ICDL

Published on January 2017 | Categories: Documents | Downloads: 270 | Comments: 0 | Views: 363
of 181
Download PDF   Embed   Report

Comments

Content

ECDL/ICDL - Module 1
Basic Concepts of Information
Technology
© 1995-2000 Cheltenham Computer Training
http://www.cctglobal.com

© Cheltenham Computer Training 1995 - 2000

ECDL/ICDL [Module One] - Basic Concepts of Information Technology

‫الرخصة الدولية لقيادة الحاسوب‬
‫الوحدة الولى‬
‫المفاهيم الساسية لتكنولوجيا المعلومات‬

© Cheltenham Computer Training 1995 - 2000

ECDL/ICDL [Module One] - Basic Concepts of Information Technology

1.1 Getting Started

© Cheltenham Computer Training 1995 - 2000

ECDL/ICDL [Module One] - Basic Concepts of Information Technology

‫( مقدمة عامة‬1-1)

© Cheltenham Computer Training 1995 - 2000

ECDL/ICDL [Module One] - Basic Concepts of Information Technology

1.1.1 Hardware/Software Information Technology

© Cheltenham Computer Training 1995 - 2000

ECDL/ICDL [Module One] - Basic Concepts of Information Technology

‫ البرمجيات‬/ ‫( تكنولوجيا المعلومات والمعدات‬1-1-1)

© Cheltenham Computer Training 1995 - 2000

ECDL/ICDL [Module One] - Basic Concepts of Information Technology

1.1.1.1 Understand the Basic Concepts of Hardware,
Software and Information Technology (IT).
• Hardware
– The term hardware refers to the
physical components of your
computer such as the system unit,
mouse, keyboard, monitor etc.

• Software
– The software is the instructions that
makes the computer work.
– Software is held either on your
computers hard disk, CD-ROM, DVD
or on a diskette (floppy disk) and is
loaded (i.e. copied) from the disk into
the computers RAM (Random Access
Memory), as and when required.

© Cheltenham Computer Training 1995 - 2000

ECDL/ICDL [Module One] - Basic Concepts of Information Technology

‫)‪ (1-1-1-1‬تعرف على المفاهيم الساسية‪:‬‬
‫تكنولوجيا المعلومات والمعدات والبرمجيات‬
‫‪ ‬المعدات‬
‫– يشير هذا المصطلح إلى المكونات الفعلية لجهاز‬
‫الحاىىوسىىىىب‪ ،‬عىىلىىى سبيل المثال‪ :‬وحدة جهاز‬
‫الحاسوب والفأرة ولوحة المفاتيح والشاشة وهكذا‪.‬‬
‫‪ ‬البرمجيات‬
‫– هي التعليمات التي تجعل الحاسوب يعمل‪.‬‬
‫– تتخزن ا لبرمجيات ع لى القرص الصلب الخاص‬
‫بالحاسوب أو على قرص مدمج أو قرص رقمي‬
‫مت عد ال ستخدام )‪ (DVD‬أو قرص مرن ويتم‬
‫تحميل ها ) أي ن سخها( من القرص إلى ذاكرة‬
‫الوصول العشوائي )‪ (RAM‬الخاصة بالحاسوب‪،‬‬
‫عندما تحتاج إليها‪.‬‬
‫‪ECDL/ICDL [Module One] - Basic Concepts of Information Technology‬‬

‫‪© Cheltenham Computer Training 1995 - 2000‬‬

1.1.2 Types of Computer

© Cheltenham Computer Training 1995 - 2000

ECDL/ICDL [Module One] - Basic Concepts of Information Technology

‫( أنواع الحواسيب‬1-1-2)

© Cheltenham Computer Training 1995 - 2000

ECDL/ICDL [Module One] - Basic Concepts of Information Technology

1.1.2.1 Distinguish Between Main-frame Computer,
Minicomputer, Network Computer, PC, and Laptop.
Slide 1 of 3
• Make sure you understand the following terms:






Mainframe computer
Mini-computer
Super-computer
Networked computer
Laptop computer

• What is the difference between a PC and a Mac?

© Cheltenham Computer Training 1995 - 2000

ECDL/ICDL [Module One] - Basic Concepts of Information Technology

‫)‪ (1-1-2-1‬تعرف على معدات الحاسوب الرئيسية‬
‫والصغيرة والخاصة بالشبكات والشخصية والمحمولة‪.‬‬
‫شريحة ‪ 1‬من ‪3‬‬

‫‪ ‬يجب أن تعرف المقصود بالمصطلحات التية‪:‬‬
‫‪ ‬الحاسوب الكبير‬
‫‪ ‬الحاسوب الصغير‬
‫‪ ‬الحاسوب الفائق‬
‫‪ ‬الحاسوب المتصل بالشبكة‬
‫‪ ‬الحاسوب المحمول‬

‫‪ ‬ما الفرق بين الحاسوب الشخصي والماكنتوش؟‬

‫‪ECDL/ICDL [Module One] - Basic Concepts of Information Technology‬‬

‫‪© Cheltenham Computer Training 1995 - 2000‬‬

1.1.2.1 Distinguish Between Computers in Terms
of Capacity, Speed, Cost, and Typical Users.
Slide 2 of 3
• Mini and Mainframe
Computers
– Very powerful, used by large
organisations such as banks to
control the entire business
operation. Very expensive!

• Personal Computers
– Cheap and easy to use. Often
used as stand-alone computers or
in a network. May be connected
to large mainframe computers
within big companies.

© Cheltenham Computer Training 1995 - 2000

ECDL/ICDL [Module One] - Basic Concepts of Information Technology

‫)‪ (1-1-2-1‬التمييز بين أنواع الحاسوب من حيث‬
‫السعة والسرعة والسعر والمستخدمين‪.‬‬
‫شريحة ‪ 2‬من ‪3‬‬
‫‪ ‬الحواسيب الكبيرة والصغيرة‬
‫‪ ‬ذات إمكانيات عالية جددا‪ ،‬تستخدمها الهيئات‬
‫ال كبيرة م ثل البنوك للتح كم في سير العمل‬
‫بالكامل‪ .‬مرتفعة الثمن جددا‪.‬‬
‫‪ ‬الحواسيب الشخصية‬
‫ىىةىىى وىىهسىىىىلة الىىتسىىىىخدام‪ .‬تىىتسىىىىخدم عاددة‬
‫‪ ‬رخي ص‬
‫كحواسيب مستقلة أو في شبكة‪ .‬من الممكن‬
‫ىىبىىيرة رئيىىيسىىىىة داخل‬
‫ىىىىب ك‬
‫ىىىىلها بحواىىيس‬
‫توىىيص‬
‫الشركات الكبيرة‪.‬‬

‫‪ECDL/ICDL [Module One] - Basic Concepts of Information Technology‬‬

‫‪© Cheltenham Computer Training 1995 - 2000‬‬

1.1.2.1 Understand the Terms Intelligent
and Dumb Terminal.
Slide 3 of 3
• An intelligent terminal, for example
a PC: – Performs a lot of the processing locally
– You could use a PC, linked to a mainframe

• A dumb terminal: – Has very limited processing capabilities
itself, but allows you to connect to a large
powerful computer such as a mainframe.
– When you process your data from the dumb
terminal, it is the mainframe at the other end
of the network that is performing all the
calculations.

© Cheltenham Computer Training 1995 - 2000

ECDL/ICDL [Module One] - Basic Concepts of Information Technology

‫)‪ (1-1-2-1‬تعرف على المقصود‬
‫بإمكانيات المعالجة المتقدمة والمحدودة‬
‫شريحة ‪ 3‬من ‪3‬‬

‫‪ ‬تقوم إمكانيات المعال جة المتقد مة ‪ ‬على سبيل‬
‫المثال‪ ،‬الحاسوب الشخصي‪-:‬‬
‫‪ ‬بأغلب عمليات المعالجة داخلديا‬
‫ىىيىىى موصل‬
‫‪ ‬يمكىىنكىى اىىتسىىىىخدام ىىأيىى حاىىوسىىىىب شخ ص‬
‫بحاسوب كبير‬
‫‪ ‬إن إمكانيات المعالجة المحدودة‪-:‬‬
‫‪ ‬لديها إمكانيات محدودة جددا بالنسبة للمعالجة‪ ،‬ولكنها‬
‫تسمح لك بالتصال بحاسوب ذي قدرات عالية‪ ،‬على‬
‫سبيل المثال‪ ،‬حاسوب كبير‪.‬‬
‫‪ ‬عندما تقوم بمعالجة البيانات التابعة لك من خلل‬
‫المعال جة المحدودة‪ ،‬يقوم الحا سوب الكبير الموجود‬
‫على إمكانيات الجانب الخر من شبكة التصال بكل‬
‫عمليات المعالجة المطلوبة‪.‬‬

‫‪ECDL/ICDL [Module One] - Basic Concepts of Information Technology‬‬

‫‪© Cheltenham Computer Training 1995 - 2000‬‬

1.1.3 Main Parts of a Personal Computer

© Cheltenham Computer Training 1995 - 2000

ECDL/ICDL [Module One] - Basic Concepts of Information Technology

‫( الجزاء الرئيسية لي حاسوب شخصي‬1-1-3)

© Cheltenham Computer Training 1995 - 2000

ECDL/ICDL [Module One] - Basic Concepts of Information Technology

1.1.3.1 Know the Main Parts of a Personal Computer:
The Central Processing Unit (CPU)
Slide 1 of 6
• The CPU (Central Processing Unit)
is normally an Intel Pentium (or
equivalent) and it is one of the most
important components within your
computer.
– It determines how fast your computer
will run and is measured by its MHz
speed.
– Thus a 600 MHz Pentium is much faster
than say a 400 MHz Pentium CPU.
– It is the CPU that performs all the
calculations within the computer.

© Cheltenham Computer Training 1995 - 2000

ECDL/ICDL [Module One] - Basic Concepts of Information Technology

‫)‪ (1-1-3-1‬تعرف على الجزاء الرئيسية لي حاسوب شخصي‪:‬‬
‫وحدة المعالجة المركزية‬
‫شريحة ا من ‪6‬‬
‫• إن وحدة المعالجة المركزية تكون بشكل عام من فئة‬
‫بنتيوم الخاصة بشركة إنتل )‪) (Intel‬أو ما يكافئها( وتعد‬
‫واحدة من أهم المكونات الموجودة في الحاسوب‪.‬‬
‫– تحدد سرعة تشغ يل الحا سوب الذي تستخدمه‬
‫وتقاس سرعتها بالميجا هيرتز‪.‬‬
‫– معالج بنتيوم الذي تبلغ سرعته ‪ 600‬ميجا هيرتز‬
‫أ سرع بكث ير من المعا لج بنتيوم الذي سرعته‬
‫‪.400‬‬
‫– تقوم هذه الوحدة ب كل العمليات ال تي ت تم داخل‬
‫الحاسوب‪.‬‬

‫‪ECDL/ICDL [Module One] - Basic Concepts of Information Technology‬‬

‫‪© Cheltenham Computer Training 1995 - 2000‬‬

1.1.3.1 Know the Main Parts of a Personal Computer:
The Hard Disk
Slide 2 of 6
• Hard disks are the main, large
data storage area within your
computer.
• Hard disks are used to store your
operating system, your
application programs (i.e. your
word processor, games etc) and
your data.
• They are much faster than CDROMs and floppy disks and can
also hold much more data.
© Cheltenham Computer Training 1995 - 2000

