SBP 6024
(TECHNOLOGY AND INNOVATION IN
TEACHING AND LEARNING BIOLOGY)
TUGASAN
(Integra! ICT "a#a$ Penga%aran "an Pe$&e#a%aran)
D!t'#! (#e)*
Wan Nur Syahida bt Wan Kamaruddin
(M20111000322)
Na$a Pen+ara)*
Dr. Sadiah binti Baharom
ISI ,ANDUNGAN
B!#- Per.ara /'.a
'rat
1. Pendahuluan 1-3
2. Perbinan!an
• Da"ar utama #$% dalam &endidi'an
• Peranan inte!ra"i #$% dalam &en!a(aran dan &embela(aran
• Ke&entin!an dan 'elebihan inte!ra"i #$% dalam &en!a(aran
dan &embela(aran
• Ke'an!an dan abaran inte!ra"i #$% dalam &en!a(aran dan
&embela(aran
)-*
3. Ke"im&ulan 10
). Senarai +u(u'an 11-13
0- PENGENALAN
Seirin! den!an &er'emban!an dunia "ema"a dan era !lobali"a"i, bidan!
&endidi'an turut men!alami &erubahan yan! &e"at dari "e!i "i"tem mahu&un
&en!uru"annya. -ntaranya adalah &en!enalan #$% (#n.ormation $ommuniation"
%ehnolo!y) dalam bidan! &endidi'an "ama ada di "e'olah atau di mana-mana
in"titu"i &en!a(ian.
#$% atau di'enali (u!a "eba!ai %KM (%e'nolo!i Ma'lumat dan Komuni'a"i) boleh
dide.ini"i'an berda"ar'an ti!a &er'ataan beri'ut/ #n.ormation (ma'lumat),
$ommuniation" (Komuni'a"i) dan %ehnolo!y (%e'nolo!i) meran!'umi 'on"e&
&enyim&anan, &en!ambilan, mani&ula"i, tran"mi"i dan &enerimaan data-data
di!ital dari&ada dua "umber te'nolo!i iaitu te'nolo!i a"a" om&uter atau
te'nolo!i 'omuni'a"i di!ital. Dua "umber ini meli&uti &er'a'a"an (hard0are),
&eri"ian ("o.t0are), tele'omuni'a"i (teleommuniation) dan ran!'aian
(net0or'") (Ward 1 Pe&&ard, 2003). 2leh itu, #$% dalam bidan! &endidi'an boleh
dita'ri.'an "eba!ai &en!!unaan te'nolo!i ma'lumat dan 'omuni'a"i dari
&elba!ai "umber dalam menyo'on! "e!ena& a"&e' &endidi'an "e&erti tera"
&entadbiran dan &en!uru"an &endidi'an, &ro"e" &en!a(aran dan &embela(aran
(P1P) dan &embela(aran "e&an(an! hayat. Pen!!unaan #$% dalam bidan!
&endidi'an "ememan!nya memberi'an 'e"an yan! amat be"ar terutama 'e&ada
&ro.e"ion &er!uruan di"ebab'an oleh re3olu"i ma'lumat ha"il dari&ada 'ema(uan
#$% (Shiun! 1 4in!, 2005).
Pen!!unaan #$% dalam &ro"e" &en!a(aran dan &embela(aran (P1P) "ea'an-
a'an telah menyunti' "atu na.a" baru 'e&ada &er'emban!an dunia &endidi'an
dan men(adi'annya lebih rele3an dan "elari den!an 'eadaan "ema"a. #a boleh
dilihat melalui dua a"&e' iaitu a"&e' &en!a(aran oleh !uru dan a"&e'
&embela(aran oleh &ela(ar (Pu"at Per'emban!an Kuri'ulum 2001). 6a7ley (1**1)
menyata'an baha0a &en!a(aran adalah "atu a'ti3iti intele' yan! betu(uan
memba0a &erubahan dari "e!i 'e&erayaan, nilai "erta ma'na dan &ro"e" ini
melibat'an intera'"i diantara dua indi3idu mi"alnya !uru den!an &ela(ar atau
&ela(ar den!an &ela(ar. Melalui &ro"e" &en!a(aran, "e"eoran! indi3idu beru&aya
menyam&ai'an "e"uatu 'e&ada indi3idu yan! lain dan merubah indi3idu ter"ebut
dari&ada "e"uatu 'eadaan "e&erti tida' tahu 'e&ada tahu dan "eba!ainya.
