ASN

A. PENDAHULUAN A. Latar Belakang Dalam Dalam Pembuk Pembukaan aan Undang Undang-Un -Undan dang g Dasar Dasar Negara Negara Republ Republik ik Indone Indonesia sia Tahun 1945, bahwa bahwa bangsa bangsa indonesia indonesia memiliki memiliki kekaaa kekaaan n alam ang melimpah, po!ensi sumber daa manusia, peluang pasar ang besar dan demokrasi ang rela!i"  s!abil# s!abil# Un!uk dapa! mengelola mengelola sumber daa daa ang berlimpah berlimpah di harapkan harapkan $is!em $is!em Pemerin!ahan Negara Indonesia mempunai sua!u sis!em birokrasi dengan $D% na ang berkuali!as, ai!u PN$ Pro"esional ang saa! ini di kenal dengan is!ilah  &$N '&para!ur $ipil Negara( Dalam UU &$N &$N No# 5 Tahun Tahun )*14 di +elaskan bahwa &para!ur $ipil Negara '&$N( adalah adalah pro"esi pro"esi bag  bagiiPega Pegawai wai Nege Negeri ri $ipil dan pegawai pegawai pemerin!ah pemerin!ah dengan dengan per+an+ian per+an+ian ker+a ang ang beker+ beker+a a pada ins!ansi ins!ansi pemerin!a pemerin!ahan# han# Pegawai &para!ur &para!ur $ipil Negara ang selan+u!na disebu! Pegawai &$N adalah pegawai negeri sipil dan pegawai pemerin!ah dengan per+an+ian ker+a ang diangka! oleh pe+aba! pembina kepegawaian dan diserahi !ugas dalam sua!u +aba!an pemerin!ahan a!au diserahi !ugas negara lainna dan diga+i berdasarkan pera!uran perundang-undangan# &da banak banak &$N &$N ang beker+a beker+a dise!iap dise!iap Ins!ansi Ins!ansi Pemerin!ah Pemerin!ahan, an, ada ang melaksanakan !ugasna dengan +aba!an "ungsional ada +uga ang melaksanakan !ugasn !ugasna a sebaga sebagaii +aba!a +aba!an n s!ruk! s!ruk!ura ural, l, %ND %NDI. I.UD UD dan

salah salah sa!un sa!una a ai!u ai!u dibawa dibawah h naunga naungan n

Dinas Dinas Pendid Pendidika ikan n Pro/in Pro/insi0 si0ab ab0o 0o!a !a ang ang pada pada hal ini

on!ohna ai!u 2uru $ekolah Dasar# 2uru $ekolah $ekolah Dasar Dasar sebagai sebagai salah salah sa!u &para!ur &para!ur $ipil Negara Negara seharusn seharusna a  +uga dapa! memben!uk karak!er dari dalam dirina sendiri un!uk men+adi &$N ang berko berkompe mpe!en !en,, pro"es pro"esion ional al , berin! berin!egr egri!a i!as, s, dan berkom berkomi!me i!men n baik baik a!as a!as !ugas !ugas dan dan "ungsi "ungsi ang ang embann embanna a## Un!uk Un!uk i!ulah i!ulah,, dalam dalam Pera!u Pera!uran ran Pemer Pemerin! in!ah ah Nomor Nomor 1*1 Tahun )*** !en!ang Pendidikan dan Pela!ihan 3aba!an Pegawai Negeri $ipil 'PN$(, di!e!a di!e!apka pkanba nbahwa hwa salah salah sa!u sa!u +enis +enis Dikla! Dikla! ang ang s!ra!e s!ra!egis gis un!uk un!uk mewu+u mewu+udka dkan n PN$ sebagai sebagai bagian dari &$N men+adi pro"esional pro"esional seper!i seper!i !ersebu! !ersebu! di a!as adalah Dikla! Pra+aba!an# Dikla! ini dilaksanakan dalam rangka memben!uk nilai-nilai dasar pro"esi PN$# ompe!ensi inilah ang kemudian berperan dalam memben!uk karak!er PN$ ang ang kua!, kua!, ai!u ai!u PN$ PN$ ang ang mampu mampu bersik bersikap ap dan ber!in ber!indak dak pro"es pro"esion ional al dalam dalam melaani masaraka!# $elan+ $elan+u!n u!na a Pelak Pelaksa sanaa naan n dikla! dikla! dan Pra+ab Pra+aba!a a!an n i!u +uga +uga !er!ua !er!uang ng dalam dalam Perkalan No#  Ta Tahun )*14 !en!ang Pedoman Penelenggaraan Penelenggaraan pendidikan dan Pela!ihan Pela!ihan Pa+aba!an 6alon Pegawai Pegawai Negeri Negeri $ipil 2olongan III ang ang men+elask men+elaskan an bahwa &$N harus mengiku!i dikla! selama 1 hari ker+a dengan 1 hari ker+a seara pembela+aran klasikal dan 1 hari ker+a pembela+aran non klasikal