ECDL/ICDL [Module One] - Basic Concepts of Information Technology

‫)‪ (1-1-3-1‬تعرف على الجزاء الرئيسية لي حاسوب شخصي‪:‬‬
‫القرص الصلب‬

‫شريحة ‪ 2‬من ‪6‬‬

‫ىىىىحة تخزىىينىى البيانات‬
‫ىىلىىىبة مىىاس‬
‫• تىىدعىىى القراص ال ص‬
‫الرئيسية والكبيرة الموجودة داخل الحاسوب الخاص‬
‫بك‪.‬‬
‫• تتستخدم القراص الصلبة في تخزين نظام التشغيل‬
‫والبرمجيات التي تستخدمها )على سبيل المثال‪،‬‬
‫برنامج معالجة النصوص واللعاب وهكذا( والبيانات‬
‫الخاصة بك‪.‬‬
‫• هي أ سرع بكث ير من القراص المدم جة والمرنة‬
‫ويمكنها تخزين قدر أكبر بكثير من البيانات‪.‬‬

‫‪ECDL/ICDL [Module One] - Basic Concepts of Information Technology‬‬

‫‪© Cheltenham Computer Training 1995 - 2000‬‬

1.1.3.1 Know the Main Parts of a Personal Computer:
Common Input/output Devices
Slide 3 of 6
• Input devices





Keyboard
Mouse
Scanner
Digital cameras

• Output Devices
– Monitor (VDU Visual Display Unit)
– Speakers

© Cheltenham Computer Training 1995 - 2000

ECDL/ICDL [Module One] - Basic Concepts of Information Technology

‫)‪ (1-1-3-1‬تعرف على الجزاء الرئيسية لي حاسوب شخصي‪:‬‬
‫وحدات الدخال والخراج‬
‫شريحة ‪ 3‬من ‪6‬‬
‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫وحدات الدخال‬
‫‪ ‬لوحة المفاتيح‬
‫‪ ‬الفأرة‬
‫‪ ‬الماسح الضوئي‬
‫‪ ‬الكاميرات الرقمية‬
‫وحدات الخراج‬
‫‪ ‬الشاشة )وحدة العرض المرئي(‬
‫‪ ‬السماعات‬

‫‪ECDL/ICDL [Module One] - Basic Concepts of Information Technology‬‬

‫‪© Cheltenham Computer Training 1995 - 2000‬‬

1.1.3.1 Know the Main Parts of a Personal Computer:
Types of Memory (G14)
Slide 4 of 6
• RAM
– The RAM (Random Access Memory) is
where the operating system is loaded and
also where your applications are copied to
when you load an application, such as a
word processor or database program.

• ROM
– The ROM-BIOS (Read Only Memory - Basic
Input Output System) chip is a special chip
held on your computer's system (mother)
board.
– It contains software that is required to
make your computer work with your
operating system

© Cheltenham Computer Training 1995 - 2000

ECDL/ICDL [Module One] - Basic Concepts of Information Technology

‫)‪ (1-1-3-1‬تعرف على الجزاء الرئيسية لي حاسوب شخصي‪:‬‬
‫أنواع الذاكرة‬
‫شريحة ‪ 4‬من ‪6‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬

‫‪‬‬
‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫ذاكرة الوصول العشوائي‬
‫إن ذاكرة الو صول العشوا ئي ال تي تو جد دا خل أي حا سوب هو‬
‫المكان الذي يتم تحميل نظام التشغيل إليه عندما يتم بدء تشغيل‬
‫الحاسوب وأي دضا عند نسخ البرمجيات التطبيقية عند تحميل أي‬
‫برنامج‪ ،‬على سبيل المثال‪ :‬أي برنامج خاص بقواعد البيانات أو‬
‫معالجة النصوص‪.‬‬
‫‪ROM‬‬
‫إن شري حة ‪ROM-BIOS (Read Only Memory-Basic‬‬
‫)‪ Input Output System‬هي شريحة خاصة يتم تركيبها في‬
‫لوحة النظام للحاسوب‪.‬‬
‫هي تحتوي على البرمجيات اللزمة لجعل الحاسوب يعمل مع‬
‫نظام التشغيل‪.‬‬

‫‪ECDL/ICDL [Module One] - Basic Concepts of Information Technology‬‬

‫‪© Cheltenham Computer Training 1995 - 2000‬‬

1.1.3.1 Know the Main Parts of a Personal Computer:
Diskettes, Zip Disk & CD-ROM
Slide 5 of 6
• Diskettes
– They are very slow compared to
hard disks or CD-ROMs, and hold
relatively small amounts of data
(1.44 Mbytes). Unreliable

• Zip and Jaz Drives
– Similar concept to diskettes, but
hold a lot more data!

• CD-ROM & DVDs
– Similar to the audio devices
familiar in home use but hold
computer data rather than music

© Cheltenham Computer Training 1995 - 2000

ECDL/ICDL [Module One] - Basic Concepts of Information Technology

‫)‪ (1-3-1-1‬تعرف على الجزاء الرئيسية لي حاسوب شخصي‪:‬‬
‫القراص المرنة والمدمجة وأقراص ‪Zip‬‬
‫شريحة ‪ 5‬من ‪6‬‬

‫المرنة القراص‬
‫‪‬‬
‫ إن القراص المرنة بطيئة جددا مقارندة بالقراص الصلبة أو القراص‬‫المدمىىىةجىىىى وتخزن قددرا ىىىغصىىىىيدرا نىىىبسىىىىديا ىىىمنىىى اىىىلبىىيانات‬
‫)‪ 1.44‬ميجا بايت(‪ .‬وتعد أيدضا أكثر عرضة للتلف‪.‬‬
‫‪ ‬أقراص ‪ Zip‬و‪Jaz‬‬
‫ تتشابه مع القراص المرنة في التصميم‪ ،‬ولكنها تخزن كميات أكبر‬‫من البيانات‪.‬‬
‫‪)DVD‬المدمجة وال‬
‫القراص‬
‫الستخدام (‬
‫‪‬‬
‫ مشابهة للجهزة السمعية المنزلية ولكنها تحتفظ ببيانات الحاسوب‬‫بدل د من الموسيقى‪.‬‬

‫‪ECDL/ICDL [Module One] - Basic Concepts of Information Technology‬‬

‫‪© Cheltenham Computer Training 1995 - 2000‬‬

1.1.3.1 Know the Main Parts of a Personal Computer:
Understand the Term ‘Peripheral Device’
Slide 6 of 6
• A peripheral device is any device that you can
attach to your computer.
– Thus you could attach a scanner or modem to the back of your
system unit.

© Cheltenham Computer Training 1995 - 2000

ECDL/ICDL [Module One] - Basic Concepts of Information Technology

‫)‪ (1-3-1-1‬تعرف على الجزاء الرئيسية لي حاسوب شخصي‪:‬‬
‫ما المقصود بالجهاز الطرفي؟‬
‫شريحة ‪ 6‬من ‪6‬‬
‫• إن الجهاز الطرفي هو أي جهاز يمكنك توصيله بالحاسوب التابع لك‪.‬‬
‫– يمكنك توصيل ماسح ضوئي أو مودم بالجزء الخلفي لوحدة‬
‫الحاسوب‪.‬‬

‫‪ECDL/ICDL [Module One] - Basic Concepts of Information Technology‬‬

‫‪© Cheltenham Computer Training 1995 - 2000‬‬

1.2 Hardware

© Cheltenham Computer Training 1995 - 2000

ECDL/ICDL [Module One] - Basic Concepts of Information Technology

‫( المعدات‬1-2)

© Cheltenham Computer Training 1995 - 2000

ECDL/ICDL [Module One] - Basic Concepts of Information Technology

1.2.1 Central Processing Unit

© Cheltenham Computer Training 1995 - 2000

ECDL/ICDL [Module One] - Basic Concepts of Information Technology

‫( وحدة المعالجة المركزية‬1-2-1)

© Cheltenham Computer Training 1995 - 2000

ECDL/ICDL [Module One] - Basic Concepts of Information Technology

1.2.1.1 Understand the Term Central Processing Unit
(CPU) and Know What the CPU Does
• The CPU is the brains within your computer.
– It performs most of the calculations within the computer and is
responsible for the smooth running of your operating system
(Microsoft Windows) as well as your application programs,
such as word-processors, spreadsheets and databases.

© Cheltenham Computer Training 1995 - 2000

ECDL/ICDL [Module One] - Basic Concepts of Information Technology

‫)‪ (1-2-1-1‬تعرف على مصطلح وحدة المعالجة المركزية‬
‫)المعالج( ووظيفتها‬
‫• تعد وحدة المعالجة المركزية )المعالج( هي الجزء المتحكم الرئيسي في الحاسوب‪.‬‬
‫– تقوم بأغلب العمليات التي تتم داخل الحاسوب وهي مسئولة عن التشغيل الجيد‬
‫لنظام التشغ يل )نظام مايكرو سوفت ويندوز( وكذ لك ا لبرمجيات‪ ،‬م ثل ت لك الخاصة‬
‫بمعالجة النصوص والجداول اللكترونية وقواعد البيانات‪.‬‬

‫‪ECDL/ICDL [Module One] - Basic Concepts of Information Technology‬‬

‫‪© Cheltenham Computer Training 1995 - 2000‬‬

1.2.2 Input Devices

© Cheltenham Computer Training 1995 - 2000

ECDL/ICDL [Module One] - Basic Concepts of Information Technology

‫( وحدات الدخال‬1-2-2)

© Cheltenham Computer Training 1995 - 2000

ECDL/ICDL [Module One] - Basic Concepts of Information Technology

1.2.2.1 Devices for Inputting Data
Slide 1 of 2
• The Mouse
– Used to ‘drive’ Microsoft
Windows

• The Keyboard
– The keyboard is still the
commonest way of entering
information into a computer

• Tracker Balls
– an alternative to the
traditional mouse and often
used by graphic designers

© Cheltenham Computer Training 1995 - 2000

ECDL/ICDL [Module One] - Basic Concepts of Information Technology

‫)‪ (1-2-2-1‬وحدات إدخال البيانات‬
‫شريحة ‪ 1‬من ‪2‬‬
‫‪‬الفأرة‬
‫ تستخدم للنتقال داخل نظام مايكروسوفت ويندوز‪.‬‬‫المفاتيح لوحة‬
‫‪‬‬
‫ مازالت لوحة المفاتيح هي أكثر وحدات إدخال‬‫عا واستخدادما‪.‬‬
‫البيانات إلى الحاسوب شيو د‬
‫‪ ‬التتبع كرة‬
‫ هي بديل للفأرة التقليدية ويستخدمها غالبية مصممي‬‫الرسوم‪.‬‬

‫‪ECDL/ICDL [Module One] - Basic Concepts of Information Technology‬‬

‫‪© Cheltenham Computer Training 1995 - 2000‬‬

1.2.2.1 Devices for Inputting Data
Slide 2 of 2
• Scanners
– A scanner allows you to scan printed
material and convert it into a file
format that may be used within the PC

• Touch Pads
– A device that lays on the desktop and
responds to pressure

• Light Pens
– Used to allow users to point to areas
on a screen

• Joysticks
– Many games require a joystick for the
proper playing of the game

© Cheltenham Computer Training 1995 - 2000

ECDL/ICDL [Module One] - Basic Concepts of Information Technology

‫)‪ (1-2-2-1‬وحدات إدخال البيانات‬
‫شريحة ‪ 2‬من ‪2‬‬
‫‪‬‬

‫‬‫‪‬‬

‫‬‫‪‬‬

‫‬‫‪‬‬

‫‪-‬‬

‫الضوئي الماسح‬
‫يتيح لك الماسح الضوئي مسح مادة مطبوعة ضوئديا وتحويلها إلى‬
‫تنسيق ملف يمكن التعامل معه داخل الحاسوب‪.‬‬
‫اللمس لوحات‬
‫إن لوحة اللمس عبارة عن جهاز يوضع على سطح المكتب‬
‫ويستجيب للضغط‪.‬‬
‫الضوئية القلم‬
‫تيستخدم القلم الضوئي ليتيح للمستخدمين الشارة إلى مواضع‬
‫على الشاشة‪.‬‬
‫اللعاب عصا توجيه‬
‫تحتاج الكثير من اللعاب إلى عصا توجيه حتى يمكن ممارستها‬
‫بشكل صحيح‪.‬‬

‫‪ECDL/ICDL [Module One] - Basic Concepts of Information Technology‬‬

‫‪© Cheltenham Computer Training 1995 - 2000‬‬

1.2.3 Output Devices

© Cheltenham Computer Training 1995 - 2000

ECDL/ICDL [Module One] - Basic Concepts of Information Technology

‫( وحدات الخراج‬1-2-3)

© Cheltenham Computer Training 1995 - 2000

ECDL/ICDL [Module One] - Basic Concepts of Information Technology

1.2.3.1 Common Output Devices
Slide 1 of 2
• VDU
– The computer screen is used for
outputting information in an
understandable format for humans

• Printers
– There are many different types of
printers.
– In large organizations laser printers
are most commonly used due to the
fact that they can print very fast and
give a very high quality output.

