Formato Poa (Imac Final)

Dependencia

Titular

Firma de Autorización

INSTITUTO MUNICIPAL AGUASCALENT

LIC. HÉCTOR ALEJANDRO VÁ

Firma de Autorización

P
EJE RECTOR

1. NUESTRA GENTE

Clave del Eje

LÍNEA ESTRATÉGICA

EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORT

EJE RECTOR

2. TRANQUILIDAD Y PAZ

Clave del Eje

LÍNEA ESTRATÉGICA

2.1 SEGURIDAD PÚBLICA

EJE RECTOR

SUSTENTABLIDAD Y MEDIO AMBIENTE

Clave del Eje

LÍNEA ESTRATÉGICA

SUSTENTABILIDAD

UTO MUNICIPAL AGUASCALENTENSE PARA LA CULTURA

LIC. HÉCTOR ALEJANDRO VÁZQUEZ ZÚÑIGA

Fecha de
elaboración

Fecha de
elaboración

Plan Municipal de Desarrollo 2014-2016
LÍNEA ESTRATÉGICA

DUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTE

Clave de la Línea
Estratégica

Programa

NUESTRA GENTE EN LA CULTURA

LÍNEA ESTRATÉGICA

2.1 SEGURIDAD PÚBLICA

Clave de la Línea
Estratégica

Programa

PREVENCIÓN

LÍNEA ESTRATÉGICA

SUSTENTABILIDAD

Clave de la Línea
Estratégica

Programa

EDUCACIÓN AMBIENTAL PARA LA
SUSTENTABILIDAD Y PARTICIPACIÓN
CIUDADANA

Ejes Rectores Involucrados

1.- Nuestra Gente
2.- Tranquilidad y Paz
4.-Sustentabilidad y Medio Ambiente

Líneas de Accion

1.2 EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTE;
2.1 SEGURIDAD PÚBLICA; 4.2
INFRAESTRUCTURA URBANA Y SOCIAL

Programas

1. NUESTRA GENTE EN LA CULTURA 2.
NUESTROS TALENTOS 3. PATRIMONIO E
IDENTIDAD 4. DESARROLLO INTEGRAL
DE NUESTRA GENTE / 2.1.1
PREVENCIÓN/4.2

FESTEJOS POR EL 439 ANIVERSARIO DE
LA CIUDAD, Programa de la Banda
Sinfónica Municipal 2014, Corredor Cultural
Carranza Feria Nacional de San Marcos
2014, Ediciones y Publicaciones 2014,
Actividades de Fomento a la lectura, La
Cultura de los Juegos Tradicionales en el
Municipio de Aguascalientes, Captación y
reutilización de materiales, Acciones para la
promoción artística 2014 en el "Cometa",
Brecha Digital, Huertos escolares, Acciones
para la promoción artística 2014 (UEA´s,
Bibliotecas Municipales, Delegaciones
Munipales y la CACO)

Subprogramas/Acciones

6

grama

E EN LA CULTURA

Clave de
Programa

Objetivo

Lograr la eficiente y eficaz difusión de las actividades de
cultura que se desarrollan en el Municipio, con la finalidad
de que todos los ciudadanos puedan incluirse en ellas de
manera activa, lo que permitirá incentivar, impulsar y
fortalecer el interés de los ciudadanos y la socialización de
las manifestaciones artísticas locales, nacionales e
internacionales.

grama

ENCIÓN

Clave de
Programa

Objetivo

PROMOVER LOS MECANISMOS Y ACCIONES
NECESARIAS QUE INVOLUCREN A LOS DIFERENTES
SECTORES DE LA SOCIEDAD PARA LA PROMOCIÓN
DE LA PREVENCIÓN SOCIAL DE LA VIOLENCIA Y EL
DELITO.

grama

MBIENTAL PARA LA
D Y PARTICIPACIÓN
ADANA

Clave de
Programa

Objetivo

Promover la toma de conciencia y el desarrollo de
capacidades entre la población, para realizar acciones
enfocadas a la conservación, protección y uso responsable
de los recursos naturales e impulsar el tránsito hacia el
desarrollo sustentable.

Subprograma o Acción

Descripción

Conmemorar el Aniversario de la ciudad a través de
cultural que abone a fortalezer la identidad aguasc
FESTEJOS POR EL 439 ANIVERSARIO DE LA innovadora. De manera coordinada, se pretende que s
1
CIUDAD
año que permitan un preámbulo de los festejos, entre e
"Pasajes culturales en las calles Carranza, Madero y la
de arte en tu colonia", "Exposiciones de ar

2

Proyecto de acercamiento a la música por medio de aud
con objetivo de sensibilizar e informar a niñas y niño
momentos sea interactivo rompiendo ciertos esque
Concierto semanal de repertorio diverso y accesible par
en plazas y espacios públicos en todas las delegacio
Programa de la Banda Sinfónica Municipal 2014
objetivo de promover y difundir a la Banda Sinfónica
renovara constantemente con obras que impliquen el lu
de este ensam

Proyecto de acercamiento a la música por medio de aud
con objetivo de sensibilizar e informar a niñas y niño
momentos sea interactivo rompiendo ciertos esque
Concierto semanal de repertorio diverso y accesible par
en plazas y espacios públicos en todas las delegacio
Programa de la Banda Sinfónica Municipal 2014
objetivo de promover y difundir a la Banda Sinfónica
renovara constantemente con obras que impliquen el lu
de este ensam
Se pretende lanzar una convocatoria a compositor
composiciones y/o arreglos para el ensamble específi
Municipal de Aguas

3

En el marco de la Feria Nacional de San Marcos 201
tradición] que involucra por partes iguales el regoci
comerciales, un serial taurino de corte mundial, entre
línea”, es de gran importancia brindar, además, una o
familia, que esté en concordancia con los objetivos del
Cultura, a sab
• Propiciar y alentar la participación social en el ámbito d
y el fortalecimiento de la i
• Acrecentar la capacidad creativa de los diverso
Corredor Cultural Carranza Feria Nacional de
• Garantizar una oferta cultural amplia, diversa y pr
San Marcos 2014
capacidad de recepción y apreciación de las difer
• Generar un cúmulo de productos materiales, servici
Ciudad de Aguascalientes dentro de las referencias
Lo anterior, con el fin de aprovechar el espacio y la co
importante evento turístico del Estado, para garantizar a
todos los visitantes de procedencia nacional e internac
culturales de calidad con propuestas innovadoras que
ambiente y sea un foro para los artis

