Quién lo desenladrillará?
El desenladrilladorque lo desenladrille,
buen desenladrillador será.
Version 7:
El suelo esta encuadriculado.
¿Quién lo desencuadriculará?
El desencuadriculador que lo desencuadriculó,
buen desencuadriculador será.
[ 12 ]
Name: ________________________________ __________
Fill in the blanks
1. Tres ________tigres tragaban trigo en un
______en ____ tristes trastos. En tres tristes
______ tragaban trigo tres tristes _______.
2. Erre con erre _______, erre con erre ______.
Rápido corren los ______, cargados de
azúcar del ___________.
3. Pancha ______ con cuatro planchas. ¿Con
cuántas _________ Pancha plancha?
4. Pablito clavó un _______en la calva de
un _______. En la ______de un calvitoun
clavito _____ Pablito.
VOCABULARY:
tres
tigres
plancha
clavó
cigarro
calvito
barril
calva
carros
clavito
ferrocarril
planchas
trastos
trigal
tristes
[ 13 ]
Name: ________________________________ __________
Fill in the blanks (answers)
1. Tres tristes tigres tragaban trigo en un
trigal en tres tristes trastos. En tres tristes
trastos tragaban trigo tres tristes tigres
2. Erre con erre cigarro, erre con erre barril.
Rápido corren los carros, cargados de
azúcar del ferrocarril.
3. Pancha plancha con cuatro planchas.
¿Con cuántas planchas Pancha plancha
4. Pablito clavó un clavito.en la calva de
un calvito. En la calva de un calvitoun
clavito clavó Pablito.
VOCABULARY:
tres
tigres
plancha
clavó
cigarro
calvito
barril
calva
carros
clavito
ferrocarril
planchas
trastos
trigal
tristes
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