Educatie Fizica Si Sport - Antrenori
Content
MINISTERUL EDUCAŢ IEI Ş I CERCETĂRII
CONCURSUL NAŢ IONAL UNIC PENTRU OCUPAREA POSTURILOR DIDACTICE DECLARATE VACANTE ÎN ÎNVĂŢĂMÂNTUL PREUNIVERSITAR
PROGRAMA
PENTRU
EDUCAŢ IE FIZICĂ ŞI SPORT - ANTRENORI CLUBURILE SPORTIVE ŞCOLARE, PALATELE ŞI CLUBURILE COPIILOR
Aprobată prin O.M.Ed.C. nr. _5287_/_15.11.2004_
-BUCUREŞTI 2004
AUTORI: PROF. DRD. CONSTANTIN FILIP – INSPECTOR GENERAL – D.G.I.P. – M.Ed.C. PROF. DRD. ALIN PĂUNESCU – INSPECTOR GENERAL – D.G.I.P. – M.Ed.C. PROF. DRD. ELENA AVRAM – INSPECTOR – S.N.E.E. – M.Ed.C. COAUTORI: PROF. MONICA STĂNESCU – CONF. UNIV. DR. – A.N.E.F.S. PROF. SILVIA TEODORESCU – CONF. UNIV. DR. – A.N.E.F.S. COLABORATORI:
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16.
Dragne a Adrian Dragomir Pe tric ă Cătăne anu Se rgiu Fire a Ele na Grigore Vasilica Şe rbănoiu Sorin Fozza Cristina Frâncu Ele na Cojocaru Nicolae Buhaie v Ele na Mile a Nicolae Moraru Şte fan Rizon Constantin Ciş maş Ele na Radu Danie l Pre de scu Ste la
Prof.Univ. Dr. Prof. gr. I Prof.Univ. Dr. Prof.Univ. Dr. Prof.Univ. Dr. Conf.Univ. Dr. Prof. Univ. Dr. Prof. gr. I Dr. Prof. gr. I Prof. gr. I Prof. gr. I Prof. gr. I Prof. Univ. Dr. Prof. gr. I Prof. gr. I Prof. gr. I
Universitatea Piteş ti Şc. Norm.El. Cuza F.E.F.S. Univ. Ecologică ANEFS A.N.E.F.S. Univ. Ecologică D.T.S.J. I.S.J. I.S.J. I.S.J. I.S.J. L.P.S. Piteş ti Şc. Gen.Nr. 109 I.S.J. Teleorman Col. I.L. Caragiale
Şef catedră met. Profesor Şef catedră met. Decan Decan
Director Inspector Inspector Inspector Inspector Director Director Inspector Profesor
Bucureş ti Bucureş ti Craiova Bucureş ti Bucureş ti Bucureş ti Bucureş ti Constanţa Dolj Constanţa Bucureş ti Vrancea Piteş ti Bucureş ti Alexandria Bucureş ti
A. NOTA DE PREZENTARE
SCOP Prezenta programă a fost elaborată în vederea orientării candidaţilor spre conţinuturile tematice de specialitate
şi metodico-didactice, necesare pentru ocuparea posturilor didactice vacante de antrenori din cluburile sportive şcolare, palatele şi cluburile copiilor, oferind şanse egale de reuşită candidaţilor, indiferent de centrul universitar de provenienţă. OBIECTIVE evidenţierea cunoştinţelor de didactică generală specifice procesului de învăţământ pentru disciplinele sportive, la diferite niveluri de performanţă; prezentarea aspectelor didacticii specifice sportului şcolar; evidenţierea sistemului de cunoştinţe teoretice, generale şi de specialitate, din Educaţie Fizică şi Sport. FINALITĂŢ I ocuparea posturilor didactice din cadrul cluburilor sportive şcolare, cluburilor şi palatelor copiilor cu cadre didactice competente, garantându-se astfel calitatea procesului de învăţământ. optimizarea, printr-o nouă abordare metodico- ştiinţifică, în perspectiva unei societăţi educaţionale, a lecţiilor de antrenament sportiv.