.erdasarkan Pera!uran-Pera!uran maka dari i!ulah diben!uk sua!u sis!em pola baru dikla! pra+aba!an bagi 2olongan III se+ak !erhi!ung 7k!ober )*14# Dari Pola ini diharapkan nan!ina seorang &$N dapa! merasakanna dengan langsung bagaimana men+adi &$N ang menun+ung nilai-nilai komi!en, dan in!egri!as# $ehinnga nan!ina &$N ini dapa! memiliki daa saing !inggi dan heba! kedepanna dengan !e!ang men+aga !anggung +awab, komi!men dan !ugasna# B. Tujuan dan Manfaat Aktualisasi Nilai-Nilai Dasar PNS 1)

Tujuan Aktualisasi Nilai Dasar PNS Dengan adana ak!ualisasi ini diharapkan PN$0&$N dapa! !erben!uk men+adi Pelaan

%asaraka!

mengedepankan

niali

ang dasar

mempunai akun!abili!as

pro"esionalisme,dengan dalam

!ugas

ang

selalu

diembanna,

mempunai semanga! nasional dalam melaksanakan !ugasna , men+un+ung !inggi !ika ang baik dalam melaani 6us!omerna , %emiliki omi!men %u!u dalam !uposkina , dan &n!i orupsi dalam melaksanakan kegia!anna !ugasna# ) Manfaat Aktualisasi Nilai-Nilai Dasar PNS &dapun man"aa! dari ak!ualisasi nilai-nilai dasar PN$ an!ara lain8 a(  &$N0PN$ dapa! bela+ar un!uk mengemban !anggung +awab penuhna sebagai abdi negara pada khususna dan pelaan masaraka! pada umumna# b(  &$N0PN$

dapa!

merubah

mindse!

didalam

dirina

un!uk

men+adi

lebih

pro"esional,berkomi!men, bere!ika, dan berin!egri!as# !. "uang Lingku# Aktualisasi Ruang ingkup &k!ualisasi ranangan ak!ualisasi ini melipu!i !ugas dan "ungsi pokok guru ang menakup ima Nilai Dasar &$N '&N&( melipu!i 8 a(  &kun!abili!as :ai!u menusun silabus dan menusun

renana pelaksanaan pembela+aran

pembela+aran selaras dengan kiner+ana# b(

Nasionalisme %elaksanakan kegia!an pembela+aran, menilai dan menge/aluasi proses dan hasil bela+ar ser!a %enganalisis hasil penilaian pembela+aran pada ma!a pela+aran dikelasna, !anpa membeda-bedakan kemampuan siswa

b(

omi!men %u!u dan !ika Publik %elaksanakan bimbingan dan konseling di kelas ang men+adi !anggung +awabna 'khusus guru %embimbing siswa melaksanakan, pengembangan diri dalam kegia!an eks!rakurikuler proses pembela+aran#kelas(#

