Centro de Estudiantes 2010
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Economía - UCV
Centro de Estudiantes 2010 Preparado para: Escuela de Economía Preparado por: José Guarapo (Pre-candidato a Presidencia) 20 de agosto de 2009
Economía - UCV
T 0416-709.55.78 M [email protected]
Economía - UCV
Resumen de Propuesta
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Objetivo
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Objetivos
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Metodología
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Mesa de Reivindicaciones estudiantiles y Finanzas
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Mesa de Cultura y Deportes
3
Mesa de Asuntos Académicos
3
Mesa de Divulgación y Propaganda
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Propuestas por mesa
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Mesa de Reivindicaciones estudiantiles y Finanzas
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Mesa de Cultura y Deportes
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Mesa de Asuntos Académicos
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Mesa de Divulgación y Propaganda
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Primera Reunión
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Primera Resolución
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Economía - UCV
Resumen de Propuesta Objetivo El objetivo principal de este documento es desarrollar y promover una propuesta alternativa ante las venideras elecciones para el Centro de Estudiantes de la Escuela de Economía las cuales se llevarán a cabo el 6 de Noviembre de 2009.
Objetivos • Conformar mesas de trabajo que se encarguen de hacer un diagnóstico de la Escuela de Economía de la UCV y presenten propuestas factibles para desarrollarlas durante un año de labor desde el Centro de Estudiantes. • Desarrollar propuestas de trabajo, para desarrollarlas durante los meses de septiembre y octubre, con el fin de generar el espacio donde la disposición al trabajo de los integrantes de cada mesa permita establecer la conformación definitiva la candidatura.
Metodología Se conformarán mesas de trabajo siguiendo las líneas que sigue actualmente el Centro de Estudiantes de la Escuela de Economía. Estas líneas son: • Reivindicaciones estudiantiles • Finanzas • Cultura • Deportes • Asuntos Académicos • Propaganda • Actas y Correspondencias
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Sin embargo, a fines de dar más dinamismo y lograr una articulación más sólida durante el lapso octubre-noviembre, la propuesta inicial se reduce a 4 mesas de trabajo: • Reivindicaciones estudiantiles y Finanzas • Cultura y Deportes • Asuntos Académicos • Divulgación y Propaganda Las líneas generales de cada mesa de trabajo se detallan a continuación.
Mesa de Reivindicaciones estudiantiles y Finanzas Se encargará de revisar las carencias de la escuela en cuanto a derechos estudiantiles, trámites administrativos e infraestructura. Deberá proponer los posibles financiamientos, tomando en cuenta como primera posibilidad el financiamiento desde el presupuesto de la escuela, sin despreciar la posibilidad de financiamiento externo.
Mesa de Cultura y Deportes Encargada de promover actividades que nos formen más allá del título de Economistas. Debe proponer mecanismos que aumenten la dinámica cultural y deportiva de la Escuela.
Mesa de Asuntos Académicos Deberá plantear las soluciones a los problemas de cupo, notas retrasadas, seminarios, tesis, servicio comunitario, preparadurías y cualquier otro aspecto que sea primordial para el buen funcionamiento de la Academia. Mesa fundamental en el desarrollo de nuestra labor.
Mesa de Divulgación y Propaganda Esta mesa deberá proponer los mecanismos que muestren el trabajo que realizan todos los estudiantes de la Escuela de Economía. De igual manera, se encargará de elevar a la plenaria una propuesta de estrategia propagandística de cara a las elecciones.