© Cheltenham Computer Training 1995 - 2000

ECDL/ICDL [Module One] - Basic Concepts of Information Technology

‫)‪ (1-2-3-1‬وحدات الخراج‬
‫شريحة ‪ 1‬من ‪2‬‬
‫( وحدة العرض المرئي )الشاشة‬
‫‪‬‬
‫ تتستخدم شاشة الحاسوب في إخراج البيانات بتنسيق‬‫معروف للمستخدمين‪.‬‬
‫‪‬الطابعات‬
‫ هناك أنواع كثيرة للطابعات‪.‬‬‫ في الشركات الكبيرة‪ ،‬تتستخدم طابعات الليزر بشكل‬‫كبير لنها تقوم بالطباعة بسرعة جددا وتكون مخرجاتها‬
‫ذات جودة متميزة‪.‬‬

‫‪ECDL/ICDL [Module One] - Basic Concepts of Information Technology‬‬

‫‪© Cheltenham Computer Training 1995 - 2000‬‬

1.2.3.1 Common Output Devices
Slide 2 of 2
• Plotters
– A plotter is an output device similar
to a printer, but normally allows you
to print larger images.

• Speakers
– Enhances the value of educational
and presentation products.

• Speech synthesisers
– Gives you the ability to not only to
display text on a monitor but also to
read the text to you

© Cheltenham Computer Training 1995 - 2000

ECDL/ICDL [Module One] - Basic Concepts of Information Technology

‫)‪ (1-2-3-1‬وحدات الخراج‬
‫شريحة ‪ 2‬من ‪2‬‬
‫الهندسية طابعة الرسوم‬
‫‪‬‬
‫ إن طابعة الرسوم الهندسية عبارة عن جهاز إخراج‬‫مشابه للطابعة‪ ،‬ولكنه يتيح لك طباعة صور أكبر‪.‬‬
‫‪‬السماعات‬
‫ تزيد من الستفادة من المواد التعليمية والعروض‬‫التقديمية‪.‬‬
‫الصوتية المحولت‬
‫‪‬‬
‫ تتيح لك القدرة ليس فقط على عرض نص على‬‫شاشة ولكن أيدضا قراءة النص لك‪.‬‬

‫‪ECDL/ICDL [Module One] - Basic Concepts of Information Technology‬‬

‫‪© Cheltenham Computer Training 1995 - 2000‬‬

1.3 Storage

© Cheltenham Computer Training 1995 - 2000

ECDL/ICDL [Module One] - Basic Concepts of Information Technology

‫( التخزين‬1-3)

© Cheltenham Computer Training 1995 - 2000

ECDL/ICDL [Module One] - Basic Concepts of Information Technology

1.3.1 Memory Storage Devices

© Cheltenham Computer Training 1995 - 2000

ECDL/ICDL [Module One] - Basic Concepts of Information Technology

‫( وحدات التخزين الخاصة بالذاكرة‬1-3-1)

© Cheltenham Computer Training 1995 - 2000

ECDL/ICDL [Module One] - Basic Concepts of Information Technology

1.3.1.1 Compare Memory Storage Devices
Slide 1 of 7
• Internal Hard Disks
• Speed:
– Very fast!
– The speed of a hard disk is often quoted as "average access time"
speed, measured in milliseconds. The smaller this number the faster
the disk.

• Capacity:
– Enormous! Often in excess of 10 Gigabytes. A Gigabyte is equivalent
to 1024 Megabytes.

• Cost:
– Hard disks costs are falling rapidly and normally represent the
cheapest way of storing data.

© Cheltenham Computer Training 1995 - 2000

ECDL/ICDL [Module One] - Basic Concepts of Information Technology

‫)‪ (1-3-1-1‬المقارنة بين النواع المختلفة‬
‫لوحدات التخزين الخاصة بالذاكرة‬
‫شريحة ‪ 1‬من ‪7‬‬
‫• القراص الصلبة الداخلية‬
‫• السرعة‪:‬‬
‫ سرعة عالية جددا‪.‬‬‫ وعاددة ما تيطلق على سرعة أي قرص صلب سرعة " متوسط وقت الوصول" والتي تتقاس بالميللي‬‫ثانية‪ .‬وكلما قل هذا الرقم‪،‬زادت سرعة القرص‪.‬‬
‫• السعة التخزينية‪:‬‬
‫– كبيرة! في الغالب أكثر من ‪ 10‬جيجا بايت‪ .‬إن الجيجا بايت الواحد يساوي ‪ 1024‬ميجا بايت‪.‬‬
‫• السعر‪:‬‬
‫– لقد بدأت أسعار القراص الصلبة في النخفاض بشكل كبير حيث إنها تعد أرخص طريقة لتخزين‬
‫البيانات‪.‬‬

‫‪ECDL/ICDL [Module One] - Basic Concepts of Information Technology‬‬

‫‪© Cheltenham Computer Training 1995 - 2000‬‬

1.3.1.1 Compare Memory Storage Devices
Slide 2 of 7
• External Hard Disks
• Speed:
– Normally slower than internal disks, but more expensive
versions offer the same performance as internal hard disks.

• Capacity:
– Same as internal disks.

• Cost:
– More expensive than internal disks.

© Cheltenham Computer Training 1995 - 2000

ECDL/ICDL [Module One] - Basic Concepts of Information Technology

‫)‪ (1-3-1-1‬المقارنة بين النواع المختلفة‬
‫لوحدات التخزين الخاصة بالذاكرة‬
‫شريحة ‪ 2‬من ‪7‬‬
‫• القراص الصلبة الخارجية‬
‫‪ ‬السرعة‪:‬‬
‫– أبطأ من القراص الداخلية‪ ،‬ولكن تقدم النواع مرتفعة الثمن منها الداء‬
‫نفسه الذي تقدمه القراص الصلبة الداخلية‪.‬‬
‫• السعة التخزينية‪:‬‬
‫– مثل القراص الداخلية‬
‫• السعر‪:‬‬
‫– أغلى من القراص الصلبة الداخلية‬
‫‪ECDL/ICDL [Module One] - Basic Concepts of Information Technology‬‬

‫‪© Cheltenham Computer Training 1995 - 2000‬‬

1.3.1.1 Compare Memory Storage Devices
Slide 3 of 7
• Zip Disks
• Speed:
– Slower than normal hard disks but ideal for backups.

• Capacity:
– 100 or 250 Megabytes.

• Cost:
– You have to consider both the cost of the drive, plus the cost
of each disk that you wish to use in the drive. Often suppliers
will sell the drive plus a pack of 5 disks at a bundled discount
price.

© Cheltenham Computer Training 1995 - 2000

ECDL/ICDL [Module One] - Basic Concepts of Information Technology

‫)‪ (1-3-1-1‬المقارنة بين النواع المختلفة‬
‫لوحدات التخزين الخاصة بالذاكرة‬
‫شريحة ‪ 3‬من ‪7‬‬
‫• محركات أقراص ‪Zip‬‬
‫• السرعة‪:‬‬
‫– أبطأ من القراص الصلبة العادية ولكنها تعد مثالية لتخزين النسخ الحتياطية‪.‬‬
‫• السعة التخزينية‪:‬‬
‫– ‪ 100‬أو ‪ 250‬ميجا بايت‬
‫• السعر‪:‬‬
‫– يجب أن تضع في اعتبارك سعر المحرك‪ ،‬وسعر القراص التي تتستخدم مع‬
‫هذا المحرك‪ .‬وعاددة ما يبيع الموردون المحرك إلى جانب مجموعة مكونة من‬
‫‪ 5‬أقراص مع وجود تخفيض معقول في السعر‪.‬‬
‫‪ECDL/ICDL [Module One] - Basic Concepts of Information Technology‬‬

‫‪© Cheltenham Computer Training 1995 - 2000‬‬

1.3.1.1 Compare Memory Storage Devices
Slide 5 of 7
• Diskettes (Floppy Disks)
• Speed:
– Very slow!

• Capacity:
– Normally 1.44 Mbytes.

• Cost:
– Very cheap.

© Cheltenham Computer Training 1995 - 2000

ECDL/ICDL [Module One] - Basic Concepts of Information Technology

‫)‪ (1-3-1-1‬المقارنة بين النواع المختلفة‬
‫لوحدات التخزين الخاصة بالذاكرة‬
‫شريحة ‪ 5‬من ‪7‬‬
‫• القراص المرنة‬
‫• السرعة‪:‬‬
‫– بطيئة جددا!‬
‫• السعة التخزينية‪:‬‬
‫– ‪ 1.44‬ميجا بايت‬
‫• السعر‪:‬‬
‫– زهيد جددا‬

‫‪ECDL/ICDL [Module One] - Basic Concepts of Information Technology‬‬

‫‪© Cheltenham Computer Training 1995 - 2000‬‬

1.3.1.1 Compare Memory Storage Devices
Slide 6 of 7
• CD-ROM Disks
• Speed:
– Much slower than hard disks. The original CD-ROM speciation
is now given a value of 1x speed, and later, faster CD-ROMs
are quoted as a multiple of this value.

• Capacity:
– Around 650 Mbytes.

• Cost:
– Below £100 each (UK sterling).

© Cheltenham Computer Training 1995 - 2000

ECDL/ICDL [Module One] - Basic Concepts of Information Technology

‫)‪ (1-3-1-1‬المقارنة بين النواع المختلفة‬
‫لوحدات التخزين الخاصة بالذاكرة‬
‫شريحة ‪ 6‬من ‪7‬‬
‫• محركات القراص المدمجة‬
‫• السرعة‪:‬‬
‫‪1X‬‬
‫لسرعة محرك القراص‬
‫– أبطأ من القراص الصلبة‪ .‬لقد أعطيت القيمة‬
‫المدمجة الصلي‪ .‬وبعد ذلك‪ ،‬تضاعفت هذه القيمة مع توالي ظهور‬
‫المحركات السرع‪.‬‬
‫• السعة التخزينية‪:‬‬
‫– حوالي ‪ 650‬ميجا بايت‬
‫• السعر‪:‬‬
‫– أقل من ‪ 100‬جنيه إسترليني لكل محرك‬
‫‪ECDL/ICDL [Module One] - Basic Concepts of Information Technology‬‬

‫‪© Cheltenham Computer Training 1995 - 2000‬‬

1.3.1.1 Compare Memory Storage Devices
Slide 7 of 7
• DVD Drives
• Speed:
– Much faster than CD-ROM drives but not as fast as hard disks.

• Capacity:
– Up to 17 Gbytes.

• Cost:
– Slightly higher than CD-ROM drives.