B. DES$"%PS% &"'AN%SAS% A. Tugas dan (ungsi &rganisasi 1. Tugas dan (ungsi $e#ala Sekla* dan SD Berdasarkan Per+en N. 1, Ta*un  di jelaskan /a*0a tugas dan fungsi $e#ala Sekla* antara lain a( $ebagai duka!or  b( $ebagai %anagerial ( $ebagai &dminis!ra!or  d( $ebagai $uper/isor0onselor  e( $ebagai Ino/a!or  "( $ebagai %o!i/a!or  Un!uk i!u sebagai kepala sekolah diwa+bkan memben!uk sua!u /isi-misi sekolah akni seper!i !er!uang dalam /isi misi sekolah !empa! !ugasna 1( ;isi $D Negeri ) .enaka! <%en+adikan lulusan $DN ) benaka! sebagai siswa ang erdas, berbudaa berdasarkan Iman dan Ta=wa# )( %isi $D Negeri ) .enaka! a( %elaksanakan pembela+aran dan bimbingan seara e"ek!i" bagi siswa sesuai dengan po!ensi ang dimiliki oleh masing-masing siswa b( %elaksanakan +am pela+aran !ambahan ( %enerapkan pembela+aran P&I% d( %eningka!kan pro"esionali!as guru melalui pendidikan dan pela!ihan e(  &k!i" dalam kegia!an kelompok ker+a guru '2( "( %eningka!kan pres!asi di semua abang olehraga g( Pembinaan dalam kegia!an ek!rakurikuler di bidang olahraga dan seni h( %eningka!kan disiplin warga sekolah dan menanamkan sikap !aa! dan pa!uh pada a+aran agama .erdasarkan /isi misi dia!as maka dapa! disimpulkan bahwa !ugas dan "ungsi organisasi disa!uan ker+a ki!a adalah mnghasilkan sua!u ou!pu! ai!u ang memiliki daa saing berkuali!as, ino/a!i", krea!i", religius dengan menusun renana pelaksanaan pembela+aran> B. Uraian Tugas dan 2a/atan Dalam melaksanakan !ugas dan +aba!an seorang guru !idak akan !erlepas dari a!uran-a!uran# $alah sa!una Permediknas No# 5 Tahun )*1* ang berisi !en!ang pe!un+uk !eknis pelasksanaan +aba!an "ungsional guru dan angka kredi!na maka !ugas dan +aba!an sebagai guru kelas dekolah dasar memiliki rinian sebagai beriku! 8 a( menusun kurikulum pembela+aran pada sa!uan pendidikan> b( menusun silabus pembela+aran> ( melaksanakan kegia!an pembela+aran>

d( menusun ala! ukur0soal sesuai ma!a pela+aran> e( menilai dan menge/aluasi proses dan hasil bela+ar pada ma!a pela+aran dikelasna> didasari pelaanan dan lingungkan pendidikan ang baik# "( menganalisis hasil penilaian pembela+aran> g( melaksanakan pembela+aran0perbaikan dan pengaaan dengan meman"aa!kan hasil penilaian dan e/aluasi> h( melaksanakan bimbingan dan konseling di kelas ang men+adi !anggung+awabna> i( men+adi pengawas penilaian dan e/aluasi !erhadap proses dan hasilbela+ar !ingka! sekolah dan nasional>  +( membimbing guru pemula dalam program induksi> k( membimbing siswa dalam kegia!an eks!rakurikuler proses pembela+aran> l( melaksanakan pengembangan diri> m( melaksanakan publikasi ilmiah> dan n( membua! kara ino/a!i" 

!. "EN!ANA DAN TA"'ET A$TUAL%SAS% N%LA%-N%LA% DASA" P"&(ES% PNS 1. "en3ana Aktualisasi N& TAHAP $E'%ATAN 1#  pelaporan ke $DN# ) .enaka! un!uk menampaikan sura! !ugas ak!ualisasi#

4A$TU amis 19 %are! )*15

 penampaian

sura! penun+ukan sebagai men!or, menampaikan sura! undangan wak!u seminar ak!ualisasi kepada men!or#

)#

Penusunan Renana pelaksanaan Pembela+aran

3um?a! )* %are! )*15

#

Pelaksanaan kegia!an U+ian Tengah $emes!er 

$elasa )4 %are! )*15 s0d )0*0)*15

4#

Pembua!an ma+alah dinding di sekolah

amis )@ %are! )*15

5

Pelaksanaan kegia!an mela!ih siswa dalam membua! kara seni rupa ba!ik sederhana dan !arikan benang#

@

Pelaksanaan ker+a bak!i di lingkungan sekolah

3um?a! )A %are! )*14 $ab!u ) %are! )*15

A

Penanaman !anaman oba! di ebun  &po!ik hidup $D Negeri ) .enaka!