B. CONŢ INUTURILE PROGRAMEI B.I. TEORIA SPORTULUI
1. 2. Noţiunile fundamentale: sport, capacitate motrică, aptitudini (calităţi) motrice, efort fizic, act motric, acţiune motrică, activitate motrică, motricitate, psihomotricitate, performanţă, capacitate de performanţă, competiţie. 3. Funcţiile sportului. 4. Obiectivele sportului – tipologie, specificul acestora pentru subsistemele sportului. 5. Subsistemele şi formele de organizare a sportului. 6. Componentele antrenamentului sportiv - definiţie, caracteristici: 7. pregătirea tehnică; 8. pregătirea tactică; 9. pregătirea fizică; 10. pregătirea teoretică; 11. pregătirea psihologică; 12. pregătirea artistică. 13. Caracteristicile motricităţii la diferite vârste. 14. Principiile antrenamentului sportiv. 15. Exerciţiul fizic: definiţie, conţinut, formă şi clasificare. 16. Stadiile antrenamentului sportiv, particularităţi în diferite discipline sportive. 17. Forma sportivă şi periodizarea antrenamentului sportiv. 18. Învăţarea motrică – definiţie, tipologie, etapele formării deprinderilor motrice. 19. Selecţia – modelul de selecţie: caracteristici şi componente. 20. Teoria competiţiei: sistemul competiţional, reguli pentru organizarea şi desfăşurarea competiţiilor sportive. 21. Efortul în antrenamentul sportiv: definiţie, tipologie, parametrii;
B.II. DIDACTICA GENERALĂ Ş I DIDACTICA SPECIALITĂŢ II
1. 2. 3. 4. 5. Componentele curriculumului şcolar: curriculum naţional, planuri cadru, arii curriculare, trunchi comun, discipline, programe şcolare. Obiectivele de instruire – obiective de performanţă în activitatea sportivă. Lecţia de antrenament sportiv – tipologie, structură, particularităţi. Sistemul principiilor didactice. Principiile antrenamentului sportiv. Statutul şi semnificaţia conceptului de metodă în activitatea didactică. Sistemul metodelor didactice utilizate în antrenamentul sportiv: metode didactice bazate pe relaţia efort-odihnă, relaţia parte – întreg; metode verbale şi intuitive. Mijloacele de învăţământ - suport al activităţii didactice. Mijloacele de instruire – descrierea acţiunii motrice,
6.
dozarea, formaţiile de lucru, modalităţile optime de exersare. Mijloacele de antrenament, mijloacele competiţionale, mijloacele de refacere 7. Metodica predării disciplinelor sportive. 8. Proiectarea şi planificarea în antrenamentul sportiv. 9. Obiectivele şi funcţiile evaluării. Metode de evaluare utilizate în sportul şcolar. 10. Dinamica efortului în diferite structuri ale antrenamentului sportiv. 11. Statutul şi rolul antrenorului şi relaţia sa cu elevul - sportiv. 1. 2. 3. 4. BIBLIOGRAFIE PENTRU TEORIA SPORTULUI ŞI DIDACTICA SPECIALITĂŢ II
Badea, D. (2001) Rugby. Fundamente teoretice şi metodice, Bucureşti, FEST Cârstea Gh. (2000) Teoria şi metodica educaţiei fizice şi sportului, Bucureşti, Editura AN-DA Cârstocea V. şi colab. (2001) Schi. Teorie şi metodică, Bucureşti, Editura Printech Cismaş Gh. (1987) Lupte greco-romane: Elemente de teorie şi metodica de antrenament , Bucureşti, Editura Sport-Turism 5. Cojocaru V. (2002) Fotbal de la 6 la 18 ani: metodica pregătirii, Bucureşti, Editura Axis Mundi 6. Croitoru D. (2000) Volei, Bucureşti, A.N.E.F.S. 7. Deliu D. (2002) Cursuri teoretico-metodice