Pearl Harbor
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TRABAJO RECUPERACIÓN TERCERO
Adrián Calvo Villasur
1
- FICHA TÉCNICA Y ARTÍSTICA (antes de ver la película)
Ficha Técnica:
Nombre: Pearl Harbor Nacionalidad: Estados Unidos Director : Michael Bay
Duración: 183 minutos Año: 2001 Guionista: Randall Wallace
Ficha Artística:
▪ Ben Affleck: Rafe McCawley ▪ Josh Hartnett: Danny Walker ▪ Kate Beckinsale: Evelyn Stewart ▪ Alec Baldwin: James Doolittle ▪ John Voight: Presidente Roosevelt
1- ¿Conocías a alguno de los actores? ¿Dónde lo habías visto antes?
2- Imagina que trabajas en una revista de cine. Haz una reseña sobre Ben Affleck, Kate Beckinsale y John Voight. Para ello, tendrás que
buscar información sobre ellos y contarme los datos que creas más destacables en su trayectoria profesional.
- ARGUMENTO Y PERSONAJES
1- Haz un breve resumen de la película en diez líneas como máximo
2- Imagina que estás hablando con alguien y esta película te ha encantado. Recomiéndasela. Después, haz lo contrario, dile por qué te parece una película malísima. Tanto si te ha gustado, como si no, debes hacer las dos partes del ejercicio. Si no encuentras motivos para que te guste o para que no te guste, invéntalos. 2
3- ¿Qué te parece el trabajo que realizan los actores en esta película? ¿Crees que su actuación es convincente y realista?
4- Podemos decir que en esta película se cuenta una historia y también la Historia. ¿Qué quiere decir esto? ¿Crees que los guionistas han sabido unir bien ambas cosas?
5- - Presenta a los siguientes personajes. Quiénes son y cómo son en el presente de la película, si sabes cosas de su pasado que sean importantes, qué relación tienen entre ellos, si juegan un papel importante en la película, etc. Explica todo lo que sepas sobre ellos.
- Rafe McCawley
- Danny Walter
- Evelyn Stewart
- UNA HISTORIA REAL: EL ATAQUE A PEARL HARBOR
1- Busca información sobre el ataque a Pearl Harbor. Comenta qué crees que supuso para el desarrollo de la Segunda Guerra Mundial.
2- Tras buscar información, haz una breve reseña sobre quiénes fueron Hitler, Stalin, Churchill y Roosevelt.
3
3- En la película se habla de los bombardeos que sufrió Londres, de las RAF y de otras realidades de la Segunda Guerra Mundial. Infórmate sobre el desarrollo de esta guerra: ciudades bombardeadas en Europa, qué eran las RAF, qué países intervinieron y qué papel jugaron, etc.
4- ¿Qué elementos aparecen en la película que demuestren cómo era la realidad de los años 40? Puedes fijarte en cómo se representa la sociedad, en cómo se establecían las comunicaciones en el ejército…; cualquier cosa que veas distinta a nuestra época
5- La necesidad de enfermeras en esta guerra, fue un factor determinante para la inserción de la mujer en el mundo laboral. ¿Observas diferencias entre el pensamiento de la mujer que se presenta en la película y la de hoy en día? Si es así, explícalas.
- UNA HISTORIA DE AMOR: EL TRIÁNGULO AMOROSO
1- ¿Cuál es tu opinión sobre la historia de amor entre los tres protagonistas? ¿Crees que está narrada desde un punto de vista realista o idealizado?
2- ¿Estás de acuerdo con los que animan a Danny para que inicie una relación con la chica o, en cambio opinas que no debería estar con la novia de su amigo, supuestamente muerto en combate?
3- El triángulo amoroso es un recurso bastante utilizado en la literatura y el cine. ¿Por qué crees que se usa tanto? Cita alguna otra historia de una película, serie de televisión o libro en la que exista un triángulo amoroso.
4- ¿Crees que la protagonista quiere a los dos por igual? ¿Crees que es posible estar enamorado de dos personas a la vez? 4
- LA GUERRA EN LA PELÍCULA
1- ¿Crees que la película ha sabido reflejar el horror de la guerra? Razona tu respuesta
2- Cuando Rafe viaja a Gran Bretaña en su primer destino bélico, lo hace con una idea de la guerra muy idealista, creyendo que va allí a vivir aventuras, pero nada más llegar se da cuenta de que nada es como esperaba. Analiza la escena de su llegada.
