Sullivan
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Harry Stack Sullivan «Teoría Interpersonal»
Introducción
Teoría tiene su origen en el vocablo griego theorin que significa “observar”. Sistema lógico-deductivo constituido por un conjunto de hipótesis o asunciones.
Biografía
• Psiquiatra Norteamericano (18921949). • Hijo de emigrantes Irlandeses. • Estudio Medicina. • Conocido por su teoría de las «relaciones interpersonales». • Contribuyó enormemente al desarrollo de las técnicas psicoanalíticas para tratar a pacientes psicóticos, como los que sufren esquizofrenia. • Entre sus obras destacan:
Teoría Interpersonal de Psiquiatría. Estudios Clínicos en Psiquiatría. La Esquizofrenia como proceso humano. Concepciones de Psiquiatría moderna.
Teoría Interpersonal
Existen conceptos similares a los de Freud. Interacción entre los individuos.
Distingue las siguientes fases:
Infancia
• • • • Desde los 0-2 años Gira entorno a la etapa oral Sentimientos básicos Aprende a distinguir entre el “yo” y el “no yo” • Finaliza con el lenguaje significativo.
Niñez
• Desde los 3-5 años. • Percibe a otras personas como entes separados de él. • Emocionalmente egocéntrico. • Defensivo ante situaciones desagradables. • Surge la sublimación de afectos. • Es capaz de asumir el papel de otras personas.
Etapa juvenil (6 – 9 años)
Aparición de necesidades de interacción mayor, que tienden a sobrepasar los límites de la familia. Aprende a “subordinarse socialmente” y “adaptarse socialmente”. Logra el control de su conciencia focal. Aparece “la orientación de la vida”
Pre adolescencia ( 10-12 años)
Necesidad de establecer una relación profunda y personal con alguien de su propio sexo.
Adolescencia Temprana
Desde los 13-16 años
1. sexual
2 . intimidad
3. seguridad personal
Adolescencia Tardía
• Desde los 18-21 años, comienza en el momento en el que el adolescente inicia una adaptación sexual satisfactoria.
Edad Adulta
• Establece relaciones de amor, donde la otra persona es significativa.
«Sistema del yo»
Prototactico
Paratactico De manera autista y privada
Sintáctico Como fundamento
Símbolos
Personificaciones del Yo
«No yo»
«Mal yo» «Buen Yo»
Conclusión
Teorías como fuente de Conocimiento.
Beneficios para la Gestión del Cuidado.
Capacidad para analizar al paciente.
Introducción
Teoría tiene su origen en el vocablo griego theorin que significa “observar”. Sistema lógico-deductivo constituido por un conjunto de hipótesis o asunciones.
Biografía
• Psiquiatra Norteamericano (18921949). • Hijo de emigrantes Irlandeses. • Estudio Medicina. • Conocido por su teoría de las «relaciones interpersonales». • Contribuyó enormemente al desarrollo de las técnicas psicoanalíticas para tratar a pacientes psicóticos, como los que sufren esquizofrenia. • Entre sus obras destacan:
Teoría Interpersonal de Psiquiatría. Estudios Clínicos en Psiquiatría. La Esquizofrenia como proceso humano. Concepciones de Psiquiatría moderna.
Teoría Interpersonal
Existen conceptos similares a los de Freud. Interacción entre los individuos.
Distingue las siguientes fases:
Infancia
• • • • Desde los 0-2 años Gira entorno a la etapa oral Sentimientos básicos Aprende a distinguir entre el “yo” y el “no yo” • Finaliza con el lenguaje significativo.
Niñez
• Desde los 3-5 años. • Percibe a otras personas como entes separados de él. • Emocionalmente egocéntrico. • Defensivo ante situaciones desagradables. • Surge la sublimación de afectos. • Es capaz de asumir el papel de otras personas.
Etapa juvenil (6 – 9 años)
Aparición de necesidades de interacción mayor, que tienden a sobrepasar los límites de la familia. Aprende a “subordinarse socialmente” y “adaptarse socialmente”. Logra el control de su conciencia focal. Aparece “la orientación de la vida”
Pre adolescencia ( 10-12 años)
Necesidad de establecer una relación profunda y personal con alguien de su propio sexo.
Adolescencia Temprana
Desde los 13-16 años
1. sexual
2 . intimidad
3. seguridad personal
Adolescencia Tardía
• Desde los 18-21 años, comienza en el momento en el que el adolescente inicia una adaptación sexual satisfactoria.
Edad Adulta
• Establece relaciones de amor, donde la otra persona es significativa.
«Sistema del yo»
Prototactico
Paratactico De manera autista y privada
Sintáctico Como fundamento
Símbolos
Personificaciones del Yo
«No yo»
«Mal yo» «Buen Yo»
Conclusión
Teorías como fuente de Conocimiento.
Beneficios para la Gestión del Cuidado.
Capacidad para analizar al paciente.
