illustrator
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Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA
Programa de formación: Adobe Illustrator CS6.
GUÍA DE APRENDIZAJE: UNIDAD 3
Fecha: Mayo de 2013
Versión 1.0
Página 1 de 4
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE
GUÍA DE APRENDIZAJE UNIDAD 3
Competencia
Resultado de Aprendizaje
Diagramar piezas graficas Comprender los elementos necesarios Duración:
de acuerdo con el medio de para finalizar, guardar y exportar un horas
salida.
proyecto en Adobe® Illustrator® CS6®,
teniendo en cuenta las diferencias
entre la exportación para medios
impresos y virtuales.
10
2. PRESENTACIÓN
Luego de tener las dos primeras fases del proyecto realizada, es momento de comenzar
con las actividades que le ayudarán a consolidar los conocimientos construidos con el
material de estudio correspondiente a la unidad tres.
Para dicho fin se han planteado 3 actividades:
Taller
Participación en el wiki
Evaluación en la plataforma
Debe tener en cuenta que las actividades propuestas para esta semana, son
continuación del proyecto que inició en la semana 1 del programa de formación
En el taller, usted deberá desarrollar 4 puntos y enviar el resultado a su tutor por medio
del link dispuesto para tal fin.
En el wiki usted deberá compartir el póster que lleva al momento, con el fin de conformar
junto a sus compañeros un portafolio para el programa de formación.
En la evaluación de la plataforma, usted deberá contestar una serie de preguntas las
cuales medirán el conocimiento adquirido durante la semana de estudio.
3. CONOCIMIENTOS PREVIOS
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Composición, trazados, atributos, herramientas.
4. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
A. Taller
Descripción:
El ahora Festival de Cartagena le solicita que incluya una imagen adicional al póster ya
trabajado, conservando el mismo concepto e información, así que:
Utilice el documento ya trabajado en las dos primeras fases del proyecto.
Vectorice la nueva imagen con la herramienta pluma.
Agréguela al póster y haga que se mezcle de forma equilibrada en el mismo.
Envíe a su tutor:
-El documento con el póster resultante en formato .ai.
B. Participación en el wiki
Descripción:
Comparta el póster que lleva al momento en el espacio para compartir (wiki) con el fin
de construir un portafolio con sus compañeros para el programa de formación.
C. Evaluación en la plataforma
Responda a cada uno de los puntos de la evaluación de la unidad adecuadamente,
siguiendo las instrucciones que allí se encuentran.
Técnica(s) Didáctica(s): Aprendizaje Basado en Problemas, taller, proyecto, wiki y
evaluación.
Ambiente requerido: Virtual, mediante la plataforma Blackboard.
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Programa de formación: Adobe Illustrator CS6.
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Fecha: Mayo de 2013
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Material requerido: Unidad 3: Creación, edición y manejo de objetos vectoriales.
Recursos adicionales:
Documentos de apoyo en plataforma Blackboard
5. EVIDENCIAS Y EVALUACIÓN
Criterio de evaluación:
Demuestra capacidad en tareas de creación, edición y manejo de objetos
vectoriales en Adobe Illustrator CS6.
Producto entregable:
Documento con el póster resultante en formato .ai.
Forma de entrega:
Usted deberá enviar el documento por medio del espacio de envío dispuesto para
tal fin. Recuerde que su tutor NO recibirá actividades por medio de correo
electrónico.
Adicionalmente recuerde que para completar las actividades propuestas para la unidad,
además de enviar su producto entregable, deberá compartir su póster en el wiki de la
unidad y desarrollar la evaluación de la unidad.
Valor: 100 puntos para cada una de las 3 actividades. Deberá realizar todas las
actividades para aprobar el resultado de aprendizaje de la unidad y por ende el programa
de formación.
6. GLOSARIO
Equilibrio: Control del tamaño, tono, peso y posición de los elementos que constituyen el
producto. Puede ser de dos clases:
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-Equilibrio Formal: Posee elementos de igual peso, tamaño y forma a los
dos lados izquierdo y derecho de una línea vertical imaginaria trazada en el
centro.
-Equilibrio informal: Los objetos parecen estar colocados al azar en la
página pero guardan tal relación entre sí que la página en su totalidad está
equilibrada, requiere más trabajo pero los efectos pueden ser imaginativos
y distintivos.
Herramienta pluma: Es la más útil y versátil en el dibujo vectorial, ya que con ella se
puede concretar exactamente dónde y cuántos puntos de ancla tendrá el trazo, si son
suavizados o vértices, y si los segmentos son rectos o curvos. Se puede acceder a la
misma con la tecla P
7. BIBLIOGRAFÍA
Herramienta pluma. En http://www.aulaclic.es/illustratorcs3/t_6_1.htm
Principios básicos del diseño. En http://tutorgrafico.com/principios-basicos-del-diseno.html
8. CONTROL DEL DOCUMENTO
Autor
Nombre
Cargo
Mónica Osorio Asesora
Martínez
Pedagógica
Dependencia
Fecha
Centro
de 14 de Mayo de
Desarrollo
2013
Agroempresarial
Programa de formación: Adobe Illustrator CS6.