© Cheltenham Computer Training 1995 - 2000

ECDL/ICDL [Module One] - Basic Concepts of Information Technology

‫)‪ (1-3-1-1‬المقارنة بين النواع المختلفة‬
‫لوحدات التخزين الخاصة بالذاكرة‬
‫شريحة ‪ 7‬من ‪7‬‬
‫• محركات القراص الرقمية متعددة الستخدام )‪(DVD‬‬
‫• السرعة‪:‬‬
‫– أسرع من محركات القراص المضغوطة ولكنها ليس لها السرعة ذاتها التي‬
‫للقراص الصلبة‬
‫• السعة التخزينية‪:‬‬
‫– ‪17‬جيجا بايت بحد أقصى‬
‫• السعر‪:‬‬
‫– أعلى قليل د من محركات القراص المضغوطة‬
‫‪ECDL/ICDL [Module One] - Basic Concepts of Information Technology‬‬

‫‪© Cheltenham Computer Training 1995 - 2000‬‬

1.3.2 Types of Memory

© Cheltenham Computer Training 1995 - 2000

ECDL/ICDL [Module One] - Basic Concepts of Information Technology

‫( أنواع الذاكرة‬1-2-3)

© Cheltenham Computer Training 1995 - 2000

ECDL/ICDL [Module One] - Basic Concepts of Information Technology

1.3.2.1 Understand RAM & ROM.
Slide 1 of 2
• RAM - Random Access Memory
– The main 'working' memory used by the computer.
– When the operating system loads from disk when you first
switch on the computer, it is copied into RAM.
– As a rough rule, a Microsoft Windows based computer will
operate faster if you install more RAM.Data and programs
stored in RAM are volatile (i.e. the information is lost when you
switch off the computer).

© Cheltenham Computer Training 1995 - 2000

ECDL/ICDL [Module One] - Basic Concepts of Information Technology

‫)‪ (1-3-2-1‬ما المقصود بذاكرة الوصول العشوائي و ‪ROM‬؟‬
‫شريحة ‪ 1‬من ‪2‬‬
‫الوصول‬
‫‪)RAM‬‬
‫العشوائي( ذاكرة‬
‫‪‬‬
‫– هي الذاكرة الرئيسية "العاملة" التي يستخدمها الحاسوب‪.‬‬
‫– عندما يتم تحميل نظام التشغيل من القرص عند بدء تشغيل الحاسوب‪ ،‬يتم‬
‫نسخ النظام إلى هذه الذاكرة‪.‬‬
‫• وكقاعدة عامة‪ ،‬إن الحاسوب الذي يعتمد على نظام مايكروسوفت ويندوز يعمل‬
‫بش كل أ سرع إذا ق مت بترك يب ذاكرة و صول عشوا ئي أكثر‪ .‬إن البيانات‬
‫والبرمجيات المخزنة في ذاكرة الوصول العشوائي ل يتم الحتفاظ بها ) أي‪ ،‬أن‬
‫البيانات تتفقد عندما تقوم بإغلق الحاسوب(‪.‬‬

‫‪ECDL/ICDL [Module One] - Basic Concepts of Information Technology‬‬

‫‪© Cheltenham Computer Training 1995 - 2000‬‬

1.3.2.1 Understand RAM & ROM.
Slide 2 of 2
• ROM – Read Only Memory
– Read Only Memory (ROM) as the name suggests is a special
type of memory chip that holds software that can be read but
not written to.
– A good example is the ROM-BIOS chip, which contains readonly software.
– Often network cards and video cards also contain ROM chips.

© Cheltenham Computer Training 1995 - 2000

ECDL/ICDL [Module One] - Basic Concepts of Information Technology

‫)‪ (1-3-2-1‬ما المقصود بذاكرة الوصول العشوائي و ‪ROM‬؟‬
‫شريحة ‪ 2‬من ‪2‬‬
‫‪ ROM – Read Only Memory‬‬
‫– إن هذه الذاكرة ‪ -‬كما يتضح من السم ‪ -‬نوع خاص من شرائح الذاكرة التي‬
‫تقوم بتخزين البرمجيات التي يمكن قراءتها فقط ول يمكن تعديلها‪.‬‬
‫– ومن أمثلتها‪ ،‬شريحة ‪ ،ROM-BIOS‬التي تحتوي على برمجيات للقراءة‬
‫فقط‪.‬‬
‫– عاددة ما تشتمل أيدضا كروت الشبكة وكروت الفيديو على شرائح ‪.ROM‬‬

‫‪ECDL/ICDL [Module One] - Basic Concepts of Information Technology‬‬

‫‪© Cheltenham Computer Training 1995 - 2000‬‬

1.3.3 Measuring Memory

© Cheltenham Computer Training 1995 - 2000

ECDL/ICDL [Module One] - Basic Concepts of Information Technology

‫( وحدات قياس الذاكرة‬1-3-3)

© Cheltenham Computer Training 1995 - 2000

ECDL/ICDL [Module One] - Basic Concepts of Information Technology

1.3.3.1 Know How Computer Memory Is Measured
Slide 1 of 2
• Bit
– All computers work on a binary numbering system, i.e. they
process data in one's or zero's. This 1 or 0 level of storage is
called a bit.

• Byte
– A byte consists of eight bits.

• Kilobyte
– A kilobyte (KB) consists of 1024 bytes.

• Megabyte
– A megabyte (MB) consists of 1024 kilobytes.

• Gigabyte
– A gigabyte (GB) consists of 1024 megabytes.
© Cheltenham Computer Training 1995 - 2000

ECDL/ICDL [Module One] - Basic Concepts of Information Technology

‫)‪ (1-3-3-1‬التعرف على وحدات قياس‬
‫الذاكرة الخاصة بالحاسوب‬
‫شريحة ‪ 1‬من ‪2‬‬

‫‪‬البت‬
‫ تستخدم كل الحواسيب نظام الترقيم الثنائي‪ ،‬أي‪ ،‬تقوم بمعالجة البيانات كصفر أو‬‫واحد‪ .‬وهذا المستوى من التخزين يسمى بالبت‪.‬‬
‫‪‬البايت‬
‫ يتكون البايت الواحد من ‪ 8‬بت‪.‬‬‫بايت الكيلو‬
‫‪‬‬
‫ يتكون الكيلو بايت الواحد من ‪ 1024‬بايت‪.‬‬‫بايت الميجا‬
‫‪‬‬
‫ يتكون الميجا بايت الواحد من ‪ 1024‬كيلو بايت‪.‬‬‫بايت الجيجا‬
‫‪‬‬
‫‪ -‬يتكون الجيجا البايت الواحد من ‪ 1024‬ميجا بايت‪.‬‬

‫‪ECDL/ICDL [Module One] - Basic Concepts of Information Technology‬‬

‫‪© Cheltenham Computer Training 1995 - 2000‬‬

1.3.3.1 Know How Computer Memory Is Measured
Slide 2 of 2
• Files
– Data and programs are stored on your disk as files.
– There are different types of files, such as the files that you
store your data in, the files that contain your programs and
also files used to store your operating system (such as
Microsoft Windows).

• Records
– A record is a collection of data held within a file.
– It is the sort of storage unit used by a database.

© Cheltenham Computer Training 1995 - 2000

ECDL/ICDL [Module One] - Basic Concepts of Information Technology

‫)‪ (1-3-3-1‬التعرف على وحدات قياس‬
‫الذاكرة الخاصة بالحاسوب‬
‫شريحة ‪ 2‬من ‪2‬‬
‫• الملفات‬
‫– يتم تخزين البيانات والبرمجيات على القرص الذي تستخدمه على هيئة‬
‫ملفات‪.‬‬
‫– هناك أنواع مختلفة من الملفات‪ ،‬على سبيل المثال‪ ،‬الملفات التي تقوم‬
‫ىيىى ت ستخدمها ب ها والملفات ال تي تحتوي على‬
‫بتخز ين ا لبيانات ال ت‬
‫البرمجيات الخاصة بك والملفات التي تتستخدم في تخزين نظام التشغيل‬
‫الذي تعتمد عليه )مايكروسوفت ويندوز مثل د(‪.‬‬
‫• السجلت‬
‫– إن السجل عبارة عن مجموعة من البيانات الموجودة داخل ملف‪.‬‬
‫– هو نوع من وحدات التخزين تستخدمه أية قاعدة للبيانات‪.‬‬
‫‪ECDL/ICDL [Module One] - Basic Concepts of Information Technology‬‬

‫‪© Cheltenham Computer Training 1995 - 2000‬‬

1.3.4 Computer Performance

© Cheltenham Computer Training 1995 - 2000

ECDL/ICDL [Module One] - Basic Concepts of Information Technology

‫( أداء الحاسوب‬1-3-4)

© Cheltenham Computer Training 1995 - 2000

ECDL/ICDL [Module One] - Basic Concepts of Information Technology

1.3.4.1 Know Some of the Factors That
Impact on a Computer's Performance
• CPU speed
• RAM size
• Hard disk speed and capacity

© Cheltenham Computer Training 1995 - 2000

ECDL/ICDL [Module One] - Basic Concepts of Information Technology

‫)‪ (1-3-4-1‬التعرف على بعض العوامل‬
‫التي تؤثر على أداء الحاسوب‬
‫• سرعة المعالج‬
‫• حجم ذاكرة الوصول العشوائي‬
‫• سرعة القرص الصلب وسعته‬

‫‪ECDL/ICDL [Module One] - Basic Concepts of Information Technology‬‬

‫‪© Cheltenham Computer Training 1995 - 2000‬‬

1.4 Software

© Cheltenham Computer Training 1995 - 2000

ECDL/ICDL [Module One] - Basic Concepts of Information Technology

‫( البرمجيات‬1-4)

© Cheltenham Computer Training 1995 - 2000

ECDL/ICDL [Module One] - Basic Concepts of Information Technology

1.4.1 Types of Software

© Cheltenham Computer Training 1995 - 2000

ECDL/ICDL [Module One] - Basic Concepts of Information Technology

‫( أنواع البرمجيات‬1-4-1)

© Cheltenham Computer Training 1995 - 2000

ECDL/ICDL [Module One] - Basic Concepts of Information Technology

1.4.1.1 Know the Meaning of the Terms;
Operating Systems Software & Applications Software
• Operating systems software
– The operating system is a special type of program that loads
automatically when you start your computer.
– The operating system allows you to use the advanced features
of a modern computer without having to learn all the details of
how the hardware works

• Applications software
– An application program is the type of program that you use
once the operating system has been loaded.
– Examples include word-processing programs, spreadsheets
and databases

• Programming Languages
– Programming Languages used to Build Applications that used
in many locations like libraries and universities etc
© Cheltenham Computer Training 1995 - 2000

ECDL/ICDL [Module One] - Basic Concepts of Information Technology

‫)‪ (1-4-1-1‬التعرف على المقصود بالمصطلحات التالية‪:‬‬
‫برمجيات نظم التشغيل والبرمجيات التطبيقية‬
‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫التشغيل برمجيات نظم‬
‫عا خادصا من البرمجيات يتم تحميله تلقائديا عند بدء‬
‫– يعد نظام التشغيل نو د‬
‫تشغيل الكمبيوتر‪.‬‬
‫– يسمح لك نظام التشغيل باستخدام الميزات المتقدمة لي حاسوب حديث‬
‫دون الحاجة إلى معرفة كل تفاصيل عمل المعدات‪.‬‬
‫التطبيقية البرمجيات‬
‫– إن البرنامج التطبيقي هو نوع من البرمجيات يمكنك استخدامه بمجرد‬
‫تحميل نظام التشغيل‪.‬‬
‫‪ -‬ومن أمثلتها‪ ،‬برمجيات معالجة النصوص والجداول اللكترونية وقواعد البيانات‪.‬‬

‫‪ECDL/ICDL [Module One] - Basic Concepts of Information Technology‬‬

‫‪© Cheltenham Computer Training 1995 - 2000‬‬

1.4.2 Operating System Software

© Cheltenham Computer Training 1995 - 2000

ECDL/ICDL [Module One] - Basic Concepts of Information Technology

‫( برمجيات نظم التشغيل‬1-4-2)

© Cheltenham Computer Training 1995 - 2000

ECDL/ICDL [Module One] - Basic Concepts of Information Technology

1.4.2.1 Understand the Main Functions
of an Operating System.
Slide 1 of 3
• The link between the hardware and you, the user
• Makes the computer easy to use without having
to understand bits and bytes!