$ab!u ) %are! )*15



Pelaksanaan !ugas sebagai pembina pemban!u kegia!an pramuka di sekolah

$ab!u ) %are! )*15

9

1*

11#

Pelaksanaan !ugas sebagai pembina upaara bendera hari senin pagi Pelaksanaan perbaikan hasil pembela+aran 'remedial( bagi siswa ang belum menapai kri!eria ke!un!asan minimal Pembimbingan siswa dalam pengaaan pembela+aran pada operasi hi!ung perkalian dengan melaksanakan kegia!an !u!or sebaa#

$enin * %are! )*15 $enin * %are! - 4 &pril )*15 $elasa

1 &pril )*15 1)

1

14

Pelaksanaan ino/asi kegia!an pembela+aran dengan melakukan /ariasi !empa! duduk siswa dan penggunaan me!ode pembela+aran simulasi 0 bermain peran

Rabu *1 %are! )*15

Rabu

Pembua!an ala! perangkap namuk sederhana di lingkungan sekolah

*1 %are! )*15

Pelaksanaan bimbingan dalam melaksanakan program induksi bagi guru pemula

amis )@ %are!, dan *) &pril )*15

1#

. Target !a#aian "en3ana Aktualisasi N &

$E'%ATAN TU'AS 2ABATAN

TA"'ET A $

$UANT5 $UAL5MUTU

4A$TU

&UTPUT

1#

Penusunan Renana pelaksanaan Pembela+aran

4 3P, Renana Pelaksanaan Pembela+aran, Dokumen!asi,

1**

) hari

)#

Pelaksanaan kegia!an U+ian Tengah $emes!er 

3adwal, $oal, da"!ar nilai

1**

1 hari

#

Pembua!an ma+alah dinding di sekolah

%a+alah dinding

1**

) hari

1**

1 hari

4#

Pelaksanaan kegia!an mela!ih siswa dalam membua! kara seni rupa ba!ik sederhana dan

ara ba!ik sederhana, dan !arikan benang

B%A6A

!arikan benang#

5#

Pelaksanaan ker+a bak!i di lingkungan sekolah

1 3P, dokumen!asi

1**

1 hari

@#

Penanaman !anaman oba! di ebun &po!ik hidup $D Negeri ) .enaka!

1 3P, Dokumen!asi

1**

1 hari

A#

Pelaksanaan !ugas sebagai pembina pemban!u kegia!an pramuka di sekolah

.ahan &+ar, Dokume!asi

1**

1 hari

aporan, 1 3P, Dokume!asi

#

Pelaksanaan !ugas sebagai pembina upaara bendera hari senin pagi

@ 3P, $oal, Da"!ar Nilai, dokumen!asi

1**

 hari

9#

Pelaksanaan perbaikan hasil pembela+aran 'remedial( bagi siswa ang belum menapai kri!eria ke!un!asan minimal

embar  bimbingan, dokume!asi

1**

1 hari

1*

Pembimbingan siswa dalam pengaaan pembela+aran pada operasi hi!ung perkalian dengan melaksanakan kegia!an !u!or sebaa#

1**

1 hari

) 3P, Dokume!asi

1**

1 hari

11

Pelaksanaan ino/asi kegia!an pembela+aran dengan melakukan /ariasi !empa! duduk siswa dan penggunaan me!ode pembela+aran simulasi 0 bermain peran

 &la!, dokumen!asi

1**

1 hari

1)

Pembua!an ala! perangkap namuk sederhana di lingkungan sekolah

Borm bimbingan, $, $ura! Tugas

1**

 hari

1

Pelaksanaan bimbingan dalam melaksanakan program induksi bagi guru pemula