4

Ediciones y Publicaciones 2014

Promover, difundir y apoyar a creadores literarios,
no son atendidos por otras instancias culturales. S
ciudad como abierta y plural, destinada a crecer y
extraños como ciud

La recuperación de juegos tradicionales de México,
de tradiciones culturales lúdicas, busca generar

La recuperación de juegos tradicionales de México,
de tradiciones culturales lúdicas, busca generar
ciudadanos (niños, jóvenes y adultos) del Municip
La Cultura de los Juegos Tradicionales en el
y los participantes, que discutan, reflexionen, cu
Municipio de Aguascalientes
valores culturalmente aceptados, a partir de la gen
además que den la pauta para otras formas de
familias.

6

Actividades de Fomento a la lectura,

Estimular las diversas prácticas lectoras, en variad
digitales, así como facilitar a la población en gener
formas de acceso a la misma, particularmente en la
y social del municip

Captación y reutilización de materiales

Concientización sobre los beneficios de la reutilizac
la conformación de una red de colecta comunitari
para la distribución de los productos al int

Acciones para la promoción artística 2014
en el "Cometa"

Incrementar en niños, niñas y público en genera
capacidades de apreciación artística cultural a t
Centro Cultural Itinerante (creado exprofeso para e
Cometa”, y adaptado), en espacios públicos de alt
zonas más marginadas de la Ciu

7

8

9

Brecha Digital

Equipar instalaciones de CACO con equipo de cóm
mediante la formación de grupos adultos y jóvene
software libre básico, audiovisual y recursos WEB
software de edición para proyectos audiovisuale
requieran desar

Huertos escolares

Diagnóstico geográfico y adaptación espacial de l
Vinculación entre docentes, padres de familia y a
huertas escolares y sus beneficios económicos y d
aromáticas, de ornato
Proyección y desarrollo de las huertas escolares e
muro o plataforma), alto rendimiento
Promover la participación de los involucrados an
huerta escola
Divulgación de los beneficios de los proyectos au

10

11

Estimular la creatividad de niñas y niños y jóvene
marginadas, para que a través de la exploració
Acciones para la promoción artística 2014
habilidades intelectuales y sensoriales para el de
(UEA´s, Bibliotecas Municipales,
capacidades artísticas en disciplina básicas como l
Delegaciones Munipales y la CACO)
y las artes plásticas, desde una perspectiva valor
ciudadana

13

29

Subprograma o Acción

Descripción

30

Conmemorar el Aniversario de la ciudad a través de
cultural que abone a fortalezer la identidad aguasc
FESTEJOS POR EL 439 ANIVERSARIO DE LA innovadora. De manera coordinada, se pretende que s
CIUDAD
año que permitan un preámbulo de los festejos, entre e
"Pasajes culturales en las calles Carranza, Madero y la
de arte en tu colonia", "Exposiciones de ar

Proyecto de acercamiento a la música por medio de aud
con objetivo de sensibilizar e informar a niñas y niño
momentos sea interactivo rompiendo ciertos esque
Concierto semanal de repertorio diverso y accesible par
en plazas y espacios públicos en todas las delegacio
Programa de la Banda Sinfónica Municipal 2014
objetivo de promover y difundir a la Banda Sinfónica
renovara constantemente con obras que impliquen el lu
de este ensam
Se pretende lanzar una convocatoria a compositor
composiciones y/o arreglos para el ensamble específi
31
En el marco de la Feria NacionalMunicipal
de San Marcos
201
de Aguas
tradición] que involucra por partes iguales el regoci
comerciales, un serial taurino de corte mundial, entre
línea”, es de gran importancia brindar, además, una o
familia, que esté en concordancia con los objetivos del
Cultura, a sab
• Propiciar y alentar la participación social en el ámbito d
y el fortalecimiento de la i
• Acrecentar la capacidad creativa de los diverso

En el marco de la Feria Nacional de San Marcos 201
tradición] que involucra por partes iguales el regoci
comerciales, un serial taurino de corte mundial, entre
línea”, es de gran importancia brindar, además, una o
familia, que esté en concordancia con los objetivos del
Cultura, a sab
32
• Propiciar y alentar la participación social en el ámbito d
y el fortalecimiento de la i
• Acrecentar la capacidad creativa de los diverso
Corredor Cultural Carranza Feria Nacional de
• Garantizar una oferta cultural amplia, diversa y pr
San Marcos 2014
capacidad de recepción y apreciación de las difer
• Generar un cúmulo de productos materiales, servici
Ciudad de Aguascalientes dentro de las referencias
Lo anterior, con el fin de aprovechar el espacio y la co
importante evento turístico del Estado, para garantizar a
todos los visitantes de procedencia nacional e internac
culturales de calidad con propuestas innovadoras que
33
ambiente y sea un foro para los artis

La recuperación de juegos tradicionales de México,
de tradiciones culturales lúdicas, busca generar
ciudadanos (niños, jóvenes y adultos) del Municip
La Cultura de los Juegos Tradicionales en el
y los participantes, que discutan, reflexionen, cu
Municipio de Aguascalientes
valores culturalmente aceptados, a partir de la gen
además que den la pauta para otras formas de
familias.