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1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE
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Competencia
Resultado de Aprendizaje
Diagramar piezas graficas Comprender los elementos necesarios Duración:
de acuerdo con el medio de para finalizar, guardar y exportar un horas
salida.
proyecto en Adobe® Illustrator® CS6®,
teniendo en cuenta las diferencias
entre la exportación para medios
impresos y virtuales.
10
2. PRESENTACIÓN
Luego de tener las dos primeras fases del proyecto realizada, es momento de comenzar
con las actividades que le ayudarán a consolidar los conocimientos construidos con el
material de estudio correspondiente a la unidad tres.
Para dicho fin se han planteado 3 actividades:
Taller
Participación en el wiki
Evaluación en la plataforma
Debe tener en cuenta que las actividades propuestas para esta semana, son
continuación del proyecto que inició en la semana 1 del programa de formación
En el taller, usted deberá desarrollar 4 puntos y enviar el resultado a su tutor por medio
del link dispuesto para tal fin.
En el wiki usted deberá compartir el póster que lleva al momento, con el fin de conformar
junto a sus compañeros un portafolio para el programa de formación.
En la evaluación de la plataforma, usted deberá contestar una serie de preguntas las
cuales medirán el conocimiento adquirido durante la semana de estudio.
3. CONOCIMIENTOS PREVIOS
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Composición, trazados, atributos, herramientas.
4. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
A. Taller
Descripción:
El ahora Festival de Cartagena le solicita que incluya una imagen adicional al póster ya
trabajado, conservando el mismo concepto e información, así que:
Utilice el documento ya trabajado en las dos primeras fases del proyecto.
Vectorice la nueva imagen con la herramienta pluma.
Agréguela al póster y haga que se mezcle de forma equilibrada en el mismo.
Envíe a su tutor:
-El documento con el póster resultante en formato .ai.
B. Participación en el wiki
Descripción:
Comparta el póster que lleva al momento en el espacio para compartir (wiki) con el fin
de construir un portafolio con sus compañeros para el programa de formación.
C. Evaluación en la plataforma
Responda a cada uno de los puntos de la evaluación de la unidad adecuadamente,
siguiendo las instrucciones que allí se encuentran.
Técnica(s) Didáctica(s): Aprendizaje Basado en Problemas, taller, proyecto, wiki y
evaluación.
Ambiente requerido: Virtual, mediante la plataforma Blackboard.
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Programa de formación: Adobe Illustrator CS6.
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Material requerido: Unidad 3: Creación, edición y manejo de objetos vectoriales.
Recursos adicionales:
Documentos de apoyo en plataforma Blackboard
5. EVIDENCIAS Y EVALUACIÓN
Criterio de evaluación:
Demuestra capacidad en tareas de creación, edición y manejo de objetos
vectoriales en Adobe Illustrator CS6.
Producto entregable:
Documento con el póster resultante en formato .ai.
Forma de entrega:
Usted deberá enviar el documento por medio del espacio de envío dispuesto para
tal fin. Recuerde que su tutor NO recibirá actividades por medio de correo
electrónico.
Adicionalmente recuerde que para completar las actividades propuestas para la unidad,
además de enviar su producto entregable, deberá compartir su póster en el wiki de la
unidad y desarrollar la evaluación de la unidad.
Valor: 100 puntos para cada una de las 3 actividades. Deberá realizar todas las
actividades para aprobar el resultado de aprendizaje de la unidad y por ende el programa
de formación.
6. GLOSARIO
Equilibrio: Control del tamaño, tono, peso y posición de los elementos que constituyen el
producto. Puede ser de dos clases:
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-Equilibrio Formal: Posee elementos de igual peso, tamaño y forma a los
dos lados izquierdo y derecho de una línea vertical imaginaria trazada en el
centro.
-Equilibrio informal: Los objetos parecen estar colocados al azar en la
página pero guardan tal relación entre sí que la página en su totalidad está
equilibrada, requiere más trabajo pero los efectos pueden ser imaginativos
y distintivos.
Herramienta pluma: Es la más útil y versátil en el dibujo vectorial, ya que con ella se
puede concretar exactamente dónde y cuántos puntos de ancla tendrá el trazo, si son
suavizados o vértices, y si los segmentos son rectos o curvos. Se puede acceder a la
misma con la tecla P
7. BIBLIOGRAFÍA
Herramienta pluma. En http://www.aulaclic.es/illustratorcs3/t_6_1.htm
Principios básicos del diseño. En http://tutorgrafico.com/principios-basicos-del-diseno.html
8. CONTROL DEL DOCUMENTO
Autor
Nombre
Cargo
Mónica Osorio Asesora
Martínez
Pedagógica
Dependencia
Fecha
Centro
de 14 de Mayo de
Desarrollo
2013
Agroempresarial