Den!an 'emudahan #$% yan! di!una'an "eba!ai alat bantu men!a(ar oleh &ara
!uru "e&erti &embentan!an dalam bentu' Miro"o.t Po0er Point, &ro"e"
&en!a(aran men(adi lebih menari' dan mudah di.ahami. #ni 'erana den!an
bantuan &eri"ian ini, bahan &en!a(aran boleh dirin!'a"'an dan diolah dalam
bentu' yan! lebih menari' "e&erti di"elit'an "edutan 3ideo, !ambar dan anima"i
(#ntel 8duation, 2009).
Mana'ala, &embela(aran &ula meru&a'an "atu &ro"e" &emerolehan ma'lumat
dan &en!etahuan, &en!ua"aan 'emahiran dan tabiat "erta &embentu'an "i'a&
dan 'e&erayaan dimana ianya berla'u "e&an(an! hayat "erta boleh berla'u di
mana-mana tan&a men!ira ma"a dan 0a'tu (Shiun! 1 4in!, 2005). Menurut
ta'ri.an dari&ada Kamu" De0an, &embela(aran adalah "uatu &ro"e" bela(ar untu'
mem&eroleh ilmu &en!etahuan dan men(alani latihan. Kemudahan "e&erti
internet ter"edia "eba!ai "atu &lat.orm ma'lumat yan! amat lua" ba!i &ro"e"
&embela(aran teta&i "umber ini teta& &erlu dita&i" ba!i menda&at'an ma'lumat
yan! "ahih dan te&at. #ni adalah "alah "atu 'elebihan #$% dalam &ro"e"
&embela(aran.
Berda"ar'an a&a yan! di(ela"'an diata", "eirin! den!an era !lobali"a"i yan!
memerlu'an manu"ia men(adi lebih 'reati. dan ino3ati. dalam a&a (ua bidan!
terma"u'lah bidan! &endidi'an, ma'a inte!ra"i ilmu #$% itu amat &entin! didalam
&endidi'an terutama "e'ali bila ber'ait den!an &ro"e" &en!a(aran dan
&embela(aran (P1P). Menurut :olme" (1***), inte!ra"i te'nolo!i dalam P1P
memerlu'an "eoran! &endidi' yan! "entia"a ber"edia dan .le'"ibel untu'
men!a&li'a"i'an &en!etahuan #$% 'e dalam 'aedah &en!a(aran harian di dalam
"ub(e' yan! dia(ar. #a bu'an "aha(a terhad 'e&ada &emahaman tentan! ara
&en!!unaan 'om&uter dan men!!abun!'annya den!an te'nolo!i dan bahan
&en!a(aran untu' tu(uan P1P, bah'an a&a yan! lebih &entin! adalah &emahaman
!uru ter"ebut tentan! i"i &en!a(arannya dan ba!aimana men!a&li'a"i'an
'ean!!ihan te'nolo!i untu' menter(emah'annya (8n!'i;ar, 2010). Pi"a&a
(1**)) menta'ri.'an inte!ra"i #$% dalam P1P adalah "eba!ai a&li'a"i te'nolo!i
&embela(aran ba!i mem&er'enal, men!u'uh dan mem&ertin!'at'an 'emahiran
dan "eteru"nya di!abun!(alin'an ber"ama 'aedah &en!a(aran.