© Cheltenham Computer Training 1995 - 2000

ECDL/ICDL [Module One] - Basic Concepts of Information Technology

‫)‪ (1-4-2-1‬التعرف على الوظائف الساسية‬
‫لي نظام تشغيل‬
‫شريحة ‪ 1‬من ‪3‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬

‫والمستخدم نقطة الوصل بين المعدات‬

‫والبايت!يجعل اس‬

‫‪ECDL/ICDL [Module One] - Basic Concepts of Information Technology‬‬

‫‪© Cheltenham Computer Training 1995 - 2000‬‬

1.4.2.1 Understand the Term
Graphical User Interface (GUI)
Slide 2 of 3
• A Graphical User Interface (GUI) is simply an
additional part of the operating system that
displays windows and drop down menus, and
also enables you to drive your computer using a
mouse.
• Examples of operating system that use a GUI
include Windows 3.1, Windows 95/98/2000,
Windows NT and IBM's OS/2.

© Cheltenham Computer Training 1995 - 2000

ECDL/ICDL [Module One] - Basic Concepts of Information Technology

‫)‪ (1-4-2-1‬التعرف على معنى‬
‫واجهة التطبيق الرسومية‬
‫شريحة ‪ 2‬من ‪3‬‬
‫• ت عد واج هة الت طبيق الر سومية جز دءا إضاف ديا من نظام التشغيل والذي يقوم‬
‫بعرض الطارات والقوائم المنسدلة ويتيح لك أي دضا التعامل مع الحاسوب من‬
‫خلل استخدام الفأرة‪.‬‬
‫• ومن أمثلة نظم التشغيل التي تستخدم هذه الواجهة ويندوز ‪ 3.1‬و‪ 95‬و‪98‬‬
‫و‪ 2000‬وإن تي وأو إس تو الخاص بشركة آي بي إم )‪.(IBM‬‬

‫‪ECDL/ICDL [Module One] - Basic Concepts of Information Technology‬‬

‫‪© Cheltenham Computer Training 1995 - 2000‬‬

1.4.2.1 The Main Advantages of Using a GUI Interface.
Slide 3 of 3
• All programs look similar.
• When you switch from a program supplied by one
manufacturer to one from a different
manufacturer, you will find the transition very
easy.
• Application programs work in the same way as
the underlying operating system.
• The GUI also allows programmers to easily write
consistent looking programs.

© Cheltenham Computer Training 1995 - 2000

ECDL/ICDL [Module One] - Basic Concepts of Information Technology

‫)‪ (1-4-2-1‬مزايا استخدام واجهة التطبيق الرسومية‬
‫شريحة ‪ 3‬من ‪3‬‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬

‫تشابه كل البرمجيات‬
‫سهولة التحويل من برنامج أنتجته شركة معينة إلى آخر خاص بشركة أخرى‬
‫التعامل مع البرمجيات التطبيقية بالطريقة ذاتها التي تستخدمها مع نظام‬
‫التشغيل‬
‫كتابة المبرمجين لبرمجيات متناسقة بسهولة‬

‫‪ECDL/ICDL [Module One] - Basic Concepts of Information Technology‬‬

‫‪© Cheltenham Computer Training 1995 - 2000‬‬

1.4.3 Applications Software

© Cheltenham Computer Training 1995 - 2000

ECDL/ICDL [Module One] - Basic Concepts of Information Technology

‫( البرمجيات التطبيقية‬1-4-3)

© Cheltenham Computer Training 1995 - 2000

ECDL/ICDL [Module One] - Basic Concepts of Information Technology

1.4.3.1 List Some Common Software Applications
Together With Their Uses.
Slide 1 of 2
• Word processing applications
– Microsoft Word
– Lotus Word Pro
– WordPerfect

• Spreadsheets
– Microsoft Excel
– Lotus 123

• Database
– Microsoft Access
– Lotus Approach

© Cheltenham Computer Training 1995 - 2000

ECDL/ICDL [Module One] - Basic Concepts of Information Technology

‫)‪ (1-4-3-1‬التعرف على أمثلة لبعض أنواع البرمجيات‬
‫التطبيقية واستخداماتها‬
‫شريحة ‪ 1‬من ‪2‬‬

‫• برمجيات معالجة النصوص‬
‫– مايكروسوفت وورد‬
‫– لوتس وورد برو‬
‫– وورد بيرفكت‬
‫• برمجيات الجداول اللكترونية‬
‫– مايكروسوفت إكسيل‬
‫– لوتس ‪3-2-1‬‬
‫• برمجيات قواعد البيانات‬
‫– مايكروسوفت أكسيس‬
‫– لوتس أبروتش‬

‫‪ECDL/ICDL [Module One] - Basic Concepts of Information Technology‬‬

‫‪© Cheltenham Computer Training 1995 - 2000‬‬

1.4.3.1 List Some Common Software Applications
Together With Their Uses.
Slide 2 of 2
• Payroll
– Sage software

• Presentation tools
– Microsoft PowerPoint
– Lotus Freelance

• Desktop publishing
– Abode Photoshop

• Multimedia applications
– Microsoft's Encarta CD-ROM based encyclopaedias

© Cheltenham Computer Training 1995 - 2000

ECDL/ICDL [Module One] - Basic Concepts of Information Technology

‫)‪ (1-4-3-1‬التعرف على أمثلة لبعض أنواع البرمجيات‬
‫التطبيقية واستخداماتها‬
‫شريحة ‪ 2‬من ‪2‬‬

‫• برمجيات كشوف المرتبات‬
‫– برنامج سيج‬
‫• برمجيات العروض التقديمية‬
‫– مايكروسوفت باوربوينت‬
‫– لوتس فريلنس‬
‫• برمجيات النشر المكتبي‬
‫– أدوبي فوتوشوب‬
‫• برمجيات الوسائط المتعددة‬
‫– موسوعات "مايكروسوفت إنكارتا" التي توجد على أقراص مدمجة‬
‫‪ECDL/ICDL [Module One] - Basic Concepts of Information Technology‬‬

‫‪© Cheltenham Computer Training 1995 - 2000‬‬

1.4.4 Systems Development

© Cheltenham Computer Training 1995 - 2000

ECDL/ICDL [Module One] - Basic Concepts of Information Technology

‫( تطوير النظم‬1-4-4)

© Cheltenham Computer Training 1995 - 2000

ECDL/ICDL [Module One] - Basic Concepts of Information Technology

1.4.4.1 Understand How Computer-based
Systems Are Developed






Feasibility Study
Design
Programming
Implementation

© Cheltenham Computer Training 1995 - 2000

ECDL/ICDL [Module One] - Basic Concepts of Information Technology

‫( التعرف على كيفية تطوير النظم‬1-4-4-1)
‫المعتمدة على الحاسوب‬
‫دراسة الجدوى‬
‫التصميم‬
‫البرمجة‬
‫التطبيق‬

© Cheltenham Computer Training 1995 - 2000






ECDL/ICDL [Module One] - Basic Concepts of Information Technology

1.5 Information Networks

© Cheltenham Computer Training 1995 - 2000

ECDL/ICDL [Module One] - Basic Concepts of Information Technology

‫( شبكات المعلومات‬1-5)

© Cheltenham Computer Training 1995 - 2000

ECDL/ICDL [Module One] - Basic Concepts of Information Technology

1.5.1 LAN and WAN

© Cheltenham Computer Training 1995 - 2000

ECDL/ICDL [Module One] - Basic Concepts of Information Technology

‫( التعرف على مفهوم كل من‬1-5-1)
WAN‫ و‬LAN

© Cheltenham Computer Training 1995 - 2000

ECDL/ICDL [Module One] - Basic Concepts of Information Technology

1.5.1.1 Know the Definitions of Local Area Networks (LAN)
and Wide Area Networks (WAN).
Slide 1 of 2
• LAN
– A LAN (Local Area Network) is a system whereby individual
PCs are connected together within a company or organization

• WAN
– A WAN (Wide Area Network) as the name implies allows you to
connect to other computers over a wider area (i.e. the whole
world).

© Cheltenham Computer Training 1995 - 2000

ECDL/ICDL [Module One] - Basic Concepts of Information Technology

‫)‪ (1-5-1-1‬التعرف على المقصود‬
‫بى ‪ LAN‬و‪WAN‬‬
‫شريحة ‪ 1‬من ‪2‬‬
‫‪ LAN‬‬
‫– إن )‪ LAN (Local Area Network‬أو الشبكة المحلية نظام يتم من‬
‫خلله ربط الحواسيب الموجودة داخل شركة أو مؤسسة مدعا‪.‬‬
‫‪ WAN‬‬
‫– إن )‪ WAN (Wide Area Network‬أو الشبكة واسعة النطاق ‪ -‬كما‬
‫يتضح من السم ‪ -‬تسمح لك بالتصال بحاسوب أخرى على نطاق أوسع‬
‫)أي‪ ،‬العالم بأكمله(‪.‬‬

‫‪ECDL/ICDL [Module One] - Basic Concepts of Information Technology‬‬

‫‪© Cheltenham Computer Training 1995 - 2000‬‬

1.5.1.1 Know the Definitions of Local Area Networks (LAN)
and Wide Area Networks (WAN).
Slide 2 of 2
• If ten people are working together within an office
it makes sense for them all to be connected.
• In this way the office can have a single printer
and all ten people can print to it.
• In a similar way other devices such as
modems or scanners can be shared.
• Even more useful is the ability to share
information when connected to a network.

© Cheltenham Computer Training 1995 - 2000

ECDL/ICDL [Module One] - Basic Concepts of Information Technology

‫)‪ (1-5-1-1‬التعرف على المقصود بى ‪ LAN‬و ‪WAN‬‬
‫شريحة ‪ 2‬من ‪2‬‬
‫• إذا كان هناك عشرة أشخاص يعملون م ععا داخل أحد المكاتب‪ ،‬فمن‬
‫المنطقي أن تربط الحواسيب الخاصة بهم مععا‪.‬‬
‫ىىبىى طابىىةعىىى واحدة ويمكن لهؤلء‬
‫‪ ‬بالتاىىليىى‪ ،‬يمىىكنىىى ىىأنىى يكون للمك ت‬
‫الشخاص استخدامها في الطباعة‪.‬‬
‫‪ ‬بطريقة مماثلة‪ ،‬يمكن مشاركة المعدات الخرى مثل المودم والماسح‬
‫الضوئي‪.‬‬
‫‪ ‬يمكنهم أيدضا مشاركة المعلومات فيما بينهم‪.‬‬

‫‪ECDL/ICDL [Module One] - Basic Concepts of Information Technology‬‬

‫‪© Cheltenham Computer Training 1995 - 2000‬‬

1.5.2 The Telephone Network in Computing

© Cheltenham Computer Training 1995 - 2000

ECDL/ICDL [Module One] - Basic Concepts of Information Technology

‫( الشبكات الهاتفية وعالم الحاسوب‬1-5-2)

© Cheltenham Computer Training 1995 - 2000

ECDL/ICDL [Module One] - Basic Concepts of Information Technology

1.5.2.1 Understand the Use of the Telephone Network in
Computing and Understand the Terminology
Slide 1 of 4
• PSDN
– PSDN or Public Switched Data Network is simply the technical
name for the telephone system in use today.

• ISDN
– Stands for "Integrated Services Digital Network." ISDN dates
back to 1984, and allows much faster transfer rates than when
using modems. Using ISDN, you can transfer 64K or 128K of
data per second.