34

Actividades de Fomento a la lectura

Estimular las diversas prácticas lectoras, en variad
digitales, así como facilitar a la población en gener
formas de acceso a la misma, particularmente en la
y social del municip

Acciones para la promoción artística 2014
en el "Cometa"

Incrementar en niños, niñas y público en genera
capacidades de apreciación artística cultural a t
Centro Cultural Itinerante (creado exprofeso para e
Cometa”, y adaptado), en espacios públicos de alt
zonas más marginadas de la Ciu

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Brecha Digital

Equipar instalaciones de CACO con equipo de cóm
mediante la formación de grupos adultos y jóvene
software libre básico, audiovisual y recursos WEB
software de edición para proyectos audiovisuale

Brecha Digital

Equipar instalaciones de CACO con equipo de cóm
mediante la formación de grupos adultos y jóvene
software libre básico, audiovisual y recursos WEB
software de edición para proyectos audiovisuale
requieran desar

Estimular la creatividad de niñas y niños y jóvene
marginadas, para que a través de la exploració
Acciones para la promoción artística 2014
habilidades intelectuales y sensoriales para el de
(UEA´s, Bibliotecas Municipales,
capacidades
artísticas en disciplina básicas como l
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Delegaciones Munipales y la CACO)
y las artes plásticas, desde una perspectiva valor
ciudadana

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41

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Subprograma o Acción

Captación y reutilización de materiales

Descripción

Concientización sobre los beneficios de la reutilizac
la conformación de una red de colecta comunitari
para la distribución de los productos al int

Captación y reutilización de materiales

Concientización sobre los beneficios de la reutilizac
la conformación de una red de colecta comunitari
para la distribución de los productos al int

Huertos escolares

Diagnóstico geográfico y adaptación espacial de l
Vinculación entre docentes, padres de familia y a
huertas escolares y sus beneficios económicos y d
aromáticas, de ornato
Proyección y desarrollo de las huertas escolares e
muro o plataforma), alto rendimiento
Promover la participación de los involucrados an
huerta escola
Divulgación de los beneficios de los proyectos au

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46

47

48

Descripción

iversario de la ciudad a través de la presentación de un programa artístico y
ne a fortalezer la identidad aguascalentense y difundir una oferta cultural
era coordinada, se pretende que se desarrollen otras actividades a lo largo del
preámbulo de los festejos, entre ellos se enuentran actividades denominadas:
n las calles Carranza, Madero y la Línea Verde", "Esta calle es nuestra", "Cine
en tu colonia", "Exposiciones de arte visual" y "Tardes de Danzon"

ento a la música por medio de audiciones en escuelas primarias y secundarias
nsibilizar e informar a niñas y niños con una estrructura de concierto que en
nteractivo rompiendo ciertos esquemas protocolarios de la música formal.
e repertorio diverso y accesible para todo tipo de público que se llevara a cabo
os públicos en todas las delegaciones de la ciudad de Aguascalientes con el
ver y difundir a la Banda Sinfónica y la música que ejecuta. El repertorio se
ente con obras que impliquen el lucimiento de solistas y diferentes integrantes
de este ensamble.

Área Responsable

COORDINACIÓN DE PROMOCIÓN Y
DIFUSIÓN

COORDINACIÓN DE PROMOCIÓN Y
DIFUSIÓN

COORDINACIÓN DE PROMOCIÓN Y
DIFUSIÓN

Feria Nacional de San Marcos 2014, “un complejo evento [con 186 años de
olucra por partes iguales el regocijo popular, las tradiciones, exposiciones
ial taurino de corte mundial, entretenimiento y eventos culturales de primera
mportancia brindar, además, una oferta de actividades culturales para toda la
concordancia con los objetivos del Instituto Municipal Aguascalentense para la
Cultura, a saber:
participación social en el ámbito del desarrollo cultural y artístico del Municipio
y el fortalecimiento de la identidad local.
a capacidad creativa de los diversos agentes y comunidades culturales.
COORDINACIÓN DE PROMOCIÓN Y
oferta cultural amplia, diversa y propositiva para la sociedad y potenciar la
DIFUSIÓN/COORDINACIÓN DE ENSEÑA
cepción y apreciación de las diferentes comunidades que la constituyen
ARTÍSTICA Y EDICIONES
o de productos materiales, servicios y espacios culturales que coloquen a la
alientes dentro de las referencias regionales, nacionales e internacionales.
n de aprovechar el espacio y la convocatoria generados en el marco del más
ístico del Estado, para garantizar a la población de Aguascalientes, así como a
e procedencia nacional e internacional, el acceso gratuito a bienes y servicios
d con propuestas innovadoras que propicien una sana relación con el medio
mbiente y sea un foro para los artistas locales y regionales.

y apoyar a creadores literarios, especialmente en aquellos sectores que
or otras instancias culturales. Se pretende además reconocer a nuestra
ta y plural, destinada a crecer y multiplicarse, reconociendo a propios y
extraños como ciudadanos.

juegos tradicionales de México, es un proyecto que, a través del rescate
turales lúdicas, busca generar espacios de oportunidad para las y los

COORDINACIÓN DE ENSEÑANZA
ARTÍSTICA Y EDICIONES

COORDINACIÓN DE ENSEÑANZA
ARTÍSTICA Y EDICIONES

sas prácticas lectoras, en variados soportes tanto convencionales como
facilitar a la población en general materiales inductores de lectura como
la misma, particularmente en las zonas de mayor vulnerabilidad cultural
y social del municipio capital

COORDINACIÓN DE ENSEÑANZA
ARTÍSTICA Y EDICIONES

re los beneficios de la reutilización de materiales de desecho a partir de
e una red de colecta comunitaria, talleres de reutilización y vinculación
tribución de los productos al interno o externo de la comunidad

COORDINACIÓN DE ENSEÑANZA
ARTÍSTICA Y EDICIONES

niños, niñas y público en general de la Ciudad de Aguascalientes sus
apreciación artística cultural a través de los servicios ofertados de un
erante (creado exprofeso para este fin. Camión tipo escolar llamado “El
do), en espacios públicos de alta afluencia atacando principalmente las
nas más marginadas de la Ciudad de Aguascalientes.

COORDINACIÓN DE ENSEÑANZA
ARTÍSTICA Y EDICIONES

s de CACO con equipo de cómputo destinado a reducir la brecha digital
ción de grupos adultos y jóvenes, impartiendo cursos sobre manejo de
co, audiovisual y recursos WEB. Este espacio servirá para equipar con
ión para proyectos audiovisuales que los miembros de la comunidad
requieran desarrollar

COORDINACIÓN DE ENSEÑANZA
ARTÍSTICA Y EDICIONES

áfico y adaptación espacial de las escuelas vinculadas a la línea verde.
docentes, padres de familia y alumnado para la información sobre las
sus beneficios económicos y de salud, ya sea como huertas de hierbas
aromáticas, de ornato u hortalizas.
rollo de las huertas escolares en términos de simpleza operativa (piso,
o plataforma), alto rendimiento y bajos costos en insumos.
cipación de los involucrados anteriormente en el mantenimiento de la
huerta escolar.
beneficios de los proyectos autosustentables y el trabajo colaborativo.