de arte marţiale, Bucureşti, Editura Studenţească 8. Dragnea A. (coord.) (2002) Teoria educaţiei fizice şi sportului, Bucureşti, Editura FEST 9. Dragnea A., Bota A. (1999) Teoria activit ăţilor motrice, Bucureşti, Editura Didactică şi Pedagogică 10. Dragnea A., Teodorescu S. (2002) Teoria sportului, Bucureşti, Editura FEST 11. Florescu C., Mociani V. (1983) Canotaj , Bucureşti, Editura Sport-Turism 12. Grigore V. (2001) Gimnastica artistică, Bazele teoretice ale antrenamentului sportiv, Bucureşti, Editura Semne 13. Grigore V. (coord.) (2001) Pregătire artistică în gimnastica de perfomanţă, Bucureşti, ANEFS 14. Hantău I., Bocioacă L. (1998) Antrenamentul în judo. Pregătirea fizică şi tehnică, Editura Universităţii din Piteşti 15. Hantău I. (1989) Judo – instruirea copiilor şi juniorilor, Bucureşti, Editura ANEFS 16. Hâtru D. (1984) Haltere - pregătirea copiilor şi juniorilor, Bucureşti, Editura Sport –Turism 17. Jivan I. (1999) Înot – tratat metodic, Bucureşti, Editura Printech 18. Kunst I. şi colab. (1983) Teoria şi metodica handbalului, Bucureşti, Editura Didactică şi Pedagogică 19. Macovei S. (1999) Gimnastica ritmică de performanţă. ANEFS 20. Marinescu Gh. (2000) Polo pe apă – tehnică, Bucureşti, Editura Printech 21. Motroc I. (1996) Fotbal la copii şi juniori, Bucureşti, Editura Didactică şi Pedagogică 22. Negulescu I. (2000) Handbal, tehnica jocului, Bucureşti 23. Pelin F. (2001) Înv ăţarea tehnicii libere la schi fond – biatlon. Pregătirea competiţională, Bucureşti, Editura Printech 24. Poenaru S. (2002) Curs de scrimă, Bucureşti, ANEFS 25. Predescu T., Ghiţescu G. (2002) Pregătirea echipelor de performanţă, Bucureşti, Editura Semne 26. Programele disciplinelor sportive. 27. Şerbănoiu S. (2004) Metodica educaţiei fizice, Bucureşti, Editura Cartea Universitară 28. Stoica M. (2000) Capacit ăţile motrice în atletism, Bucureşti, Editura Printech 29. Stroie Şt. şi colab. (1996) Volei îndrumar metodic, Bucureşti, Editura Omnia 30. Teodoru M. (2000) Poziţii de tragere în tirul sportiv , Bucureşti, Editura Printech 31. Ţifrea C. (2002) Teoria şi metodica atletismului, Bucureşti, Editura Daveco 1. 2. 3. 4. BIBLIOGRAFIE PENTRU DIDACTICA GENERALĂ Cerghit I. (coord.) (1988) Curs de pedagogie, Bucureşti, T.U.B. Ionescu M. , Radu I. (1995) Didactica modernă, Cluj, Ed. Dacia Stoica A. (coord.) (2001) Evaluarea curent ă şi examenele, Ghid pentru profesori, Bucureşti, Ed. Prognosis Stoica A. (2003) Evaluarea progresului şcolar. De la teorie la practică, Bucureşti, Humanitas Educaţional
CONCURSUL NAŢ IONAL UNIC PENTRU OCUPAREA POSTURILOR DIDACTICE DECLARATE VACANTE ÎN ÎNVĂŢĂMÂNTUL PREUNIVERSITAR
PROGRAMA
PENTRU
EDUCAŢ IE FIZICĂ ŞI SPORT - ANTRENORI CLUBURILE SPORTIVE ŞCOLARE, PALATELE ŞI CLUBURILE COPIILOR
Aprobată prin O.M.Ed.C. nr. _5287_/_15.11.2004_
-BUCUREŞTI 2004
AUTORI: PROF. DRD. CONSTANTIN FILIP – INSPECTOR GENERAL – D.G.I.P. – M.Ed.C. PROF. DRD. ALIN PĂUNESCU – INSPECTOR GENERAL – D.G.I.P. – M.Ed.C. PROF. DRD. ELENA AVRAM – INSPECTOR – S.N.E.E. – M.Ed.C. COAUTORI: PROF. MONICA STĂNESCU – CONF. UNIV. DR. – A.N.E.F.S. PROF. SILVIA TEODORESCU – CONF. UNIV. DR. – A.N.E.F.S. COLABORATORI:
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16.