• Satellites
– Satellite communications makes it possible for you to make a
telephone call or access the internet from almost anywhere on
the planet.

© Cheltenham Computer Training 1995 - 2000

ECDL/ICDL [Module One] - Basic Concepts of Information Technology

‫)‪ (1-5-2-1‬التعرف على استخدام الشبكة الهاتفية‬
‫في عالم الحاسوب والمقصود ببعض المصطلحات‬
‫شريحة ‪ 1‬من ‪4‬‬

‫‪ PSDN‬‬
‫– إن ‪ PSDN‬أو ‪ Public Switched Data Network‬هو السم المتعارف‬
‫عليه لنظام الهواتف المستخدم حالديا‪.‬‬
‫‪ ISDN‬‬
‫– هو اخت صار ل ى "‪ ."Integrated Service Digital Network‬ل قد ظهر‬
‫‪ ISDN‬في عام ‪ 1984‬وهو يسمح بمعدلت نقل بيانات أسرع من‬
‫استخدام أجهزة المودم‪ .‬فباستخدام ‪ ،ISDN‬يمكنك نقل ‪ 64‬أو ‪ 128‬كيلو‬
‫بايت من البيانات في كل ثانية‪.‬‬
‫الصناعية القمار‬
‫‪‬‬
‫– لقد أتاحت لنا التصالت عن طريق القمار الصناعية إجراء مكالمة هاتفية أو‬
‫الوصول إلى النترنت من أي مكان في العالم‪.‬‬
‫‪ECDL/ICDL [Module One] - Basic Concepts of Information Technology‬‬

‫‪© Cheltenham Computer Training 1995 - 2000‬‬

1.5.2.1 Understand the Use of the Telephone Network in
Computing and Understand the Terminology
Slide 2 of 4
• Fax
– A fax machine allows you to transmit printed material over the
telephone system.
– The sending fax machine scans the page and converts the
information into sound.
– The receiving fax converts the sound back into an image of the
page for printing.
– Most modern computers contain a modem that is capable of
sending/receiving faxes without the need for a separate,
dedicated fax machine.

• Telex
– Telex is an old system used for sending typed messages via
the Telex network, which has largely been replaced by the fax
and email systems.

© Cheltenham Computer Training 1995 - 2000

ECDL/ICDL [Module One] - Basic Concepts of Information Technology

‫)‪ (1-5-2-1‬التعرف على استخدام الشبكة الهاتفية‬
‫في عالم الحاسوب والمقصود ببعض المصطلحات‬
‫شريحة ‪ 1‬من ‪4‬‬

‫‪‬الفاكس‬
‫– يسمح لك جهاز الفاكس بنقل مادة مطبوعة من خلل نظام الهاتف‪.‬‬
‫– ويقوم جهاز الفاكس المرسل بمسح الصفحة ضوئديا وتحويل البيانات إلى صوت‪.‬‬
‫– يحول جهاز الفاكس المستقبل الصوت مرة ثانية إلى صورة من الصفحة للطباعة‪.‬‬
‫– تشتمل أغلب الحواسيب الحديثة على مودم والذي يمكنه إرسال رسائل فاكس‬
‫واستقبالها دون الحاجة إلى استخدام جهاز فاكس منفصل‪.‬‬
‫‪‬التلكس‬
‫– إن التلكس نظام قديم يستخدم في إرسال رسائل مكتوبة عن طريقة شبكة‬
‫التلكس‪ .‬وقد بدأ يقل استخدام التلكس ويحل محله تدريجديا نظم البريد اللكتروني‬
‫والفاكس‪.‬‬

‫‪ECDL/ICDL [Module One] - Basic Concepts of Information Technology‬‬

‫‪© Cheltenham Computer Training 1995 - 2000‬‬

1.5.2.1 Understand the Use of the Telephone Network in
Computing and Understand the Terminology
Slide 3 of 4
• Modem
– Short for “MODulate/DEModulate”. The modem sends
information from your computer across the telephone system.
– The modem at the other end of the phone line, converts the
signal back into a format that can be used by the receiving
computer.

© Cheltenham Computer Training 1995 - 2000

ECDL/ICDL [Module One] - Basic Concepts of Information Technology

‫)‪ (1-5-2-1‬التعرف على استخدام الشبكة الهاتفية‬
‫في عالم الحاسوب والمقصود ببعض المصطلحات‬
‫شريحة ‪ 2‬من ‪4‬‬
‫• المودم‬
‫– إن ‪) Modem‬المودم( هو اخت صار لى "‪."MODulate/DEModulate‬‬
‫ويقوم المودم بإرسال بيانات من الحاسوب الذي تعمل به عبر نظام الهاتف‪.‬‬
‫– يقوم المودم الموجود على الجانب الخر من خط الهاتف بتحويل الشارات‬
‫إلى تنسيق يمكن للحاسوب في المستقبل التعامل معه‪.‬‬

‫‪ECDL/ICDL [Module One] - Basic Concepts of Information Technology‬‬

‫‪© Cheltenham Computer Training 1995 - 2000‬‬

1.5.2.1 Understand the Use of the Telephone Network in
Computing and Understand the Terminology
Slide 4 of 4
• Digital vs. Analogue
– A digital system uses 1 or 0 to transmit data or to represent
data. Thus a digital clock will display whole seconds, whole
minutes and whole hours.
– An analogue system, such as a traditional clock, does not use
multiples of 1 or 0, but rather uses the full range of numbers,
including fractions. In this way an analogue clock can display
fractions of a second.

• Baud rate
– The baud rate tells you how fast a modem can send/receive
data. Most modern modems have a maximum baud rate of 56
Kilobits per second (Kb/sec).

© Cheltenham Computer Training 1995 - 2000

ECDL/ICDL [Module One] - Basic Concepts of Information Technology

‫)‪ (1-5-2-1‬التعرف على استخدام الشبكة الهاتفية‬
‫في عالم الحاسوب والمقصود ببعض المصطلحات‬
‫شريحة ‪ 4‬من ‪4‬‬
‫• نظام رقمي ‪ Digital‬وتماثلي ‪Analogue‬‬
‫– يستخدم أي نظام رقمي صفدرا أو واحددا في نقل البيانات أو في تمثيلها‪.‬‬
‫وبالتالي‪ ،‬ستعرض أية ساعة رقمية الوقت بالساعة والدقيقة والثانية‪.‬‬
‫– ل يستخدم النظام التماثلي ‪ -‬على سبيل المثال‪ ،‬الساعة التقليدية ‪-‬‬
‫مضاعفات الصفر أو الواحد وإنما يستخدم النطاق الكامل للرقام‪ ،‬بما في ذلك‬
‫الكسور‪ .‬وبهذه الطريقة‪ ،‬يمكن لية ساعة تماثلية عرض كسور من الثانية‪.‬‬
‫• معدل الباود‬
‫– يشير معدل الباود إلى سرعة المودم في إرسال البيانات واستقبالها‪ .‬ويبلغ‬
‫معدل الباود في أغلب أجهزة المودم الحديثة بحد أقصى ‪ 56‬كيلو بت في‬
‫الثانية‪.‬‬
‫‪ECDL/ICDL [Module One] - Basic Concepts of Information Technology‬‬

‫‪© Cheltenham Computer Training 1995 - 2000‬‬

1.5.3 Electronic Mail

© Cheltenham Computer Training 1995 - 2000

ECDL/ICDL [Module One] - Basic Concepts of Information Technology

‫( البريد اللكتروني‬1-5-3)

© Cheltenham Computer Training 1995 - 2000

ECDL/ICDL [Module One] - Basic Concepts of Information Technology

1.5.3.1 Understand the Electronic Mail and
Know the Uses of E-mail.
Slide 1 of 2
• When you send an email its transmission is often
almost instantaneous.
– This is especially useful when sending a message to someone
in a different country.

• This can be very useful in a business
environment, however this facility can be abused
and it is now possible for people to send email
via the Internet to millions of people.
– This rather stupid habit is known as Spamming by the Internet
community and is very strongly disapproved of!

© Cheltenham Computer Training 1995 - 2000

ECDL/ICDL [Module One] - Basic Concepts of Information Technology

‫)‪ (1-5-3-1‬التعرف على البريد اللكتروني‬
‫واستخداماته المتعددة‬
‫شريحة ‪ 1‬من ‪2‬‬
‫• عندما ترسل رسالة بالبريد اللكتروني‪ ،‬فإن هذه العملية تكون فورية‪.‬‬
‫– وهذا سيفيدك كثيدرا وخاصة عند إرسال رسالة لشخص ما في بلد آخر‪.‬‬
‫• قد يكون هذا مفيعدا في أ ية بي ئة ع مل‪ ،‬ول كن من المم كن أن يتم‬
‫استغلل هذه المكانية بشكل خاطئ؛ فيمكن الن لي شخص إرسال‬
‫رسالة بريد إلكتروني عبر النترنت إلى مليين الشخاص‪.‬‬
‫– وهذه ممار سة خاط ئة يدين ها الكث ير وت سمي هذه الر سائل في عالم‬
‫النترنت بالرسائل غير المرغوب فيها‪.‬‬

‫‪ECDL/ICDL [Module One] - Basic Concepts of Information Technology‬‬

‫‪© Cheltenham Computer Training 1995 - 2000‬‬

1.5.3.1 Understand the Electronic Mail and
Know the Uses of E-mail.
Slide 2 of 2
• To send and receive email you require a
computer, plus the necessary hardware and
software.
– Internal company emails are sent and received via your
company’s LAN (Local Area Network).

© Cheltenham Computer Training 1995 - 2000

ECDL/ICDL [Module One] - Basic Concepts of Information Technology

‫)‪ (1-5-3-1‬التعرف على البريد اللكتروني‬
‫واستخداماته المتعددة‬
‫شريحة ‪ 2‬من ‪2‬‬
‫• لكي تقوم بإرسال رسائل بريد إلكتروني واستقبالها‪ ،‬ستحتاج إلى‬
‫حاسوب‪ ،‬إلى جانب بعض المعدات والبرمجيات‪.‬‬
‫– يتم إرسال رسائل البريد اللكتروني الداخلية الخاصة بالشركة‬
‫واستقبالها عن طريق الشبكة المحلية للشركة‪.‬‬

‫‪ECDL/ICDL [Module One] - Basic Concepts of Information Technology‬‬

‫‪© Cheltenham Computer Training 1995 - 2000‬‬

1.5.4 The Internet

© Cheltenham Computer Training 1995 - 2000

ECDL/ICDL [Module One] - Basic Concepts of Information Technology

‫( النترنت‬1-5-4)

© Cheltenham Computer Training 1995 - 2000

ECDL/ICDL [Module One] - Basic Concepts of Information Technology

1.5.4.1 Know What the Internet Is.
Slide 1 of 3
• The Internet is a global network of interconnected
networks.
• The unique thing about the Internet is the sheer
amount of information that you can access from
it.
• Whatever your interest you can search for and
find information on the most obscure topics.

© Cheltenham Computer Training 1995 - 2000

ECDL/ICDL [Module One] - Basic Concepts of Information Technology

‫)‪ (1-5-4-1‬ما هي النترنت؟‬
‫شريحة ‪ 1‬من ‪3‬‬
‫• إن النترنت شبكة عالمية تربط بين مليين الشبكات المتصلة‪.‬‬
‫• إن أ هم ما يم يز النتر نت هو ال كم الها ئل من المعلومات الذي يمكنك‬
‫الوصول إليه من خللها‪.‬‬
‫• يمكنك الحصول على معلومات عن أي موضوع تريده وبسرعة كبيرة‪.‬‬

‫‪ECDL/ICDL [Module One] - Basic Concepts of Information Technology‬‬

‫‪© Cheltenham Computer Training 1995 - 2000‬‬

1.5.4.1 Know What the Internet Is.
Slide 2 of 3
• To search the Internet you use what are called
Internet search engines.
• These are easily accessed via your Internet
browser (i.e. Microsoft Internet Explorer or
Netscape Navigator/Communicator).
• Within the search engine you enter a word or
phrase and it will retrieve documents from the
Internet based on the information you typed in.