Di Malay"ia, &en!!unaan &en!etahuan te'nolo!i amat dititi'berat'an
terutamanya dalam &ro"e" &en!a(aran dan &embela(aran (P1P). Sehubun!an
den!an itu, &ela'"anaan <Smart Shool= atau (u!a di'enali "eba!ai Se'olah
Be"tari "eara ber&erin!'at dari&ada tahun 1*** hin!!a 2010 adalah "alah "atu
u"aha 'era(aan ba!i mema"ti'an "eluruh "e'olah-"e'olah di Malay"ia
mem&unyai a'"e" terhada& 'emudahan #$% (Ba(unid, 2000> ?ro"t1Sulli3an,
200)). Se'olah Be"tari Malay"ia adalah tem&at &en!a(ian yan! dibuat
&en"tru'turan "emula dalam 'onte'" &en!a(aran dan &embela(aran "erta
&en!uru"an "e'olah a!ar &ela(ar beru&aya untu' menye"uai'an diri den!an
'eadaan "ema"a.
Kon"e& yan! diamal'an di Se'olah Be"tari (<Smart Shool=) "ebenarnya
menera&'an 'emahiran a'"e" "endiri (self-accessed) dan &embela(aran 'endiri
(self-directed learning) berda"ar'an taha& &ela(ar itu "endiri (%he Smart Shool
+oadma& 2005-2020/ -n 8duational 2dy""ey, 2005).
Perbinan!an a'an diteru"'an den!an meneran!'an "eara ter&erini "etia&
a"&e' dalam inte!ra"i #$% dalam &en!a(aran dan &embela(aran "e&erti da"ar
utama #$% yan! di!ari"'an dalam &endidi'an, &eranan, 'e&entin!an dan 'e"an
inte!ra"i #$% dalam P1P "erta hubun! 'aitnya den!an "i"tem <Smart Shool=
yan! di&er'enal'an oleh 'era(aan. Selain itu, 'e'an!an dan abaran dalam
&en!!unaan #$% dalam &endidi'an (u!a a'an turut dibinan!'an.
2-0- PERBINCANGAN
2-0- Daar 'ta$a ICT "a#a$ 1en"!"!.an
Seirin! den!an a&li'a"i #$% dalam &endidi'an di Malay"ia, &iha'
Kementerian Pela(aran Malay"ia (KPM) telah men!!ari"'an ti!a (3) da"ar
utama iaitu/
1. Da"ar litera"i #$% yan! mene'an'an 'emahiran &en!!unaan
'emudahan #$% ba!i "emua &ela(ar.
2. Da"ar men!utama'an &eranan dan .un!"i #$% dalam &endidi'an
"ama ada "eba!ai 'uri'ulum iaitu den!an me0u(ud'an "ub(e'
%e'nolo!i Ma'lumat dan Pen!'om&uteran di "e'olah mahu&un
"eba!ai alat P1P "e&erti 'emudahan &eri"ian atau internet.
3. Da"ar mene'an'an &en!!unaan #$% untu' menin!'at'an
&rodu'ti3iti, 'ee'a&an dan 'eber'e"anan "i"tem &en!uru"an.
(Kementerian Pela(aran Malay"ia,
2003)
Meru(u' 'e&ada da"ar 'edua yan! di!ari"'an oleh KPM, da&at dilihat
baha0a 'era(aan amat meniti'berat'an inte!ra"i #$% dalam &endidi'an
amnya dan P1P 'hu"u"nya dimana "etia& .un!"i #$% "e&erti &eri"ian,
&er'a'a"an dan "eba!ainya &erlu di!una'an "eara o&timum ba!i
memudah'an &ro"e" &en!a(aran dan &embela(aran.
2-2- Peranan !ntegra! ICT "a#a$ 1enga%aran "an 1e$&e#a%aran (P2P)
#nte!ra"i %e'nolo!i Ma'lumat dan Komuni'a"i mi"alnya &en!!unaan
&eri"ian Miro"o.t Po0er Point 'eti'a membentan!'an bahan &en!a(aran,
menter(emah'an i"i &en!a(aran dalam bentu' ilu"tra"i dan anima"i ba!i
"e"uatu to&i' yan! memerlu'an &emahaman yan! ter&erini "e&erti
&ro"e" .oto"inte"i" dalam "ub(e' Sain" dan "eba!ainya dilihat ber&eranan
&entin! dalam &ro"e" &en!a(aran dan &embela(aran di "e'olah. #ni 'erana
te'ni' &embela(aran yan! ber'e"an adalah melalui &ro"e" &embela(aran
yan! menyerono''an (Di' 1 +ei"er, 1*@*).