COORDINACIÓN DE ENSEÑANZA
ARTÍSTICA Y EDICIONES

vidad de niñas y niños y jóvenes, especialmente de zonas socialmente
ra que a través de la exploración y la experimentación vigoricen sus
ctuales y sensoriales para el desarrollo humano y el fortalecimiento de
as en disciplina básicas como la música, la danza, el teatro, la literatura
as, desde una perspectiva valoral en derechos humanos y convivencia
ciudadana.

COORDINACIÓN DE ENSEÑANZA
ARTÍSTICA Y EDICIONES

Descripción

iversario de la ciudad a través de la presentación de un programa artístico y
ne a fortalezer la identidad aguascalentense y difundir una oferta cultural
era coordinada, se pretende que se desarrollen otras actividades a lo largo del
preámbulo de los festejos, entre ellos se enuentran actividades denominadas:
n las calles Carranza, Madero y la Línea Verde", "Esta calle es nuestra", "Cine
en tu colonia", "Exposiciones de arte visual" y "Tardes de Danzon"

ento a la música por medio de audiciones en escuelas primarias y secundarias
nsibilizar e informar a niñas y niños con una estrructura de concierto que en
nteractivo rompiendo ciertos esquemas protocolarios de la música formal.
e repertorio diverso y accesible para todo tipo de público que se llevara a cabo
os públicos en todas las delegaciones de la ciudad de Aguascalientes con el
ver y difundir a la Banda Sinfónica y la música que ejecuta. El repertorio se
ente con obras que impliquen el lucimiento de solistas y diferentes integrantes
de este ensamble.
zar una convocatoria a compositores hidrocálidos que realicen una o mas
arreglos para el ensamble específico que conforma nuestra Banda Sinfónica
Feria NacionalMunicipal
de San Marcos
2014, “un complejo evento [con 186 años de
de Aguascalientes
olucra por partes iguales el regocijo popular, las tradiciones, exposiciones
ial taurino de corte mundial, entretenimiento y eventos culturales de primera
mportancia brindar, además, una oferta de actividades culturales para toda la
concordancia con los objetivos del Instituto Municipal Aguascalentense para la
Cultura, a saber:
participación social en el ámbito del desarrollo cultural y artístico del Municipio
y el fortalecimiento de la identidad local.
a capacidad creativa de los diversos agentes y comunidades culturales.

Área Responsable

COORDINACIÓN DE PROMOCIÓN Y
DIFUSIÓN

COORDINACIÓN DE PROMOCIÓN Y
DIFUSIÓN

COORDINACIÓN DE PROMOCIÓN Y

COORDINACIÓN DE PROMOCIÓN Y
DIFUSIÓN/COORDINACIÓN DE ENSEÑA
ARTÍSTICA Y EDICIONES

juegos tradicionales de México, es un proyecto que, a través del rescate
turales lúdicas, busca generar espacios de oportunidad para las y los
jóvenes y adultos) del Municipio de Aguascalientes, pues facilita en las
es, que discutan, reflexionen, cumplan con determinadas funciones y
nte aceptados, a partir de la generación de talleres en contextos reales,
n la pauta para otras formas de interacción entre los miembros de las
familias.

COORDINACIÓN DE ENSEÑANZA
ARTÍSTICA Y EDICIONES

sas prácticas lectoras, en variados soportes tanto convencionales como
facilitar a la población en general materiales inductores de lectura como
la misma, particularmente en las zonas de mayor vulnerabilidad cultural
y social del municipio capital

COORDINACIÓN DE ENSEÑANZA
ARTÍSTICA Y EDICIONES

niños, niñas y público en general de la Ciudad de Aguascalientes sus
apreciación artística cultural a través de los servicios ofertados de un
erante (creado exprofeso para este fin. Camión tipo escolar llamado “El
do), en espacios públicos de alta afluencia atacando principalmente las
nas más marginadas de la Ciudad de Aguascalientes.

COORDINACIÓN DE ENSEÑANZA
ARTÍSTICA Y EDICIONES

s de CACO con equipo de cómputo destinado a reducir la brecha digital
ción de grupos adultos y jóvenes, impartiendo cursos sobre manejo de
co, audiovisual y recursos WEB. Este espacio servirá para equipar con
ión para proyectos audiovisuales que los miembros de la comunidad

COORDINACIÓN DE ENSEÑANZA
ARTÍSTICA Y EDICIONES

vidad de niñas y niños y jóvenes, especialmente de zonas socialmente
ra que a través de la exploración y la experimentación vigoricen sus
ctuales y sensoriales para el desarrollo humano y el fortalecimiento de
as en disciplina básicas como la música, la danza, el teatro, la literatura
as, desde una perspectiva valoral en derechos humanos y convivencia
ciudadana.

COORDINACIÓN DE ENSEÑANZA
ARTÍSTICA Y EDICIONES

COORDINACIÓN DE ENSEÑANZA
ARTÍSTICA Y EDICIONES

Descripción

re los beneficios de la reutilización de materiales de desecho a partir de
e una red de colecta comunitaria, talleres de reutilización y vinculación
tribución de los productos al interno o externo de la comunidad

Área Responsable

COORDINACIÓN DE ENSEÑANZA
ARTÍSTICA Y EDICIONES

áfico y adaptación espacial de las escuelas vinculadas a la línea verde.
docentes, padres de familia y alumnado para la información sobre las
sus beneficios económicos y de salud, ya sea como huertas de hierbas
aromáticas, de ornato u hortalizas.
rollo de las huertas escolares en términos de simpleza operativa (piso,
o plataforma), alto rendimiento y bajos costos en insumos.
cipación de los involucrados anteriormente en el mantenimiento de la
huerta escolar.
beneficios de los proyectos autosustentables y el trabajo colaborativo.