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Propuestas por mesa Cada mesa de trabajo deberá realizar su propio diagnóstico de la Escuela. De igual manera deberá articularse de la forma que crea más conveniente con el fin de presentar, en los lapsos establecidos, los respectivos informes que permitan darle solidez a la candidatura. Sin embargo, desde la candidatura a Presidencia, se presenta la siguiente propuesta a cada mesa de trabajo:
Mesa de Reivindicaciones estudiantiles y Finanzas • Servicio de lockers. Con visión de satisfacer una necesidad de estudiantes residenciados principalmente en las afueras de Caracas. Se debe buscar financiamiento y espacio físico. • Directorio de residencias estudiantiles. Una base de datos de residencias estudiantiles que permitan al estudiante residenciado enfocarse en sus estudios y no en la búsqueda desesperada de residencia estudiantil. • Silencio en los pasillos. Diseñar una campaña que vaya más allá de los avisos en las puertas. Esto aumentará la concentración tanto del alumno como del profesor. • Verano en Enero (Dentro del presupuesto de la escuela). De esta manera podremos tener un intensivo apoyado por todos los servicios estudiantiles: copiadora, comedor, transporte, vigilancia. • Formación de futuros profesores (egresados de la Escuela). Base de datos de aquellos alumnos que deseen ser profesores de la escuela en un futuro. Promover el mecanismo que permita que la escuela asuma la formación de estos profesores. (Componente docente) • Promover inscripción por internet. De igual manera, automatizar la prioridad para la obtención del cupo de manera que las inscripciones sean en cualquier horario. • Garantizar los cupos para los estudiantes en cada turno. La división de turnos de la escuela solo ha servido para limitar créditos. Tenemos compañeros del nocturno que al no estar garantizado el cupo en su turno, se ven obligados a ver materias en el día. Hay que recordar Centro de Estudiantes - Economía 2010
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que la gran mayoría de los estudiantes del nocturno son trabajadores. De igual manera tenemos compañeros del diurno cursando materias en el nocturno por falta de cupos en su turno. • Seguridad al finalizar clases (nocturno). Se debe coordinar la seguridad en el trayecto hacia el metro y los estacionamientos. • Secadores de manos en los baños. Permitirá la continuidad del servicio sin tener proveer el papel diariamente. Se debe buscar el financiamiento. • Cambio progresivo de pupitres (Modernizar). Nuevos tiempos, nuevos pupitres. Se debe buscar financiamiento. • Salones a disposición del estudiantado. La sala de lectura de piso 1 y las mesas del piso 2 no logran cubrir la demanda. Se debe crear conciencia sobre el uso de los salones. • Banco electrónico de guías. Se recolectarán las guías de semestres anteriores. Al redistribuirse, el usuario se compromete a devolver la guía digitalizada. • Operativo de carnetización (Biblioteca). Este operativo es una propuesta para desarrollarla el mes de septiembre. Se deberá coordinar la logística con el personal de la Biblioteca.
Mesa de Cultura y Deportes • El Cine va a la escuela. Proyección de películas, desarrollo de cine-foros. • Gran actividad cultural mensual. Festival de Poesía, Voz de Economía, Bazar, Teatro. • Promover actividades extra-cátedra. Cursos de fotografía, talleres de oratoria, talleres de calculadora. • Cuadrangulares. Voleibol, basketball, fútbol. • Torneo de Tenis. Con miras a conformar la selección de Economía. • Juego de Estrellas (Futbolito para el nocturno). • I Premio Indicador de Oro 2010. ¿Qué adjetivo le pondrías a aquella compañera que te gusta? ¡Hazlo con un término económico! • Representación de la escuela en las ligas internas. Promoción de los juegos de las ligas internas en las diferentes disciplinas.
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Mesa de Asuntos Académicos • Lapso máximo de 2 semanas para corrección de exámenes. Tiempo suficiente para entrega de notas. • Preparadurías obligatorias y evaluadas (Métodos Cuantitativos). Incentivo para que los alumnos asistan a preparadurías. Ante la falta de preparadores, coordinar con otras escuelas o facultades: Estadística, Ingeniería, Ciencias. • Resolución de exámenes. En la fecha siguiente a un examen parcial, el profesor o un preparador deberá resolver dicho examen. • Fortalecimiento del grupo GAMMA (Grupo de amigos de la matemática). Darle fortaleza a la idea formulada por el profesor Bladimir Ortiz. Cursos de nivelación, folletos, guías de estudio.
Mesa de Divulgación y Propaganda • Informe mensual de las labores del Centro de Estudiantes. No será un informe de logros, será un informe de labores en curso con la finalidad de integrar al estudiantado. • Informe de evaluación profesoral. La escuela necesita saber si sus profesores aprobaron el parcial. • Manual del derecho estudiantil. Conoce tus derechos, donde exigirlos, canales de atención. • Creación de cartelera con el fin de divulgar los trabajos de los alumnos. Si escribes, opinas, investigas, tendrás tu espacio de divulgación. • Cuenta twitter para promoción de eventos. Aumentar el dinamismo en el flujo de la información en cuanto a promoción de eventos realizados en la escuela. • Conformación de comisiones permanentes desde cada secretaría. Sería el mecanismo que permitiría obtener un contacto mayor con las necesidades del estudiantado. • Semana del servicio comunitario. Con la finalidad de que aquellos que hayan finalizado su labor hablen de su experiencia frente a los estudiantes de los primeros semestres. Factor motivacional. • Info-Tesis. Cartelera donde se muestren las tesis en desarrollo durante el semestre. Posibilidad de generar material audiovisual de la defensa de tesis con autorización del tesista.