Norton dan Winbur! (2003) (u!a ber&enda&at baha0a #$% ber&eranan
&entin! dalam &ro"e" P1P di "e'olah. Walau ba!aimana&un, &ro"e" P1P
yan! di"erta'an den!an 'emudahan #$% teta& tida' menida''an ha' !uru
"eba!ai .a"ilitatornya. Selain itu, :(etland (1**5) turut memberi'an
&enda&at baha0a te'nolo!i memudah'an hidu& manu"ia dimana "etia&
tu!a"an harian boleh dirin!'a"'an "erta beru&aya mem&ertin!'at'an
&re"ta"i "e"eoran! mi"alnya !uru (i'a dia&li'a"i'an dalam &ro"e"
&en!a(aran.
Selain itu, &ro"e" &embela(aran terutamanya di'alan!an &ela(ar ba!i
memahami den!an lebih mendalam tentan! "e"uatu ilmu yan! di&eroleh
'eti'a &ro"e" &en!a(aran di&ermudah'an la!i den!an adanya medan
ma'lumat yan! lua" iaitu internet. Men!i'ut "tati"ti', &en!!una internet di
Malay"ia &ada tahun 1**5 menin!'at "ebanya' 9A 000 berbandin! tahun
1**0 yan! menatat'an (umlah &en!!una "ebanya' 1@ 000 oran! "aha(a
(8n!'i;ar, 2010).
2-3- ,e1ent!ngan "an .e#e&!)an !ntegra! ICT "a#a$ 1enga%aran "an
1e$&e#a%aran (P2P) "! e.(#a)
Berda"ar'an ontoh-ontoh yan! diberi'an "ebelum ini, da&at
dirun!'ai'an baha0a"anya terda&at banya' 'e&entin!an dan 'elebihan
inte!ra"i #$% dalam bidan! &endidi'an terutamanya dalam &ro"e" P1P.
-ntaranya adalah/
1. Ke.ahaman dan 'eu&ayaan murid da&at ditin!'at'an dalam
"e"uatu mata &ela(aran mi"alnya melalui &en!!unaan anima"i,
ilu"tra"i mahu&un tayan!an multimedia yan! meru&a'an "alah "atu
dari "umber #$% "eba!ai -lat Bantuan Men!a(ar.
2. Men!!ala''an &ro"e" &embela(aran ber"endiri (individualize learning) "e&erti
murid boleh men!!una'an 'emudahan (arin!an internet ba!i menda&at'an ma'lumat
tambahan.
3. Melalui a&li'a"i #$% dalam &ro"e" P1P (u!a, taha& 'reati3iti dan ima!ina"i murid
(u!a da&at ditin!'at'an.
). #nternet (u!a menyedia'an &elba!ai a'"e" 'e&ada
ma'lumat yan! "u'ar di&eroleh, Seba!ai ontoh, &ortal-&ortal
&endidi'an dari tem&atan atau luar menyedia'an &elba!ai bahan
&en!a(aran dan &embela(aran yan! "entia"a die'ma"'ini dari ma"a
'e "ema"a berbandin! bahan dari&ada bu'u te'" yan! hanya a'an
di&erbaharui lima tahun "e'ali (Balina, 2001)
5. Den!an alat bantuan men!a(ar "e&erti 'om&uter, mi'ro.on, &eri"ian-&eri"ian
yan! tertentu, &ro"e" &embela(aran murid da&at di(alan'an "eara lebih ber'e"an
0alau&un den!an bimbin!an minima 'erana den!an 'emudahan #$%, &ro"e"
&embela(aran lebih mudah di.ahami.