COORDINACIÓN DE ENSEÑANZA
ARTÍSTICA Y EDICIONES

COORDINACIÓN DE ENSEÑANZA
ARTÍSTICA Y EDICIONES

.

esponsable

N DE PROMOCIÓN Y
FUSIÓN

N DE PROMOCIÓN Y
FUSIÓN

Indicadores de Gestión

Unidad de Medida

Número de actividades

Número de actividades
realizadas/Número
deactividades
programadas*100

Número de presentaciones

Número de presentaciones
realizadas/Número de
presentaciones
programadas*100

N DE PROMOCIÓN Y
NACIÓN DE ENSEÑANZA
A Y EDICIONES

ÓN DE ENSEÑANZA
A Y EDICIONES

Número de presentaciones

Número de presentaciones
realizadas/Número de
presentaciones
programadas*100

Número de actividades

Número de actividades
realizadas/Número
deactividades
programadas*100

Número de proyectos editoriales publicados

Número de proyectos
editoriales
publicados/Número de
proyectos editoriales
programados*100

ÓN DE ENSEÑANZA
A Y EDICIONES

ÓN DE ENSEÑANZA
A Y EDICIONES

ÓN DE ENSEÑANZA
A Y EDICIONES

Número de talleres impartidos

Número de talleres
impartidos/Número de
talleres programados*100

Número de actividades

Número de actividades
realizadas/Número
deactividades
programadas*100

Número de talleres impartidos

Número de talleres
impartidos/Número de
talleres programados*100

Número de actividades

Número de actividades
realizadas/Número de
actividades
programadas*100

ÓN DE ENSEÑANZA
A Y EDICIONES

Número de espacios habilitados

Número de espacios
habilitados/Número de
espacios programados*100

ÓN DE ENSEÑANZA
A Y EDICIONES

Número de talleres impartidos

Número de talleres
impartidos/Número de
talleres programados*100

Número de actividades realizadas

Número de actividades
realizadas/Número de
actividades
programadas*100

ÓN DE ENSEÑANZA
A Y EDICIONES

esponsable

Unidad de Medida

Número de actividades

Número de actividades
realizadas/Número
deactividades
programadas*100

N DE PROMOCIÓN Y
FUSIÓN

Número de presentaciones

Número de presentaciones
realizadas/Número de
presentaciones
programadas*100

N DE PROMOCIÓN Y

Número de actividades

Número de actividades
realizadas/Número

N DE PROMOCIÓN Y
FUSIÓN

Número de actividades

Número de actividades
realizadas/Número
deactividades
programadas*100

Número de talleres impartidos

Número de talleres
impartidos/Número de
talleres programados*100

Número de actividades

Número de actividades
realizadas/Número
deactividades
programadas*100

ÓN DE ENSEÑANZA
A Y EDICIONES

Número de actividades

Número de actividades
realizadas/Número de
actividades
programadas*100

ÓN DE ENSEÑANZA
A Y EDICIONES

Número de espacios habilitados

Número de espacios
habilitados/Número de
espacios programados*100

ÓN DE ENSEÑANZA
A Y EDICIONES

ÓN DE ENSEÑANZA
A Y EDICIONES

ÓN DE ENSEÑANZA
A Y EDICIONES

Número de espacios habilitados

Número de espacios
habilitados/Número de
espacios programados*100

Número de actividades realizadas

Número de actividades
realizadas/Número de
actividades
programadas*100

esponsable

ÓN DE ENSEÑANZA
A Y EDICIONES

Unidad de Medida

Número de talleres impartidos

Número de talleres
impartidos/Número de
talleres programados*100

ÓN DE ENSEÑANZA
A Y EDICIONES

Número de talleres impartidos

Número de talleres
impartidos/Número de
talleres programados*100

Número de talleres impartidos

Número de talleres
impartidos/Número de
talleres programados*100

Prog

Operación Anual
Meta del
indicador

Tipo de Beneficiarios

Meta de Beneficiarios

40

Población en general de
Aguascalientes, visitantes de
procedencia nacional e
internacional, con énfasis en
la población infantil, con la
intención de generar una
integración familiar. Artistas,
propietarios de negocios,
proveedores.

50000

Plazas, foros culturale
Centro Histórico de

96

Público en general

19200

Plazas, foros culturales, e

Ubicación(e

96

Público en general

19200

Plazas, foros culturales, e

500

Población en general de
Aguascalientes, visitantes de
procedencia nacional e
internacional, con énfasis en
la población infantil, con la
intención de generar una
integración familiar. Artistas,
propietarios de negocios,
proveedores.

32000

Calle Carranza del Ce
Agu

9

TODO PÚBLICO

10000

Coordinación de Ens

48

Infantil y juvenil

480

Polígonos

144

TODO PÚBLICO

2000

Municipio y deleg

48

TODO PÚBLICO

480

Zona Or

240

Público infantil

2400

Colonias marginadas ub
pob

21

Casa de Animación Cultural
Oriente

21000

Urba

48

Público infantil

28880

Escue

1160

Público infantil y juvenil

17000

En cada una en las
secretaria de seguridad
comodato por el IMAC
municipio capital (inc

Meta

Tipo de Beneficiarios

Meta de Beneficiarios

40

Población en general de
Aguascalientes, visitantes de
procedencia nacional e
internacional, con énfasis en
la población infantil, con la
intención de generar una
integración familiar. Artistas,
propietarios de negocios,
proveedores.

50000

Plazas, foros culturale
Centro Histórico de

96

Público en general

19200

Plazas, foros culturales, e

Población en general de
Aguascalientes, visitantes de
procedencia nacional e
internacional, con énfasis en

Ubicación(e

Calle Carranza del Ce

500

Población en general de
Aguascalientes, visitantes de
procedencia nacional e
internacional, con énfasis en
la población infantil, con la
intención de generar una
integración familiar. Artistas,
propietarios de negocios,
proveedores.