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El desarrollo de las propuestas realizadas anteriormente quedará a consideración de cada mesa, así como también podrán añadir nuevas propuestas. Desde la presidencia se darán recomendaciones sobre las prioridades. Las actas y correspondencias podrán ser llevadas a cabo en conjunto. Cada mesa deberá entregar un informe preliminar con el cronograma de discusión de temas. De esta manera cada mesa sabrá lo que las otras están discutiendo en el momento y se logrará una mejor articulación. La conformación definitiva de la plancha surgirá del trabajo que cada mesa realice. La primera reunión queda pautada para le día miércoles 19 de agosto de 2009. Lugar a convenir.
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Primera Reunión Reunidos el día 19 de agosto de 2009, a las 6:00 pm en la Plaza Altamira, se expuso ante los asistentes lo que se plantea como metodología de trabajo y el objetivo de esta candidatura. A continuación se procedió a leer las propuestas iniciales de cada mesa, expuestas anteriormente en este documento. Se planteó la posibilidad de aportar a cada mesa vía correo electrónico. Se establece la línea del grupo enfocada hacia el trabajo de la escuela. Se establece como máximo nivel de apoyo la candidatura a Consejo de Escuela. Desde la pre-candidatura a Presidencia se propuso el nombre de Insumo Crítico para el grupo de trabajo.
Primera Resolución • Con caracter prioritario: Se enviará a la dirección de correo [email protected] los datos de cada integrante del grupo: nombre, apellido, e-mail, teléfono, semestre en curso, mesa de trabajo a integrar. • Se decide convocar a una segunda reunión para la semana anterior al inicio del semestre. Fecha tentativa: 3 de Septiembre. Lugar a convenir. Las mesas deberán estar conformadas. • Se promoverán las mesas de trabajo ante los compañeros de la escuela. • Se enviará por correo electrónico el presente documento para su respectivo análisis y promoción. • Se difiere para la segunda reunión la discusión sobre el nombre que identificará al grupo de trabajo.
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Objetivo
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Objetivos
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Metodología
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Mesa de Reivindicaciones estudiantiles y Finanzas
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Mesa de Cultura y Deportes
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Mesa de Asuntos Académicos
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Mesa de Divulgación y Propaganda
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Propuestas por mesa
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Mesa de Reivindicaciones estudiantiles y Finanzas
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Mesa de Cultura y Deportes
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Mesa de Asuntos Académicos
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Mesa de Divulgación y Propaganda
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Resumen de Propuesta Objetivo El objetivo principal de este documento es desarrollar y promover una propuesta alternativa ante las venideras elecciones para el Centro de Estudiantes de la Escuela de Economía las cuales se llevarán a cabo el 6 de Noviembre de 2009.
Objetivos • Conformar mesas de trabajo que se encarguen de hacer un diagnóstico de la Escuela de Economía de la UCV y presenten propuestas factibles para desarrollarlas durante un año de labor desde el Centro de Estudiantes. • Desarrollar propuestas de trabajo, para desarrollarlas durante los meses de septiembre y octubre, con el fin de generar el espacio donde la disposición al trabajo de los integrantes de cada mesa permita establecer la conformación definitiva la candidatura.
Metodología Se conformarán mesas de trabajo siguiendo las líneas que sigue actualmente el Centro de Estudiantes de la Escuela de Economía. Estas líneas son: • Reivindicaciones estudiantiles • Finanzas • Cultura • Deportes • Asuntos Académicos • Propaganda • Actas y Correspondencias
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Sin embargo, a fines de dar más dinamismo y lograr una articulación más sólida durante el lapso octubre-noviembre, la propuesta inicial se reduce a 4 mesas de trabajo: • Reivindicaciones estudiantiles y Finanzas • Cultura y Deportes • Asuntos Académicos • Divulgación y Propaganda Las líneas generales de cada mesa de trabajo se detallan a continuación.