3- Los japoneses se muestran desde el primer momento como los malos de la película. ¿Crees que en una guerra se puede hablar de buenos y malos? ¿Cómo interpretas la frase del mando japonés: “un hombre brillante encontraría el modo de no hacer la guerra”?
5
- EL SIGNIFICADO DE LA PELÍCULA
1- ¿Cuál crees que es la idea principal que encierra la película? ¿A ti en particular te ha hecho plantearte cosas sobre la vida? ¿Qué cosas?
2- ¿Hay algún otro tema que creas que se puede destacar en la película?
3- ¿Hay alguna escena que te llame la atención especialmente? ¿Por qué te resulta llamativa?
- REFLEXIÓN FINAL
1- Da tu opinión sincera sobre la película. Escribe todo lo que pienses sobre ella y trabájatelo, no me vale cualquier cosa.
2- Muchas personas hablan coloquialmente de las “americanadas” en el cine: películas en las que se presenta al pueblo estadounidense como un pueblo heroico, muchas veces apoyados por Dios y con unos héroes representando los valores de la sociedad norteamericana, que resultan demasiado idealizados. ¿Crees que esta película podría considerarse una “americanada”? ¿Por qué sí o por qué no? Razona tu respuesta.
3- Si has contestado afirmativamente a la anterior pregunta, indica aquí qué elementos de la película te hacen verla como tal
4- Analiza el discurso del Presidente Roosevelt en el que se pone en pie para demostrar que las cosas pueden lograrse con empeño.
6
- UBICACIÓN DE LA HISTORIA
Cuando alguien cuenta una historia, sea del tipo que sea, siempre la ubica en un tiempo y un espacio determinados. Puede localizarse en un solo lugar o en varios y puede seguir una línea de tiempo lógica o hacer saltos temporales. Hay muchas variaciones posibles, pero tiempo y espacio son dos elementos básicos de una historia
1- Analiza el tiempo y el espacio en esta película
- ÚLTIMO PASO
1- Prepara una exposición oral de este trabajo para presentárselo a tus compañeros en clase.
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Adrián Calvo Villasur
1
- FICHA TÉCNICA Y ARTÍSTICA (antes de ver la película)
Ficha Técnica:
Nombre: Pearl Harbor Nacionalidad: Estados Unidos Director : Michael Bay
Duración: 183 minutos Año: 2001 Guionista: Randall Wallace
Ficha Artística:
▪ Ben Affleck: Rafe McCawley ▪ Josh Hartnett: Danny Walker ▪ Kate Beckinsale: Evelyn Stewart ▪ Alec Baldwin: James Doolittle ▪ John Voight: Presidente Roosevelt
1- ¿Conocías a alguno de los actores? ¿Dónde lo habías visto antes?
2- Imagina que trabajas en una revista de cine. Haz una reseña sobre Ben Affleck, Kate Beckinsale y John Voight. Para ello, tendrás que
buscar información sobre ellos y contarme los datos que creas más destacables en su trayectoria profesional.
- ARGUMENTO Y PERSONAJES
1- Haz un breve resumen de la película en diez líneas como máximo
2- Imagina que estás hablando con alguien y esta película te ha encantado. Recomiéndasela. Después, haz lo contrario, dile por qué te parece una película malísima. Tanto si te ha gustado, como si no, debes hacer las dos partes del ejercicio. Si no encuentras motivos para que te guste o para que no te guste, invéntalos. 2
3- ¿Qué te parece el trabajo que realizan los actores en esta película? ¿Crees que su actuación es convincente y realista?
4- Podemos decir que en esta película se cuenta una historia y también la Historia. ¿Qué quiere decir esto? ¿Crees que los guionistas han sabido unir bien ambas cosas?
5- - Presenta a los siguientes personajes. Quiénes son y cómo son en el presente de la película, si sabes cosas de su pasado que sean importantes, qué relación tienen entre ellos, si juegan un papel importante en la película, etc. Explica todo lo que sepas sobre ellos.
- Rafe McCawley
- Danny Walter
- Evelyn Stewart
- UNA HISTORIA REAL: EL ATAQUE A PEARL HARBOR
1- Busca información sobre el ataque a Pearl Harbor. Comenta qué crees que supuso para el desarrollo de la Segunda Guerra Mundial.