6. Menurut +o"enber! (2001), inte!ra"i #$% dalam P1P telah mem&er'enal'an
&embela(aran "eara 'onte'"tual 'e&ada &ela(ar dimana ia mene'an'an 'on"e&
&embela(aran berda"ar'an ma"alah "ebenar (real problem) dan &ela(ar bertinda'
"eba!ai &enyele"ai ma"alah. Kon"e& ini "ea'an "ama den!an &embela(aran
bera"a"'an ma"alah (problem based learning).
2-4- ,e.angan "an 4a&aran "a#a$ !ntegra! ICT "a#a$ 1r(e
1enga%aran "an 1e$&e#a%aran (P2P)
%erda&at &elba!ai 'e'an!an dan abaran "ama ada dalam bentu'
dalaman mahu&un luaran a&abila inte!ra"i #$% dalam &ro"e" P1P
di&er'enal'an. Setia& 'e'an!an dan abaran a'an dibinan!'an lebih
lan(ut di ba0ah/
1. Ke'an!an ma"a dalam men!habi"'an "ilibu"
-ntara ala"an tida' men!!una'an 'emudahan #$% dalam &ro"e"
&en!a(aran dan &embela(aran bebera&a oran! !uru adalah 'erana
ma"a yan! diambil untu' melayari dan men!a'"e" ma'lumat dari&ada
"umber maya a!a' lama "edan!'an ma"a yan! di&eruntu''an ba!i
men!habi"'an "ilibu" "e"uatu mata &ela(aran adalah a!a' terhad
0alau&un mere'a "entia"a ber"edia untu' men!!una'an 'emudahan
ter"ebut (Shiun! 1 4in!, 2005). %ambahan &ula, menurut Wibur!
(1**9), ba!i mambina, memban!un, men!inte!ra"i "erta
men!inter&reta"i "umber-"umber multimedia adalah a!a' "u'ar
'erana .a'tor ma"a dan "umber yan! terhad 0alau&un 'ein!inan dan
'emahiran untu' itu 0u(ud.
.
2. Si'a& ne!ati. &endidi'
Ke"u'aran untu' men!ubah &er"e&"i dan 'ebia"aan "e"eten!ah !uru
yan! "udah "era"i den!an te'ni' &en!a(aran dan &embela(aran "eara
tradi"ional (u!a men(adi "alah "atu abaran 'e&ada inte!ra"i #$%
dalam &ro"e" P1P (Be'er 1 Watt, 1**A). Seba!ai ontoh,
&ela'"anaan Se'olah Be"tari oleh 'era(aan "eara tida' lan!"un!
telah merubah "eara dra"ti' "trate!i P1P (Ba(unid, 2000> 6aaob,
2005), 'uri'ulum "e'olah (MMo8, 1**9a), latihan 'uri'ulum !uru
(MMo8, 1***) "erta amalan &en!uru"an &endidi'an (MMo8, 1***)
yan! "edia ada. Perubahan ini mun!'in a!a' "u'ar untu' diterima
ba!i !uru-!uru terutamanya yan! "udah bia"a den!an te'ni' P1P
yan! lama dan berteru"an men!amal'an te'ni' &en!a(aran dan
&embela(aran "eara 'on3en"ional "e&erti men!!una'an bu'u te'"
"e&enuhnya 0alau&un be!itu banya' dana telah di&eruntu''an ba!i
tu(uan mereali"a"i'an ha"rat men(adi'an te'nolo!i "eba!ai "alah "atu
medium utama P1P di "e'olah (-hmad, 2005b> -hmad 1**@> Ba(unid,
2000> Kontin!, 2003> 4ee, 1***).