© Cheltenham Computer Training 1995 - 2000

ECDL/ICDL [Module One] - Basic Concepts of Information Technology

‫)‪ (1-5-4-1‬ما هي النترنت؟‬
‫شريحة ‪ 2‬من ‪3‬‬
‫• لكي تبحث عبر النترنت‪ ،‬فإنك ستستخدم ما تيعرف بآليات البحث الخاصة‬
‫بالنترنت‪.‬‬
‫• يمكنك الوصول إليها بسهولة عبر برنامج التصفح الخاص بالنترنت الذي تستخدمه‬
‫)أي مايكروسوفت إنترنت إكسبلورار أو نتيسكيب نافيجاتور‪ /‬كوميونيكيتور(‪.‬‬
‫• ستقوم بداخل آلية البحث بكتابة كلمة أو عبارة وستحصل على المستندات‬
‫المرتبطة بما كتبته من النترنت‪.‬‬

‫‪ECDL/ICDL [Module One] - Basic Concepts of Information Technology‬‬

‫‪© Cheltenham Computer Training 1995 - 2000‬‬

1.5.4.1 Know What the Internet Is.
Slide 3 of 3
• If you are sending a traditional letter to many
people, then you have to pay a fixed price for
each person that you are sending the letter to.
– The great thing about email is that when you have the correct
software you can send to one person or many people for
almost the same price and that price will be a fraction of the
cost of using traditional posted letters.

• The other great thing about email is that
transmission of the email is almost instant.
– Whether the recipient is in the next room or on the other side
of the world.

© Cheltenham Computer Training 1995 - 2000

ECDL/ICDL [Module One] - Basic Concepts of Information Technology

‫)‪ (1-5-4-1‬ما هي النترنت؟‬
‫شريحة ‪ 3‬من ‪3‬‬
‫• إذا كنت ترسل رسالة عادية إلى العديد من الشخاص‪ ،‬فيجب عليك‬
‫دفع مبلغ محدد عن كل شخص ترسل إليه الرسالة‪.‬‬
‫– إن من أهم ما يميز البريد اللكتروني هو أنك عندما تقوم بتثبيت‬
‫برنامج معين‪ ،‬يمكنك إرسال رسائل إلى شخص واحد أو العديد من‬
‫الشخاص تقريدبا بالتكلفة ذاتها وهي ل تكاد تذكر مقارندة بتكلفة إرسالها‬
‫بالبريد العادي‪.‬‬
‫• هناك ميزة أخرى للبريد اللكتروني وهي أن إرسال الرسالة يكون فورعيا‪.‬‬
‫– سواء كان المستقبل في الغرفة المجاورة أم في الجانب الخر من‬
‫العالم‪.‬‬
‫‪ECDL/ICDL [Module One] - Basic Concepts of Information Technology‬‬

‫‪© Cheltenham Computer Training 1995 - 2000‬‬

1.6 Computers in
Everyday Life

© Cheltenham Computer Training 1995 - 2000

ECDL/ICDL [Module One] - Basic Concepts of Information Technology

‫( الحاسوب في حياتنا اليومية‬1-6)

© Cheltenham Computer Training 1995 - 2000

ECDL/ICDL [Module One] - Basic Concepts of Information Technology

1.6.1 Computers in the Home

© Cheltenham Computer Training 1995 - 2000

ECDL/ICDL [Module One] - Basic Concepts of Information Technology

‫( الحاسوب في المنزل‬1-6-1)

© Cheltenham Computer Training 1995 - 2000

ECDL/ICDL [Module One] - Basic Concepts of Information Technology

1.6.1.1 Know Some of the Uses of the PC at Home
• Common uses for the computer within the home





Computer games
Home working
Home banking
Connecting to the Web

© Cheltenham Computer Training 1995 - 2000

ECDL/ICDL [Module One] - Basic Concepts of Information Technology

‫)‪ (1-6-1-1‬التعرف على بعض استخدامات‬
‫الحاسوب في المنزل‬
‫‪‬‬

‫داخل الستخدامات الشائعة للحاسوب‬
‫المنزل‬
‫– ألعاب الحاسوب‬
‫ العمل من المنزل‬‫– الخدمات المصرفية عبر النترنت‬
‫– التصال بالويب‬

‫‪ECDL/ICDL [Module One] - Basic Concepts of Information Technology‬‬

‫‪© Cheltenham Computer Training 1995 - 2000‬‬

1.6.2 Computers at Work or in Education

© Cheltenham Computer Training 1995 - 2000

ECDL/ICDL [Module One] - Basic Concepts of Information Technology

‫( استخدامات الحاسوب‬1-6-2)
‫في العمل والتعليم‬

© Cheltenham Computer Training 1995 - 2000

ECDL/ICDL [Module One] - Basic Concepts of Information Technology

1.6.2.1 Know the Uses of Office Applications
Slide 1 of 5
• CBT (Computer Based Training)
– Computer Based Training (CBT) offers a low cost solution to
training needs where you need to train a large amount of
people on a single subject.
– These programs are normally supplied on CD-ROM and
combine text, graphics and sound.
– Packages range from general encyclopaedias right through to
learning a foreign language.

© Cheltenham Computer Training 1995 - 2000

ECDL/ICDL [Module One] - Basic Concepts of Information Technology

‫)‪ (1-6-2-1‬التعرف على استخدامات‬
‫التطبيقات الخاصة بالعمل‬
‫شريحة ‪ 1‬من ‪5‬‬
‫• التدريب المعتمد على الحاسوب‬
‫– يعد نظام "التدريب المعتمد على الحاسوب" حل د ذا تكلفة قليلة لحتياجات‬
‫التدريب والتي يتم فيها تدريب عدد كبير من الشخاص على موضوع واحد‪.‬‬
‫– عاد دة ما تتوفر هذه البرمجيات على قرص مدمج وتتضمن نصودصا ورسودما‬
‫وأصوادتا‪.‬‬
‫ىىثىى الحىىمجىىىى والموضوع؛ ىىامىىى بين‬
‫– تتنوع مجموعات اىىلبىىرمجيات ىىمنىىى ح ي‬
‫الموسوعات الكبيرة إلى برمجيات تعليم اللغات الجنبية‪.‬‬

‫‪ECDL/ICDL [Module One] - Basic Concepts of Information Technology‬‬

‫‪© Cheltenham Computer Training 1995 - 2000‬‬

1.6.2.1 Know the Uses of Office Applications
Slide 2 of 5
• Automated Production Systems
– Many car factories are almost completely automated and the
cars are assembled by computer-controlled robots.
– This automation is becoming increasingly common
throughout industry.

© Cheltenham Computer Training 1995 - 2000

ECDL/ICDL [Module One] - Basic Concepts of Information Technology

‫)‪ (1-6-2-1‬التعرف على استخدامات‬
‫التطبيقات الخاصة بالعمل‬
‫شريحة ‪ 2‬من ‪5‬‬
‫‪‬‬

‫اللية نظم النتاج‬
‫– تستخدم الكثير من مصانع تصنيع السيارات نظدما آلية في تصنيع السيارات‬
‫ويتم تجميع السيارات من خلل أجهزة روبوت آلية يتم التحكم فيها عن‬
‫طريق الحاسوب‪.‬‬
‫– وقد أصبحت هذه اللية مظهدرا شائدعا في الصناعات المختلفة‪.‬‬

‫‪ECDL/ICDL [Module One] - Basic Concepts of Information Technology‬‬

‫‪© Cheltenham Computer Training 1995 - 2000‬‬

1.6.2.1 Know the Uses of Office Applications
Slide 3 of 5
• Design Systems
– Many products are designed using CAD (Computer Aided
Design) programs to produce exact specifications and detailed
drawings on the computer before producing models of new
products.

© Cheltenham Computer Training 1995 - 2000

ECDL/ICDL [Module One] - Basic Concepts of Information Technology

‫)‪ (1-6-2-1‬التعرف على استخدامات‬
‫التطبيقات الخاصة بالعمل‬
‫شريحة ‪ 3‬من ‪5‬‬
‫‪‬‬

‫التصميم نظم‬
‫– ي تم ت صميم العد يد من المنتجات با ستخدام برمجيات التصميمات‬
‫المعتمدة ع لى الحا سوب للو صول إ لى موا صفات دقي قة ورسوم‬
‫تفصيلية على الحاسوب قبل إنتاج نماذج من المنتجات الجديدة‪.‬‬

‫‪ECDL/ICDL [Module One] - Basic Concepts of Information Technology‬‬

‫‪© Cheltenham Computer Training 1995 - 2000‬‬

1.6.2.1 Know the Uses of Office Applications
Slide 4 of 5
• Stock Control
– Stock control is ideal for automation and in many companies it
is now completely computerized.
– The stock control system keeps track of the number of items
in stock and can automatically order replacement items when
required.

• Accounts / Payroll
– In most large organizations the accounts are maintained by a
computerized system.
– Due to the repetitive nature of accounts a computer system is
ideally suited to this task and accuracy is guaranteed.

© Cheltenham Computer Training 1995 - 2000

ECDL/ICDL [Module One] - Basic Concepts of Information Technology

‫)‪ (1-6-2-1‬التعرف على استخدامات‬
‫التطبيقات الخاصة بالعمل‬
‫شريحة ‪ 4‬من ‪5‬‬
‫• مراقبة المخزون‬
‫– إن مراقبة المخزون يمكن القيام بها بطريقة آلية‪ ،‬وفي الكثير من الشركات‪،‬‬
‫أصبحت تعتمد بالكامل على الحاسوب‪.‬‬
‫– إن نظام مراقبة المخزون يقوم بتتبع عدد العناصر الموجودة في المخازن ويقوم‬
‫تلقائديا بإصدار أوامر بشراء عناصر جديدة عند الحاجة‪.‬‬
‫• المحاسبة ‪ /‬الرواتب‬
‫– تستخدم أغلب الشركات الكبيرة نظدما معتمدة على الحاسوب للتعامل مع‬
‫الحسابات‪.‬‬
‫– ونظدرا لطبيعة الحسابات التي تتسم بالتكرار‪ ،‬فإن النظام المعتمد على الحاسوب‬
‫يعد هو النظام المثالي للقيام بهذه المهمة ويضمن أيدضا الدقة المتناهية‪.‬‬
‫‪ECDL/ICDL [Module One] - Basic Concepts of Information Technology‬‬

‫‪© Cheltenham Computer Training 1995 - 2000‬‬

‫)‪ (1-6-2-1‬التعرف على استخدامات‬
‫التطبيقات الخاصة بالعمل‬
‫شريحة ‪ 5‬من ‪5‬‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬

‫المهام المتكررة‬
‫المهام البسيطة التي يمكن أتمتتها‬
‫العمليات الحسابية‬
‫المجالت الخطيرة‬

‫‪ECDL/ICDL [Module One] - Basic Concepts of Information Technology‬‬

‫‪© Cheltenham Computer Training 1995 - 2000‬‬

1.6.3 Computers in Daily Life

© Cheltenham Computer Training 1995 - 2000

ECDL/ICDL [Module One] - Basic Concepts of Information Technology

‫( الحاسوب في الحياة اليومية‬1-6-3)

© Cheltenham Computer Training 1995 - 2000

ECDL/ICDL [Module One] - Basic Concepts of Information Technology

1.6.3.1 Be Aware of the Uses of
Computers in Every-day Life










Accounts
Games
Educational
On-line banking
Smart ID cards
Supermarkets
Working from home (Tele-working)
Internet
Bank 'hole in the wall' cash machines
© Cheltenham Computer Training 1995 - 2000

ECDL/ICDL [Module One] - Basic Concepts of Information Technology

‫)‪ (1-6-3-1‬التعرف على استخدامات‬
‫الحاسوب في الحياة اليومية‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬

‫الحسابات‬
‫اللعاب‬
‫التعليم‬
‫الخدمات المصرفية عبر النترنت‬
‫البطاقات الذكية‬
‫المتاجر الكبيرة‬
‫العمل من المنزل‬
‫النترنت‬
‫ماكينات الصرف اللي‬
‫‪ECDL/ICDL [Module One] - Basic Concepts of Information Technology‬‬

‫‪© Cheltenham Computer Training 1995 - 2000‬‬

1.7 IT and Society

© Cheltenham Computer Training 1995 - 2000

ECDL/ICDL [Module One] - Basic Concepts of Information Technology

‫( تكنولوجيا المعلومات‬1-7)
‫والمجتمع‬

© Cheltenham Computer Training 1995 - 2000

ECDL/ICDL [Module One] - Basic Concepts of Information Technology

1.7.1 A Changing World

© Cheltenham Computer Training 1995 - 2000

ECDL/ICDL [Module One] - Basic Concepts of Information Technology

‫( طبيعة العالم المتغيرة‬1-7-1)

© Cheltenham Computer Training 1995 - 2000

ECDL/ICDL [Module One] - Basic Concepts of Information Technology

1.7.1.1 Understand the Terms Information Society
and Information Superhighway.
Slide 1 of 2
• The concept of the Information society refers to
the fact that it is now very easy to link computers
together and access information stored on other
computers.
• The Internet is a good example.
– By connecting to the Internet you gain access to millions of
other computers that are connected around the world.