32000

48

Infantil y juvenil

480

Polígonos

144

TODO PÚBLICO

2000

Municipio y deleg

240

Público infantil

2400

Colonias marginadas ub
pob

21

Casa de Animación Cultural
Oriente

21000

Urba

Calle Carranza del Ce
Agu

21

Casa de Animación Cultural
Oriente

21000

Público infantil y juvenil

12000

Urba

En cada una en las
secretaria de seguridad
comodato por el IMAC
municipio capital (inc

Meta

Tipo de Beneficiarios

Meta de Beneficiarios

48

TODO PÚBLICO

480

Ubicación(e

Zona Or

48

TODO PÚBLICO

480

48

Público infantil

28880

Zona Or

Escue

Programa Operativo Anual

Ubicación(es) de la(s) Acción(es)

lazas, foros culturales y otros espacios públicos del
Centro Histórico de la Ciudad de Aguascalientes.

as, foros culturales, escuelas y otros espacios públicos

Mes
Programado

1

2

1

2

Real
% mensual de
cumplimiento
% anual de
cumplimiento

Mes
Programado
Real
% mensual de
cumplimiento

x

x

as, foros culturales, escuelas y otros espacios públicos

Calle Carranza del Centro Histórico de la ciudad de
Aguascalientes

Coordinación de Enseñanza Artística y Ediciones.

% anual de
cumplimiento

Mes
Programado
Real
% mensual de
cumplimiento
% anual de
cumplimiento

1

2

x
x

x
x
10

10

Polígonos de pobreza Hábitat

Municipio y delegaciones de Aguascalientes

Zona Oriente de la ciudad

onias marginadas ubicadas fuera de los polígonos de
pobreza Hábitat.

Urbano marginales

Escuelas de la ciudad

En cada una en las 19 luciérnagas (espacios de la
cretaria de seguridad pública municipal adquiridos en
omodato por el IMAC) y otros espacios públicos del
municipio capital (incluidas las localidades rurales)

Mes

1

2

Programado
Real
% mensual de
cumplimiento

% anual de
cumplimiento

Ubicación(es) de la(s) Acción(es)

lazas, foros culturales y otros espacios públicos del
Centro Histórico de la Ciudad de Aguascalientes.

Mes

2

1

2

Programado
Real
% mensual de
cumplimiento
% anual de
cumplimiento

Mes
Programado
Real
as, foros culturales, escuelas y otros espacios públicos
% mensual de
cumplimiento
% anual de
cumplimiento

Calle Carranza del Centro Histórico de la ciudad de

1

Mes
Programado
Real
% mensual de
cumplimiento
% anual de
cumplimiento

1

2

Mes
Programado
Real
% mensual de
cumplimiento
% anual de
cumplimiento

1

2

Mes
Programado
Real
% mensual de
cumplimiento
% anual de
cumplimiento

1

2

Mes
Programado
Real
% mensual de
cumplimiento
onias marginadas ubicadas fuera de los polígonos de % anual de
pobreza Hábitat.
cumplimiento

1

2

1

2

Calle Carranza del Centro Histórico de la ciudad de
Aguascalientes

Polígonos de pobreza Hábitat

Municipio y delegaciones de Aguascalientes

Mes
Programado
Real
% mensual de
cumplimiento

Urbano marginales

% anual de
cumplimiento
Urbano marginales

En cada una en las 19 luciérnagas (espacios de la
cretaria de seguridad pública municipal adquiridos en
omodato por el IMAC) y otros espacios públicos del
municipio capital (incluidas las localidades rurales)

Mes

1

2

Mes
Programado
Real
% mensual de
cumplimiento
% anual de
cumplimiento

1

2

Mes
Programado
Real
% mensual de
cumplimiento
% anual de
cumplimiento

1

2

Mes

1

2

Programado
Real
% mensual de
cumplimiento
% anual de
cumplimiento

Programado
Real

% mensual de
cumplimiento
% anual de
cumplimiento

Programado
Real
% mensual de
cumplimiento
% anual de
cumplimiento

Mes

1

2

1

2

Programado
Real
% mensual de
cumplimiento
% anual de
cumplimiento

Mes
Ubicación(es) de la(s) Acción(es)

Zona Oriente de la ciudad

Programado
Real
% mensual de
cumplimiento

% anual de
cumplimiento
Zona Oriente de la ciudad

Mes

1

2

1

2

1

2

1

2

Programado
Real
% mensual de
cumplimiento
% anual de
cumplimiento
Escuelas de la ciudad