Dragne a Adrian Dragomir Pe tric ă Cătăne anu Se rgiu Fire a Ele na Grigore Vasilica Şe rbănoiu Sorin Fozza Cristina Frâncu Ele na Cojocaru Nicolae Buhaie v Ele na Mile a Nicolae Moraru Şte fan Rizon Constantin Ciş maş Ele na Radu Danie l Pre de scu Ste la
Prof.Univ. Dr. Prof. gr. I Prof.Univ. Dr. Prof.Univ. Dr. Prof.Univ. Dr. Conf.Univ. Dr. Prof. Univ. Dr. Prof. gr. I Dr. Prof. gr. I Prof. gr. I Prof. gr. I Prof. gr. I Prof. Univ. Dr. Prof. gr. I Prof. gr. I Prof. gr. I
Universitatea Piteş ti Şc. Norm.El. Cuza F.E.F.S. Univ. Ecologică ANEFS A.N.E.F.S. Univ. Ecologică D.T.S.J. I.S.J. I.S.J. I.S.J. I.S.J. L.P.S. Piteş ti Şc. Gen.Nr. 109 I.S.J. Teleorman Col. I.L. Caragiale
Şef catedră met. Profesor Şef catedră met. Decan Decan
Director Inspector Inspector Inspector Inspector Director Director Inspector Profesor
Bucureş ti Bucureş ti Craiova Bucureş ti Bucureş ti Bucureş ti Bucureş ti Constanţa Dolj Constanţa Bucureş ti Vrancea Piteş ti Bucureş ti Alexandria Bucureş ti
A. NOTA DE PREZENTARE
SCOP Prezenta programă a fost elaborată în vederea orientării candidaţilor spre conţinuturile tematice de specialitate
şi metodico-didactice, necesare pentru ocuparea posturilor didactice vacante de antrenori din cluburile sportive şcolare, palatele şi cluburile copiilor, oferind şanse egale de reuşită candidaţilor, indiferent de centrul universitar de provenienţă. OBIECTIVE evidenţierea cunoştinţelor de didactică generală specifice procesului de învăţământ pentru disciplinele sportive, la diferite niveluri de performanţă; prezentarea aspectelor didacticii specifice sportului şcolar; evidenţierea sistemului de cunoştinţe teoretice, generale şi de specialitate, din Educaţie Fizică şi Sport. FINALITĂŢ I ocuparea posturilor didactice din cadrul cluburilor sportive şcolare, cluburilor şi palatelor copiilor cu cadre didactice competente, garantându-se astfel calitatea procesului de învăţământ. optimizarea, printr-o nouă abordare metodico- ştiinţifică, în perspectiva unei societăţi educaţionale, a lecţiilor de antrenament sportiv.
B. CONŢ INUTURILE PROGRAMEI B.I. TEORIA SPORTULUI
1. 2. Noţiunile fundamentale: sport, capacitate motrică, aptitudini (calităţi) motrice, efort fizic, act motric, acţiune motrică, activitate motrică, motricitate, psihomotricitate, performanţă, capacitate de performanţă, competiţie. 3. Funcţiile sportului. 4. Obiectivele sportului – tipologie, specificul acestora pentru subsistemele sportului. 5. Subsistemele şi formele de organizare a sportului. 6. Componentele antrenamentului sportiv - definiţie, caracteristici: 7. pregătirea tehnică; 8. pregătirea tactică; 9. pregătirea fizică; 10. pregătirea teoretică; 11. pregătirea psihologică; 12. pregătirea artistică. 13. Caracteristicile motricităţii la diferite vârste. 14. Principiile antrenamentului sportiv. 15. Exerciţiul fizic: definiţie, conţinut, formă şi clasificare. 16. Stadiile antrenamentului sportiv, particularităţi în diferite discipline sportive. 17. Forma sportivă şi periodizarea antrenamentului sportiv. 18. Învăţarea motrică – definiţie, tipologie, etapele formării deprinderilor motrice. 19. Selecţia – modelul de selecţie: caracteristici şi componente. 20. Teoria competiţiei: sistemul competiţional, reguli pentru organizarea şi desfăşurarea competiţiilor sportive. 21. Efortul în antrenamentul sportiv: definiţie, tipologie, parametrii;
B.II. DIDACTICA GENERALĂ Ş I DIDACTICA SPECIALITĂŢ II
1. 2. 3. 4. 5. Componentele curriculumului şcolar: curriculum naţional, planuri cadru, arii curriculare, trunchi comun, discipline, programe şcolare. Obiectivele de instruire – obiective de performanţă în activitatea sportivă. Lecţia de antrenament sportiv – tipologie, structură, particularităţi. Sistemul principiilor didactice. Principiile antrenamentului sportiv. Statutul şi semnificaţia conceptului de metodă în activitatea didactică. Sistemul metodelor didactice utilizate în antrenamentul sportiv: metode didactice bazate pe relaţia efort-odihnă, relaţia parte – întreg; metode verbale şi intuitive. Mijloacele de învăţământ - suport al activităţii didactice. Mijloacele de instruire – descrierea acţiunii motrice,
6.