2- Tras buscar información, haz una breve reseña sobre quiénes fueron Hitler, Stalin, Churchill y Roosevelt.
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3- En la película se habla de los bombardeos que sufrió Londres, de las RAF y de otras realidades de la Segunda Guerra Mundial. Infórmate sobre el desarrollo de esta guerra: ciudades bombardeadas en Europa, qué eran las RAF, qué países intervinieron y qué papel jugaron, etc.
4- ¿Qué elementos aparecen en la película que demuestren cómo era la realidad de los años 40? Puedes fijarte en cómo se representa la sociedad, en cómo se establecían las comunicaciones en el ejército…; cualquier cosa que veas distinta a nuestra época
5- La necesidad de enfermeras en esta guerra, fue un factor determinante para la inserción de la mujer en el mundo laboral. ¿Observas diferencias entre el pensamiento de la mujer que se presenta en la película y la de hoy en día? Si es así, explícalas.
- UNA HISTORIA DE AMOR: EL TRIÁNGULO AMOROSO
1- ¿Cuál es tu opinión sobre la historia de amor entre los tres protagonistas? ¿Crees que está narrada desde un punto de vista realista o idealizado?
2- ¿Estás de acuerdo con los que animan a Danny para que inicie una relación con la chica o, en cambio opinas que no debería estar con la novia de su amigo, supuestamente muerto en combate?
3- El triángulo amoroso es un recurso bastante utilizado en la literatura y el cine. ¿Por qué crees que se usa tanto? Cita alguna otra historia de una película, serie de televisión o libro en la que exista un triángulo amoroso.
4- ¿Crees que la protagonista quiere a los dos por igual? ¿Crees que es posible estar enamorado de dos personas a la vez? 4
- LA GUERRA EN LA PELÍCULA
1- ¿Crees que la película ha sabido reflejar el horror de la guerra? Razona tu respuesta
2- Cuando Rafe viaja a Gran Bretaña en su primer destino bélico, lo hace con una idea de la guerra muy idealista, creyendo que va allí a vivir aventuras, pero nada más llegar se da cuenta de que nada es como esperaba. Analiza la escena de su llegada.
3- Los japoneses se muestran desde el primer momento como los malos de la película. ¿Crees que en una guerra se puede hablar de buenos y malos? ¿Cómo interpretas la frase del mando japonés: “un hombre brillante encontraría el modo de no hacer la guerra”?
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- EL SIGNIFICADO DE LA PELÍCULA
1- ¿Cuál crees que es la idea principal que encierra la película? ¿A ti en particular te ha hecho plantearte cosas sobre la vida? ¿Qué cosas?
2- ¿Hay algún otro tema que creas que se puede destacar en la película?
3- ¿Hay alguna escena que te llame la atención especialmente? ¿Por qué te resulta llamativa?
- REFLEXIÓN FINAL
1- Da tu opinión sincera sobre la película. Escribe todo lo que pienses sobre ella y trabájatelo, no me vale cualquier cosa.
2- Muchas personas hablan coloquialmente de las “americanadas” en el cine: películas en las que se presenta al pueblo estadounidense como un pueblo heroico, muchas veces apoyados por Dios y con unos héroes representando los valores de la sociedad norteamericana, que resultan demasiado idealizados. ¿Crees que esta película podría considerarse una “americanada”? ¿Por qué sí o por qué no? Razona tu respuesta.
3- Si has contestado afirmativamente a la anterior pregunta, indica aquí qué elementos de la película te hacen verla como tal
4- Analiza el discurso del Presidente Roosevelt en el que se pone en pie para demostrar que las cosas pueden lograrse con empeño.
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- UBICACIÓN DE LA HISTORIA
Cuando alguien cuenta una historia, sea del tipo que sea, siempre la ubica en un tiempo y un espacio determinados. Puede localizarse en un solo lugar o en varios y puede seguir una línea de tiempo lógica o hacer saltos temporales. Hay muchas variaciones posibles, pero tiempo y espacio son dos elementos básicos de una historia
1- Analiza el tiempo y el espacio en esta película
- ÚLTIMO PASO
1- Prepara una exposición oral de este trabajo para presentárselo a tus compañeros en clase.
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