Mes

Programado
Real
% mensual de
cumplimiento
% anual de
cumplimiento

Mes
Programado
Real
% mensual de
cumplimiento
% anual de
cumplimiento

Mes
Programado
Real

% mensual de
cumplimiento
% anual de
cumplimiento

Mes
Programado
Real
% mensual de
cumplimiento

1

2

Anual

Cronograma
3

4

5
x

3
x

4
x

6
x

5
x

7
x

6
x

8
x

7
x

9
x

8
x

10
x

9
x

10
x

3

4

x
x

5

x
x
10

6

x
x
50

20

7

8

9

10

3

4

5

6

7

8

9

10

3

4

5

6

7

8

9

10

7

8

9

10

Cronograma
3

4

5

6

3

4

5

6

7

8

9

10

3

4

5

6

7

8

9

10

3

4

5

6

7

8

9

10

3

4

5

6

7

8

9

10

3

4

5

6

7

8

9

10

Cronograma

3

4

5

6

7

8

9

10

3

4

5

6

7

8

9

10

3

4

5

6

7

8

9

10

3

4

5

6

7

8

9

10

3

4

5

6

7

8

9

10

3

4

5

6

7

8

9

10

3

4

5

6

7

8

9

10

3

4

5

6

7

8

9

10

3

4

5

6

7

8

9

10

3

4

5

6

7

8

9

10

3

4

5

6

7

8

9

10

PRESUPUESTO POR ACCION
11

12

11

12

x

x

x

11

12

11

12

11

12

Observaciones
11

12

11

12

11

12

11

12

11

12

11

12

Observaciones

11

12

11

12

11

12

11

12

11

12

11

12

11

12

11

12

11

12

11

12

11

12

Presupuesto total de la Dependencia

Presupue

C1000

Servicios Personales

C2000

Materiales y Suministros

C3000

Servicios Generales

Asignación Presupuestal
Programa

Presupuesto por Programa

Programa

Presupuesto por Programa

Programa

Presupuesto por Programa

Subprogramas o Acciones

Presupuesto por Capítulo

C4000

C5000

Presupuesto ejercido

Presupuesto del Programa por Capítulo
Trimestre 1
C1000
C2000
C3000
C4000
C5000

Trimestre 2

Mes
Programado
Real
% mensual de
cumplimiento
% anual de
cumplimiento

1

2

3

Mes

1

2

3

Programado
Real
% mensual de
cumplimiento
% anual de
cumplimiento

Mes

1

2

3

1

2

3

1

2

3

1

2

3

Programado
Real
% mensual de
cumplimiento
% anual de
cumplimiento

Mes
Programado
Real
% mensual de
cumplimiento
% anual de
cumplimiento

Mes
Programado
Real
% mensual de
cumplimiento
% anual de
cumplimiento

Mes

Programado
Real
% mensual de
cumplimiento
% anual de
cumplimiento

Mes
Programado
Real
% mensual de
cumplimiento
% anual de
cumplimiento

1

2

3

Mes
Programado
Real
% mensual de
cumplimiento
% anual de
cumplimiento

1

2

3

Mes
Programado
Real
% mensual de
cumplimiento
% anual de
cumplimiento

1

2

3

Mes

1

2

3

% anual de
cumplimiento

C7000

C9000

Presupuesto
del Programa
por Capítulo

Presupuesto ejercido
Trimestre 1

C1000
C2000
C3000
C4000

C5000

Trimestre 2

C7000
C9000

C7000
C9000

C7000
C9000

Presupuesto
del Programa
por Capítulo

Presupuesto ejercido

Trimestre 1
Trimestre 2
C1000
C2000
C3000
C4000
C5000
C6000

Presupuesto ejercido
Trimestre 3

Trimestre 4

Subprograma o Acción
Total
Acumulado

Subprograma o Acción

Subprograma o Acción

4

5

6

7

8

9

4

5

6

7

8

9

4

5

6

7

8

9

4

5

6

7

8

9

4

5

6

7

8

9

4

5

6

7

8

9

4

5

6

7

8

9

4

5

6

7

8

9

4

5

6

7

8

9

4

5

6

7

8

9
Subprograma o Acción

Subprograma o Acción

Subprograma o Acción

Trimestre 3

Trimestre 4

Total
Acumulado

Subprograma o Acción

Subprograma o Acción

Subprograma o Acción

Subprograma o Acción

Subprograma o Acción

Subprograma o Acción

Trimestre 3

Trimestre 4

Total
Acumulado

Subprograma o Acción

Subprograma o Acción

Subprograma o Acción

Subprograma o Acción

Subprograma o Acción

Subprograma o Acción

Subprograma o Acción

Subprograma o Acción

Subprograma o Acción

Subprograma o Acción

Subprograma o Acción

Subprograma o Acción

ama o Acción

ama o Acción

Presupuesto por Acción

Presupuesto del Programa por Capítulo

C1000
C2000
C3000
C4000
C5000
C6000
Presupuesto por Acción

Presupuesto del Programa por Capítulo
C1000
C2000

C3000
C4000
C5000

C6000

ama o Acción

Presupuesto por Acción

Presupuesto del Programa por Capítulo
C1000
C2000
C3000
C4000

C5000

C6000
10

11

12

10

11

12

10

11

12

10

11

12

10

11

12

10

11

12

ama o Acción

10

11

12

10

11

12

10

11

12

10

11

12

Presupuesto por Acción

Presupuesto del Programa por Capítulo

ama o Acción

ama o Acción

ama o Acción

Presupuesto por Acción

Presupuesto del Programa por Capítulo
C1000

C2000

C3000
C4000
C5000
C6000
Presupuesto por Acción

Presupuesto del Programa por Capítulo

C1000
C2000
C3000
C4000
C5000
C6000

Presupuesto por Acción

Presupuesto del Programa por Capítulo
C1000
C2000
C3000
C4000
C5000
C6000

ama o Acción

ama o Acción

ama o Acción

ama o Acción

ama o Acción

Presupuesto por Acción

Presupuesto del Programa por Capítulo
C1000
C2000
C3000
C4000
C5000
C6000

Presupuesto por Acción

Presupuesto del Programa por Capítulo
C1000
C2000
C3000
C4000
C5000
C6000

Presupuesto por Acción

Presupuesto del Programa por Capítulo
C1000
C2000
C3000
C4000
C5000
C6000

Presupuesto por Acción

Presupuesto del Programa por Capítulo
C1000
C2000
C3000
C4000
C5000
C6000

Presupuesto por Acción

Presupuesto del Programa por Capítulo
C1000
C2000

ama o Acción

ama o Acción

ama o Acción

ama o Acción

C3000
C4000
C5000

C6000

Presupuesto por Acción

Presupuesto del Programa por Capítulo
C1000
C2000
C3000
C4000
C5000
C6000

Presupuesto por Acción

Presupuesto del Programa por Capítulo
C1000
C2000
C3000
C4000
C5000
C6000

Presupuesto por Acción

Presupuesto del Programa por Capítulo
C1000
C2000
C3000
C4000

Presupuesto por Acción

Presupuesto del Programa por Capítulo
C1000

ama o Acción

ama o Acción

C2000

Presupuesto por Acción

C3000
C4000
C5000
C6000
Presupuesto del Programa por Capítulo
C1000
C2000
C3000
C4000