• You can communicate via email with anyone on
this planet (assuming they also have an email
connection).

© Cheltenham Computer Training 1995 - 2000

ECDL/ICDL [Module One] - Basic Concepts of Information Technology

‫)‪ (1-7-1-1‬التعرف على المقصود بمجتمع المعلومات‬
‫شريحة ‪ 1‬من ‪2‬‬
‫• يشير مفهوم مجتمع المعلومات إلى أنه من السهل عليك الن أن تربط‬
‫الحوا سيب المتعددة م ععا و أن ت صل إ لى المعلومات المخز نة على‬
‫الحواسيب الخرى‪.‬‬
‫• تعد النترنت خير مثال على ذلك‪.‬‬
‫ىىاىىىل بالنترىىنتىى الوىىوصىىىىل إىىلىىى مليىىينىى من‬
‫ىىنىىى طرىىيقىى الت ص‬
‫ىىكىى ع‬
‫– يمك ن‬
‫الحواسيب المتصلة في جميع العالم‪.‬‬
‫• يمكنك أي عضا أن تت صل من خلل البر يد اللكتروني ب أي شخص في‬
‫العالم )مع افتراض أن هذا الشخص لديه أيعضا اتصال للبريد اللكتروني(‪.‬‬

‫‪ECDL/ICDL [Module One] - Basic Concepts of Information Technology‬‬

‫‪© Cheltenham Computer Training 1995 - 2000‬‬

1.7.1.1 Understand the Terms Information Society
and Information Superhighway.
Slide 2 of 2
• The phrase e-commerce is a buzz word that
relates to buying or selling via the Internet.
– Increasingly you can purchase directly via a Web site by
selecting the goods or services that you require and entering
your credit card details.

© Cheltenham Computer Training 1995 - 2000

ECDL/ICDL [Module One] - Basic Concepts of Information Technology

‫)‪ (1-7-1-1‬التعرف على المقصود بمجتمع المعلومات‬
‫شريحة ‪ 2‬من ‪2‬‬
‫• يشير مصطلح التجارة اللكترونية إلى عمليات الشراء أو البيع التي تتم‬
‫عبر النترنت‪.‬‬
‫– يمكنك شراء ما تريد مباشردة من خلل مواقع الويب وذلك باختيار الشيء‬
‫الذي تريده ثم إدخال البيانات الخاصة ببطاقة الئتمان التابعة لك‪.‬‬

‫‪ECDL/ICDL [Module One] - Basic Concepts of Information Technology‬‬

‫‪© Cheltenham Computer Training 1995 - 2000‬‬

1.7.2 A Good Workspace

© Cheltenham Computer Training 1995 - 2000

ECDL/ICDL [Module One] - Basic Concepts of Information Technology

‫( توفير بيئة عمل جيدة‬1-7-2)

© Cheltenham Computer Training 1995 - 2000

ECDL/ICDL [Module One] - Basic Concepts of Information Technology

1.7.2.1 Understand What Elements and Practices
Can Help Create a Good Working Environment
• Frequent breaks away from the computer
• Appropriate positioning of screens, chairs and
keyboards
• Provision of adequate lighting and ventilation.

© Cheltenham Computer Training 1995 - 2000

ECDL/ICDL [Module One] - Basic Concepts of Information Technology

‫)‪ (1-7-2-1‬التعرف على العناصر والجراءات‬
‫التي تساعد على توفير بيئة عمل جيدة‬
‫• فترات الراحة المنتظمة‬
‫• الوضع الصحيح للشاشات والكراسي ولوحات المفاتيح‬
‫• توفير إضاءة وتهوية مناسبة‬

‫‪ECDL/ICDL [Module One] - Basic Concepts of Information Technology‬‬

‫‪© Cheltenham Computer Training 1995 - 2000‬‬

1.8.2 Computer Viruses

© Cheltenham Computer Training 1995 - 2000

ECDL/ICDL [Module One] - Basic Concepts of Information Technology

‫( فيروسات الحاسوب‬1-8-2)

© Cheltenham Computer Training 1995 - 2000

ECDL/ICDL [Module One] - Basic Concepts of Information Technology

1.8.2.1 Understand the Term Computer Virus
Slide 1 of 3
• What are computer
viruses?
– Viruses are small programs
that hide themselves on your
disks (both diskettes and
your hard disk).
– Unless you use virus
detection software the first
time that you know that you
have a virus is when it
activates.
– Different viruses are
activated in different ways.

© Cheltenham Computer Training 1995 - 2000

ECDL/ICDL [Module One] - Basic Concepts of Information Technology

‫)‪ (1-8-2-1‬التعرف على المقصود بفيروسات الحاسوب‬
‫شريحة ‪ 1‬من ‪3‬‬
‫• ما هي فيروسات الحاسوب؟‬
‫– هي برمجيات صغيرة تختفي في موضع‬
‫ما ع لى القراص الخا صة بك )القراص‬
‫المرنة والقرص الصلب(‪.‬‬
‫– إذا ىىلمىى تىىكنىىى تىىتسىىىىخدم برنامج مضاد‬
‫ىىىىت‪ ،‬فستعرف بوجود فيروس‬
‫للفيروىىاس‬
‫بالحاسوب عندما ينشط‪.‬‬
‫– يتم تنشيط الفيروسات المختلفة بطرق‬
‫مختلفة‪.‬‬

‫‪ECDL/ICDL [Module One] - Basic Concepts of Information Technology‬‬

‫‪© Cheltenham Computer Training 1995 - 2000‬‬

1.8.2.1 Understand the Term Computer Virus
Slide 2 of 3
• How do viruses infect
PCs?
– Viruses hide on a disk and
when you access the disk
(either a diskette or another
hard disk over a network) the
virus program will start and
infect your computer.
– The worst thing about a
computer virus is that they can
spread from one computer to
another, either via use of
infected floppy disk, or over a
computer network, including
the Internet.

© Cheltenham Computer Training 1995 - 2000

ECDL/ICDL [Module One] - Basic Concepts of Information Technology

‫)‪ (1-8-2-1‬التعرف على المقصود بفيروسات الحاسوب‬
‫شريحة ‪ 2‬من ‪3‬‬
‫• كيف يصيب الفيروس الحاسوب؟‬
‫– تختفي الفيروسات على أي قرص وعندما‬
‫تصل إلى القرص )إما قرص مرن أو قرص‬
‫ىىبىىىر شبىىةكىىى(‪ ،‬يبدأ برنامج‬
‫ىىىىب آىىرخىىىى ع‬
‫ىىلص‬
‫الفيروس ويصيب الحاسوب الذي تعمل‬
‫عليه‪.‬‬
‫– إن أ سوأ شيء في الفيرو سات هو أنها‬
‫يمكن أن تنتشر من حاسوب لخر )من‬
‫خلل استخدام قرص مرن به فيروس( أو‬
‫عبر شب كة من الحوا سيب‪ ،‬ب ما في‬
‫النترنت‪.‬‬
‫‪ECDL/ICDL [Module One] - Basic Concepts of Information Technology‬‬

‫‪© Cheltenham Computer Training 1995 - 2000‬‬

1.8.2.1 Understand the Term Computer Virus
Slide 3 of 3
• How to prevent virus damage
– There are a number of third party anti-virus
products available.
– Most of these are better than the rather
rudimentary products available within DOS
and Windows, but of course you do have to
pay for them!
– The main thing about your virus checker is
that it should be kept up to date.
– Many companies supply updated disks on a
regular basis or allow you to receive
updates through an electronic, on-line
bulletin board.

© Cheltenham Computer Training 1995 - 2000

ECDL/ICDL [Module One] - Basic Concepts of Information Technology

‫)‪ (1-8-2-1‬التعرف على المقصود بفيروسات الحاسوب‬
‫شريحة ‪ 3‬من ‪3‬‬
‫• كيفية حماية الحاسوب من مخاطر الفيروسات‬
‫– هناك عدد كبير من البرمجيات المضادة للفيروسات‪.‬‬
‫– أغلب ها أف ضل من ا لبرمجيات القدي مة ن سبديا التي‬
‫كا نت متا حة دا خل دوس وويندوز‪ ،‬ولكن ها ليست‬
‫مجانية بالطبع!‬
‫– إن أهم شيء بالنسبة للبرنامج الذي ستستخدمه هو‬
‫أن تقوم بتحديثه بشكل دائم‪.‬‬
‫– تقدم الكث ير من الشركات أقراص تحد يث بشكل‬
‫منتظم أو تتيح لك الحصول على نسخة محدثة من‬
‫خلل لوحة إعلنات إلكترونية أو عبر النترنت‪.‬‬
‫‪ECDL/ICDL [Module One] - Basic Concepts of Information Technology‬‬

‫‪© Cheltenham Computer Training 1995 - 2000‬‬

1.8.3 Copyright

© Cheltenham Computer Training 1995 - 2000

ECDL/ICDL [Module One] - Basic Concepts of Information Technology

‫( حقوق النسخ‬1-8-3)

© Cheltenham Computer Training 1995 - 2000

ECDL/ICDL [Module One] - Basic Concepts of Information Technology

1.8.3.1 Understand Software Copyright





Be aware of software copyright issues
Freeware
Shareware
What about software that you find on the
Internet?
• Software site licenses

© Cheltenham Computer Training 1995 - 2000

ECDL/ICDL [Module One] - Basic Concepts of Information Technology

‫)‪ (1-8-3-1‬التعرف على حقوق النسخ الخاصة بالبرمجيات‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬

‫حقوق النسخ الخاصة بالبرمجيات‬
‫البرمجيات المجانية‬
‫البرمجيات التجريبية‬
‫البرمجيات التي تجدها على النترنت‬
‫التراخيص الخاصة بمواقع البرمجيات‬

‫‪ECDL/ICDL [Module One] - Basic Concepts of Information Technology‬‬

‫‪© Cheltenham Computer Training 1995 - 2000‬‬

Sponsor Documents

Or use your account on DocShare.tips

Hide

Forgot your password?

Or register your new account on DocShare.tips

Hide

Lost your password? Please enter your email address. You will receive a link to create a new password.

Back to log-in

Close