Mesa de Reivindicaciones estudiantiles y Finanzas Se encargará de revisar las carencias de la escuela en cuanto a derechos estudiantiles, trámites administrativos e infraestructura. Deberá proponer los posibles financiamientos, tomando en cuenta como primera posibilidad el financiamiento desde el presupuesto de la escuela, sin despreciar la posibilidad de financiamiento externo.
Mesa de Cultura y Deportes Encargada de promover actividades que nos formen más allá del título de Economistas. Debe proponer mecanismos que aumenten la dinámica cultural y deportiva de la Escuela.
Mesa de Asuntos Académicos Deberá plantear las soluciones a los problemas de cupo, notas retrasadas, seminarios, tesis, servicio comunitario, preparadurías y cualquier otro aspecto que sea primordial para el buen funcionamiento de la Academia. Mesa fundamental en el desarrollo de nuestra labor.
Mesa de Divulgación y Propaganda Esta mesa deberá proponer los mecanismos que muestren el trabajo que realizan todos los estudiantes de la Escuela de Economía. De igual manera, se encargará de elevar a la plenaria una propuesta de estrategia propagandística de cara a las elecciones.
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Propuestas por mesa Cada mesa de trabajo deberá realizar su propio diagnóstico de la Escuela. De igual manera deberá articularse de la forma que crea más conveniente con el fin de presentar, en los lapsos establecidos, los respectivos informes que permitan darle solidez a la candidatura. Sin embargo, desde la candidatura a Presidencia, se presenta la siguiente propuesta a cada mesa de trabajo:
Mesa de Reivindicaciones estudiantiles y Finanzas • Servicio de lockers. Con visión de satisfacer una necesidad de estudiantes residenciados principalmente en las afueras de Caracas. Se debe buscar financiamiento y espacio físico. • Directorio de residencias estudiantiles. Una base de datos de residencias estudiantiles que permitan al estudiante residenciado enfocarse en sus estudios y no en la búsqueda desesperada de residencia estudiantil. • Silencio en los pasillos. Diseñar una campaña que vaya más allá de los avisos en las puertas. Esto aumentará la concentración tanto del alumno como del profesor. • Verano en Enero (Dentro del presupuesto de la escuela). De esta manera podremos tener un intensivo apoyado por todos los servicios estudiantiles: copiadora, comedor, transporte, vigilancia. • Formación de futuros profesores (egresados de la Escuela). Base de datos de aquellos alumnos que deseen ser profesores de la escuela en un futuro. Promover el mecanismo que permita que la escuela asuma la formación de estos profesores. (Componente docente) • Promover inscripción por internet. De igual manera, automatizar la prioridad para la obtención del cupo de manera que las inscripciones sean en cualquier horario. • Garantizar los cupos para los estudiantes en cada turno. La división de turnos de la escuela solo ha servido para limitar créditos. Tenemos compañeros del nocturno que al no estar garantizado el cupo en su turno, se ven obligados a ver materias en el día. Hay que recordar Centro de Estudiantes - Economía 2010
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que la gran mayoría de los estudiantes del nocturno son trabajadores. De igual manera tenemos compañeros del diurno cursando materias en el nocturno por falta de cupos en su turno. • Seguridad al finalizar clases (nocturno). Se debe coordinar la seguridad en el trayecto hacia el metro y los estacionamientos. • Secadores de manos en los baños. Permitirá la continuidad del servicio sin tener proveer el papel diariamente. Se debe buscar el financiamiento. • Cambio progresivo de pupitres (Modernizar). Nuevos tiempos, nuevos pupitres. Se debe buscar financiamiento. • Salones a disposición del estudiantado. La sala de lectura de piso 1 y las mesas del piso 2 no logran cubrir la demanda. Se debe crear conciencia sobre el uso de los salones. • Banco electrónico de guías. Se recolectarán las guías de semestres anteriores. Al redistribuirse, el usuario se compromete a devolver la guía digitalizada. • Operativo de carnetización (Biblioteca). Este operativo es una propuesta para desarrollarla el mes de septiembre. Se deberá coordinar la logística con el personal de la Biblioteca.