3. Kuran!nya 'emahiran dan 'e&a'aran "erta minat
Pen!!unaan %e'nolo!i Ma'lumat atau #% memerlu'an 'emahiran dan
'e&a'aran "erta 'ee'a&an dalam &en!!unaan 'om&uter (Shiun! 1
4in!, 2005) ba!i men!e'&lora"i, menter(emah, men!edit, menyim&an
"umber-"umber di!ital yan! baru mahu&un men!ha"il'an "atu "umber
di!ital yan! baru untu' du!una'an "ema"a &ro"e" P1P. 2leh itu tan&a
'emahiran dan 'e&a'aran, inte!ra"i #$% dalam &ro"e" P1P ma"ih
terhalan!. Selain itu, a!a' "edi'it (umlah !uru yan! meman.aat'an
internet "eba!ai "alah "atu alternati. &lat.orm ma'lumat yan! lua" dan
menurut 'a(ian yan! dila'u'an oleh +o"li, et.al. (2001), 'adar
&en!!unaan #$% dalam &ro"e" P1P oleh &en"yarah Ci%M hanyalah
"e'itar 30D dan (i'a 'a(ian ini di&erlua"'an di "e'olah, ne"aya
&eratu"an yan! diatat'an mun!'in lebih rendah 'erana 'uran!nya
in.ra"tru'tur "erta 'emahiran.
). Ke'uran!an &ra"arana dan bahan atau alat "o'on!an
Be'alan &ra"arana "erta bahan atau alat "o'on!an #$% di "e'olah-
"e'olah yan! a!a' terhad (u!a meru&a'an "alah "atu .a'tor 'e'an!an
'e&ada inte!ra"i #$% dalam &ro"e" P1P. #ni 'erana untu' menyedia'an
'emudahan &ra"arana "e&erti 'om&uter untu' "emua &ela(ar tan&a
men!ira "tatu" e'onomi, "oial, 'aum dan "eba!ainya men(adi
abaran yan! amat be"ar (Shiun! 1 4in!, 2005). Per'ara "ebe!ini
ter(adi 'erana 'ean!!ihan 'emudahan #$% yan! terda&at di "e'olah
adalah tida' "era!am "erta 'uran!nya 'e&e'aan &ara !uru terhada&
'eu&ayaan in.ra"tru'tur #$% yan! terda&at di "e'olah ma"in!-ma"in!
untu' di"e"uai'an den!an ranan!an &embela(aran yan! diatur.
Sebai'nya, 'eu&ayaan 'emudahan #$% haru"lah di&a"ti'an "e"uai
terlebih dahulu "ebelum meranan! a'ti3iti P1P di "e'olah (Shiun! 1
4in!, 2005).
5. Euran! #$% dan di!ital
?a'tor 'etida'"eimban!an ma"yara'at dari "e!i tara. hidu&, "umber
&enda&atan, taha& &endidi'an, 'emudahan in.ra"tru'tur, taha&
urbani"a"i dan "eba!ainya turut memberi im&a' 'e&ada 'ema(uan #$%
dan di!ital. Seba!ai ontoh, ia telah me0u(ud'an (uran! #$% dan di!ital
yan! amat 'etara terutamanya di luar bandar dan di antara 'aum yan!
berbe;a (Shiun! 1 4in!, 2005).
:a"il dari&ada (uran! yan! 0u(ud, 'e"u'aran mema"ti'an inte!ra"i
#$% dalam &ro"e" &en!a(aran dan &embela(aran di "e'olah "eara
"ama rata 'e&ada "emua &ela(ar mahu&un !uru a!a' "ulit untu'
direali"a"i'an.
A. Ke'an!an dari "e!i "umber 'e0an!an
Sumber 'e0an!an yan! terhad ba!i "e"eten!ah "e'olah (u!a turut
menyebab'an 'uran!nya a'"e" terhada& te'nolo!i ma'lumat dan
'omuni'a"i. Piha' "e'olah mun!'in tida' mam&u menyedia'an
'emudahan #$% ba!i &ro"e" &en!a(aran dan &embela(aran (P1P)
'erana tida' mem&unyai "umber 'e0an!an yan! u'u& terutamanya
ba!i membiayai 'o" &en!!unaan mun!'in 'embali 'e&ada te'ni'
&embela(aran "eara tradi"ional yan! lebih men(imat'an (Shiun! 1
4in!, 2005). Bari"an &im&inan tertin!!i "e'olah "eharu"nya lebih
beru"aha memanta&'an &en!!unaan #$% a!ar &ara &ela(arnya
mahu&un "ta. a'ademi' tida' 'etin!!alan dalam era !lobali"a"i
&endidi'an.