dozarea, formaţiile de lucru, modalităţile optime de exersare. Mijloacele de antrenament, mijloacele competiţionale, mijloacele de refacere 7. Metodica predării disciplinelor sportive. 8. Proiectarea şi planificarea în antrenamentul sportiv. 9. Obiectivele şi funcţiile evaluării. Metode de evaluare utilizate în sportul şcolar. 10. Dinamica efortului în diferite structuri ale antrenamentului sportiv. 11. Statutul şi rolul antrenorului şi relaţia sa cu elevul - sportiv. 1. 2. 3. 4. BIBLIOGRAFIE PENTRU TEORIA SPORTULUI ŞI DIDACTICA SPECIALITĂŢ II
Badea, D. (2001) Rugby. Fundamente teoretice şi metodice, Bucureşti, FEST Cârstea Gh. (2000) Teoria şi metodica educaţiei fizice şi sportului, Bucureşti, Editura AN-DA Cârstocea V. şi colab. (2001) Schi. Teorie şi metodică, Bucureşti, Editura Printech Cismaş Gh. (1987) Lupte greco-romane: Elemente de teorie şi metodica de antrenament , Bucureşti, Editura Sport-Turism 5. Cojocaru V. (2002) Fotbal de la 6 la 18 ani: metodica pregătirii, Bucureşti, Editura Axis Mundi 6. Croitoru D. (2000) Volei, Bucureşti, A.N.E.F.S. 7. Deliu D. (2002) Cursuri teoretico-metodice de arte marţiale, Bucureşti, Editura Studenţească 8. Dragnea A. (coord.) (2002) Teoria educaţiei fizice şi sportului, Bucureşti, Editura FEST 9. Dragnea A., Bota A. (1999) Teoria activit ăţilor motrice, Bucureşti, Editura Didactică şi Pedagogică 10. Dragnea A., Teodorescu S. (2002) Teoria sportului, Bucureşti, Editura FEST 11. Florescu C., Mociani V. (1983) Canotaj , Bucureşti, Editura Sport-Turism 12. Grigore V. (2001) Gimnastica artistică, Bazele teoretice ale antrenamentului sportiv, Bucureşti, Editura Semne 13. Grigore V. (coord.) (2001) Pregătire artistică în gimnastica de perfomanţă, Bucureşti, ANEFS 14. Hantău I., Bocioacă L. (1998) Antrenamentul în judo. Pregătirea fizică şi tehnică, Editura Universităţii din Piteşti 15. Hantău I. (1989) Judo – instruirea copiilor şi juniorilor, Bucureşti, Editura ANEFS 16. Hâtru D. (1984) Haltere - pregătirea copiilor şi juniorilor, Bucureşti, Editura Sport –Turism 17. Jivan I. (1999) Înot – tratat metodic, Bucureşti, Editura Printech 18. Kunst I. şi colab. (1983) Teoria şi metodica handbalului, Bucureşti, Editura Didactică şi Pedagogică 19. Macovei S. (1999) Gimnastica ritmică de performanţă. ANEFS 20. Marinescu Gh. (2000) Polo pe apă – tehnică, Bucureşti, Editura Printech 21. Motroc I. (1996) Fotbal la copii şi juniori, Bucureşti, Editura Didactică şi Pedagogică 22. Negulescu I. (2000) Handbal, tehnica jocului, Bucureşti 23. Pelin F. (2001) Înv ăţarea tehnicii libere la schi fond – biatlon. Pregătirea competiţională, Bucureşti, Editura Printech 24. Poenaru S. (2002) Curs de scrimă, Bucureşti, ANEFS 25. Predescu T., Ghiţescu G. (2002) Pregătirea echipelor de performanţă, Bucureşti, Editura Semne 26. Programele disciplinelor sportive. 27. Şerbănoiu S. (2004) Metodica educaţiei fizice, Bucureşti, Editura Cartea Universitară 28. Stoica M. (2000) Capacit ăţile motrice în atletism, Bucureşti, Editura Printech 29. Stroie Şt. şi colab. (1996) Volei îndrumar metodic, Bucureşti, Editura Omnia 30. Teodoru M. (2000) Poziţii de tragere în tirul sportiv , Bucureşti, Editura Printech 31. Ţifrea C. (2002) Teoria şi metodica atletismului, Bucureşti, Editura Daveco 1. 2. 3. 4. BIBLIOGRAFIE PENTRU DIDACTICA GENERALĂ Cerghit I. (coord.) (1988) Curs de pedagogie, Bucureşti, T.U.B. Ionescu M. , Radu I. (1995) Didactica modernă, Cluj, Ed. Dacia Stoica A. (coord.) (2001) Evaluarea curent ă şi examenele, Ghid pentru profesori, Bucureşti, Ed. Prognosis Stoica A. (2003) Evaluarea progresului şcolar. De la teorie la practică, Bucureşti, Humanitas Educaţional