Mesa de Cultura y Deportes • El Cine va a la escuela. Proyección de películas, desarrollo de cine-foros. • Gran actividad cultural mensual. Festival de Poesía, Voz de Economía, Bazar, Teatro. • Promover actividades extra-cátedra. Cursos de fotografía, talleres de oratoria, talleres de calculadora. • Cuadrangulares. Voleibol, basketball, fútbol. • Torneo de Tenis. Con miras a conformar la selección de Economía. • Juego de Estrellas (Futbolito para el nocturno). • I Premio Indicador de Oro 2010. ¿Qué adjetivo le pondrías a aquella compañera que te gusta? ¡Hazlo con un término económico! • Representación de la escuela en las ligas internas. Promoción de los juegos de las ligas internas en las diferentes disciplinas.
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Mesa de Asuntos Académicos • Lapso máximo de 2 semanas para corrección de exámenes. Tiempo suficiente para entrega de notas. • Preparadurías obligatorias y evaluadas (Métodos Cuantitativos). Incentivo para que los alumnos asistan a preparadurías. Ante la falta de preparadores, coordinar con otras escuelas o facultades: Estadística, Ingeniería, Ciencias. • Resolución de exámenes. En la fecha siguiente a un examen parcial, el profesor o un preparador deberá resolver dicho examen. • Fortalecimiento del grupo GAMMA (Grupo de amigos de la matemática). Darle fortaleza a la idea formulada por el profesor Bladimir Ortiz. Cursos de nivelación, folletos, guías de estudio.
Mesa de Divulgación y Propaganda • Informe mensual de las labores del Centro de Estudiantes. No será un informe de logros, será un informe de labores en curso con la finalidad de integrar al estudiantado. • Informe de evaluación profesoral. La escuela necesita saber si sus profesores aprobaron el parcial. • Manual del derecho estudiantil. Conoce tus derechos, donde exigirlos, canales de atención. • Creación de cartelera con el fin de divulgar los trabajos de los alumnos. Si escribes, opinas, investigas, tendrás tu espacio de divulgación. • Cuenta twitter para promoción de eventos. Aumentar el dinamismo en el flujo de la información en cuanto a promoción de eventos realizados en la escuela. • Conformación de comisiones permanentes desde cada secretaría. Sería el mecanismo que permitiría obtener un contacto mayor con las necesidades del estudiantado. • Semana del servicio comunitario. Con la finalidad de que aquellos que hayan finalizado su labor hablen de su experiencia frente a los estudiantes de los primeros semestres. Factor motivacional. • Info-Tesis. Cartelera donde se muestren las tesis en desarrollo durante el semestre. Posibilidad de generar material audiovisual de la defensa de tesis con autorización del tesista.
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El desarrollo de las propuestas realizadas anteriormente quedará a consideración de cada mesa, así como también podrán añadir nuevas propuestas. Desde la presidencia se darán recomendaciones sobre las prioridades. Las actas y correspondencias podrán ser llevadas a cabo en conjunto. Cada mesa deberá entregar un informe preliminar con el cronograma de discusión de temas. De esta manera cada mesa sabrá lo que las otras están discutiendo en el momento y se logrará una mejor articulación. La conformación definitiva de la plancha surgirá del trabajo que cada mesa realice. La primera reunión queda pautada para le día miércoles 19 de agosto de 2009. Lugar a convenir.
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Primera Reunión Reunidos el día 19 de agosto de 2009, a las 6:00 pm en la Plaza Altamira, se expuso ante los asistentes lo que se plantea como metodología de trabajo y el objetivo de esta candidatura. A continuación se procedió a leer las propuestas iniciales de cada mesa, expuestas anteriormente en este documento. Se planteó la posibilidad de aportar a cada mesa vía correo electrónico. Se establece la línea del grupo enfocada hacia el trabajo de la escuela. Se establece como máximo nivel de apoyo la candidatura a Consejo de Escuela. Desde la pre-candidatura a Presidencia se propuso el nombre de Insumo Crítico para el grupo de trabajo.
Primera Resolución • Con caracter prioritario: Se enviará a la dirección de correo [email protected] los datos de cada integrante del grupo: nombre, apellido, e-mail, teléfono, semestre en curso, mesa de trabajo a integrar. • Se decide convocar a una segunda reunión para la semana anterior al inicio del semestre. Fecha tentativa: 3 de Septiembre. Lugar a convenir. Las mesas deberán estar conformadas. • Se promoverán las mesas de trabajo ante los compañeros de la escuela. • Se enviará por correo electrónico el presente documento para su respectivo análisis y promoción. • Se difiere para la segunda reunión la discusión sobre el nombre que identificará al grupo de trabajo.
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