3-0- ,ESI/PULAN
Berda"ar'an dari&ada &erbinan!an di ata", bebera&a &er'ara dan i"u da&at
dirumu"'an. -ntaranya ialah/
1. #$% atau dalam baha"anya %e'nolo!i Ma'lumat dan Komuni'a"i telah
memba0a "atu &erubahan be"ar 'e dalam "i"tem &endidi'an ne!ara
"eirin! den!an 'e&e"atan era !lobali"a"i dunia ma"a 'ini.
2. Pen!!unaan #$% dalam "i"tem &endidi'an bu'an "e'adar meli&uti
"i"tem &en!uru"an &endidi'an di "e'olah men(adi lebih e.e'ti. teta&i
(u!a banya' menyumban! 'e&ada te'ni' dan 'aedah &en!a(aran dan
&embela(aran yan! lebih ber'e"an.
3. #nte!ra"i #$% dalam &ro"e" &en!a(aran dan &embela(aran bu'an
menida''an ha' !uru "eba!ai &endidi' teta&i meru&a'an &emudah
ara dan ber.un!"i "eba!ai alat bantuan men!a(ar yan! amat e.e'ti.
dan ber'e"an ba!i mema"ti'an &ro"e" &embela(aran ber(alan lebih
lanar.
). #nte!ra"i #$% dalam &ro"e" P1P membantu &ara !uru menari' minat
&ela(ar untu' bela(ar dan memahami "e"uatu ilmu "erta menyedia'an
&elba!ai &eluan! 'e&ada &ela(ar untu' mera"ai dan &er'ara baru.
5. Kaedah-'aedah bela(ar yan! lebih ter'ini dan moden melalui inte!ra"i
#$% da&at membantu men!ata"i 'elemahan &ara &ela(ar yan! lebih
berminat 'e&ada !aya bela(ar yan! berbe;a dari&ada !aya bela(ar
'on3en"ional dahulu.
A. Si"tem Se'olah Be"tari atau lebih di'enali "eba!ai <Smart Shool=
adalah "alah "atu u"aha 'era(aan yan! 0a(ar diteru"'an ba!i
mema"ti'an inte!ra"i #$% dalam bidan! &endidi'an amnya "erta &ro"e"
P1P 'hu"u"nya ber(aya.
Walau&un inte!ra"i #$% dalam &ro"e" &en!a(aran dan &embela(aran di "e'olah
memberi'an 1001 'elebihan dan man.aat, namun ia hanya meru&a'an "atu nilai
tambah 'e&ada te'ni' P1P ter'ini 'erana !uru dan &endidi' teta& ber&eranan
"eba!ai .a"ilitator utama dalam &ro"e" P1P itu "endiri. Selain itu, inte!ara"i #$%
(u!a haru" "entia"a di&antau dari "ema"a 'e "ema"a 'erana 'onte'" dunia
tan&a "em&adan memun!'in'an untu' 'emudahan #$% yan! di"edia'an
di"alah!una'an oleh indi3idu yan! tida' bertan!!un!(a0ab. Semua &iha' &erlu
ber!andin! bahu ba!i mereali"a"i'an ha"rat memodeni"a"i'an bidan!
&endidi'an tan&a mena.i'an ha' indi3idu untu' menda&at &endidi'an yan!
"em&urna.
SENARAI RU5U,AN
-hmad, ?., Mohd Shah, P., -bdul -;i;, S. (2005b). $hoie o. %eahin! Method"/
%eaher-$entred or Student-$entred. Jurnal Penyelidikan Pendidikan,
Educational Planning and Policy Research Division, inistry of Education
alaysia, !.
-hmad, +. (1**@). 8duational de3elo&ment and re.ormation in Malay"ia/ &a"t, &re"ent
and .uture. Journal of Educational "dministration, #$(5), )A2-)95.
Ba(unid, #. (2000). +ethin'in! the Wor' o. %eaher" and Shool 4eader" in an -!e o.