C6000
Presupuesto por Acción

Presupuesto del Programa por Capítulo
C1000
C2000
C3000
C4000
C5000
C6000

Presupuesto por Acción

Presupuesto del Programa por Capítulo
C1000
C2000

ama o Acción

ama o Acción

ama o Acción

ama o Acción

C3000
C4000
C5000
C6000
Presupuesto por Acción

Presupuesto del Programa por Capítulo
C1000
C2000
C3000
C4000
C5000
C6000

Presupuesto por Acción

Presupuesto del Programa por Capítulo

C1000
C2000
C3000
C4000
C5000
C6000
Presupuesto por Acción

Presupuesto del Programa por Capítulo
C1000
C2000
C3000
C4000
C5000
C6000

Presupuesto por Acción

Presupuesto del Programa por Capítulo
C1000

ama o Acción

C2000
C3000
C4000
C5000
C6000
Presupuesto por Acción

Presupuesto del Programa por Capítulo
C1000
C2000

Presupuesto ejercido
Trimestre 1

Trimestre 2

Trimestre 3

Trimestre 4

Presupuesto ejercido
Trimestre 1

Trimestre 2

Trimestre 3

Trimestre 4

Total
Acumulado

Total
Acumulado

Presupuesto ejercido
Trimestre 1

Trimestre 2

Trimestre 3

Trimestre 4

Total
Acumulado

Presupuesto ejercido

Trimestre 1

Trimestre 2

Trimestre 3

Trimestre 4

Total
Acumulado

Presupuesto ejercido
Trimestre 1

Trimestre 1

Trimestre 4

Total
Acumulado

Presupuesto ejercido
Trimestre 2
Trimestre 3
Trimestre 4

Total
Acumulado

Trimestre 2

Trimestre 3

Trimestre 1

Presupuesto ejercido
Trimestre 2
Trimestre 3
Trimestre 4

Total
Acumulado

Trimestre 1

Presupuesto ejercido
Trimestre 2
Trimestre 3
Trimestre 4

Total
Acumulado

Presupuesto ejercido
Trimestre 1

Trimestre 2

Trimestre 3

Trimestre 4

Presupuesto ejercido

Total
Acumulado

Trimestre 1

Trimestre 2

Trimestre 4

Total
Acumulado

Trimestre 1

Presupuesto ejercido
Trimestre 2
Trimestre 3
Trimestre 4

Total
Acumulado

Trimestre 3

Presupuesto ejercido
Trimestre 1

Trimestre 2

Trimestre 4

Total
Acumulado

Trimestre 1

Presupuesto ejercido
Trimestre 2
Trimestre 3
Trimestre 4

Total
Acumulado

Trimestre 1

Presupuesto ejercido
Trimestre 2
Trimestre 3
Trimestre 4

Total
Acumulado

Trimestre 3

Presupuesto ejercido
Trimestre 1

Trimestre 2

Trimestre 3

Trimestre 4

Total
Acumulado

Trimestre 1

Trimestre 2

Trimestre 3

Trimestre 4

Presupuesto ejercido
Trimestre 1

Trimestre 2

Trimestre 3

Trimestre 4

Total
Acumulado

Total
Acumulado

Presupuesto ejercido
Trimestre 1

Trimestre 2

Trimestre 3

Trimestre 4

Total
Acumulado

Presupuesto ejercido
Trimestre 1

Trimestre 2

Trimestre 3

Trimestre 4

Total
Acumulado

Presupuesto ejercido
Trimestre 1
Trimestre 2

Trimestre 3

Trimestre 4

Total
Acumulado

Presupuesto ejercido
Trimestre 1

Trimestre 2

Trimestre 3

Trimestre 4

Total
Acumulado

Presupuesto ejercido
Trimestre 1

Trimestre 2

Trimestre 3

Trimestre 4

Total
Acumulado

Presupuesto ejercido
Trimestre 1

Trimestre 2

Trimestre 3

Trimestre 4

Total
Acumulado

C7000
C9000

C7000
C9000

C7000
C9000

Subprograma o Acción

Subprograma o Acción

Subprograma o Acción

Subprograma o Acción

Subprograma o Acción

Subprograma o Acción

Subprograma o Acción

Subprograma o Acción

Subprograma o Acción

Subprograma o Acción

Subprograma o Acción

Subprograma o Acción

ama o Acción

ama o Acción

Presupuesto por Acción

Presupuesto del Programa
por Capítulo
C1000

P
Trimestre 1

C2000
C3000
C4000
C5000
C6000
Presupuesto por Acción

Presupuesto del Programa
por Capítulo

P

ama o Acción

ama o Acción

ama o Acción

ama o Acción

ama o Acción

Presupuesto por Acción

Presupuesto del Programa
por Capítulo

Trimestre 1

C1000
C2000
C3000
C4000
C5000
C6000
Presupuesto por Acción

Presupuesto del Programa
por Capítulo

P
Trimestre 1

C1000
C2000
C3000
C4000
C5000
C6000
Presupuesto por Acción

Presupuesto del Programa
por Capítulo

P
Trimestre 1

C1000
C2000
C3000
C4000
C5000
C6000

P
Presupuesto por Acción

Presupuesto del Programa
por Capítulo

Trimestre 1

C1000
C2000
C3000
C4000
C5000
C6000
Presupuesto por Acción

Presupuesto del Programa
por Capítulo

P

ama o Acción

ama o Acción

ama o Acción

ama o Acción

Presupuesto por Acción

Presupuesto del Programa
por Capítulo

Trimestre 1

C1000
C2000
C3000
C4000
C5000
C6000
Presupuesto por Acción

Presupuesto del Programa
por Capítulo

P
Trimestre 1

C1000
C2000
C3000
C4000
C5000
C6000
Presupuesto por Acción

P

Presupuesto del Programa
por Capítulo
Trimestre 1
C1000
C2000
C3000
C4000
C5000
C6000

Presupuesto por Acción

Presupuesto del Programa
por Capítulo

P
Trimestre 1

C1000
C2000

Presupuesto
por Acción

C3000
C4000
C5000
C6000
Presupuesto
del Programa
por Capítulo

P

Presupuesto ejercido
Trimestre 2
Trimestre 3
Trimestre 4

Presupuesto ejercido

Total
Acumulado

Trimestre 2

Trimestre 3

Trimestre 4

Presupuesto ejercido
Trimestre 2

Trimestre 3

Trimestre 4

Total
Acumulado

Total
Acumulado

Presupuesto ejercido
Trimestre 2

Trimestre 3

Trimestre 4

Total
Acumulado

Presupuesto ejercido

Trimestre 2

Trimestre 3

Trimestre 4

Presupuesto ejercido

Total
Acumulado

Trimestre 2

Trimestre 3

Trimestre 4

Presupuesto ejercido
Trimestre 2

Trimestre 3

Trimestre 4

Total
Acumulado

Total
Acumulado

Presupuesto ejercido
Trimestre 2

Trimestre 3

Trimestre 4

Presupuesto ejercido
Trimestre 2

Trimestre 3

Trimestre 4

Presupuesto ejercido

Total
Acumulado

Total
Acumulado