$han!e. #n $. Day, ?ernande;, -. 1 :au!e, %.8. (8d),, %he 4i.e and Wor' o.
%eaher". 4ondon/ %he ?almer Pre"".
Be'er, W.8. and Watt", M. (1**A). $hal' and %al'/ - National Sur3ey on %eahin!
Cnder!raduate 8onomi". -merian 8onomi +e3ie0. @A(2) ))@-)53.
8n!'i;ar, M. (2010). Pentin!nya #nte!ra"i #$% dalam Pro"e" Pen!a(aran dan
Pembela(aran Pendidi'an #"lam. Dia'"e" &ada 2) Se&tember 2011.
htt&/FFen!'i;arGuran.0ord&re"".omF2010F0)F15F&en!tin!nya-inte!ra"i-it-dalam-
&ro"e"-&en!a(aran-dan-&embela(aran-&endidi'an-i"lamF
?ro"t 1 Sulli3an. (200)). Benhmar'in! o. the Smart Shool #nte!rated Solution. Kuala
4um&ur/ Malay"ia Mini"try o. 8duation.
:olme", W. (1***). %he %ran".ormin! Po0er o. #n.ormation %ehnolo!y. $ommunity
$olle!e Eournal, 90(2)/ 10-15.
htt&/FFm&''.or!Finde7.&h&Ho&tionIomJontent13ie0Iartile1idI3D3-&en!!unaan-it-
di-dalam-&en!a(aran-dan-&embela(aran
"e(arah1atidIAD3-a'ademi'1#temidI31limit"tartI2 dia'"e" &ada 23
Se&tember 2011.
htt&/FF000.m".om.myF"mart"hoolF0hati"F&J2.a"& dia'"e" &ada 23 Se&tember 2011.
#ntel 8duation #nitiati3e-%ringing change through &'( in )azala *chool *ystem. (2009).
Kontin!, M. M., #"mail, Mo'htar, -li, Mohamad Bilal, Dali, Normah, -bu Ba'ar, Muhamad
Shahbani. (2003). "ssessment of &ntegrated *olution of *mart *chools. Kuala
4um&ur/ Mini"try o. 8duation.
4ee, M. N. N. (1***). 8duation in Malay"ia/ %o0ard" Ki"ion 2020.
Ldoi/10.109AF"e"
[email protected])M. *chool Effectiveness and *chool &mprovement,
+,(1), @A-*@.
MMo8. (1**9a). *mart *chools %lueprint. Kuala 4um&ur/ Mini"try o. 8duation,
Malay"ia.
MMo8. (1***, Deember 1-3, 1***). 'urrent (rends and &ssues in (raining Practices
-Pre-*ervice and &n-*ervice. for Educators in the area of &nformation and
'ommunication (echnologies. Pa&er &re"ented at the -P8$ Wor'"ho&
#nte!ration o. #n.ormation and ommuniation %ehnolo!ie" (#$%") throu!h
%eaher Pro.e""ional De3elo&ment, %oronto.
Pi"a&a, E. (1**)). #n William", D.M. (2000). #nte!ratin! %ehnolo!y into %eahin! and
4earnin!. Sin!a&ore/ Pratie :all.
Pu"at Per'emban!an Kuri'ulum. (2001). Pen!!unaan %e'nolo!i Ma'lumat dan
Komuni'a"i (#$%) dalam Pen!a(aran dan Pembela(aran. Putra(aya. Kementerian
Pendidi'an Malay"ia. Dia'"e" &ada 31 Ma 200*.
htt&/FF000.&&'."m'd&'.omFb"'FmodulJ""'.htmlN
+o"enber!, E.M. (2001). 8-learnin!/ Strate!ie" .or Deli3erin! Kno0led!e in the Di!ital
-!e. C.S.-/ MOra0-:ill.
+o"li, -. +., Bamalia, M. and Sha.iee, -. (2001). #$% in %eahin! and 4earnin! amon!
Ci%M 4eturer"P #nternational $on.erene on $hallen!e" and Pro"&et" in
%eaher" 8duation/ Shah -lam.
Shiun!, %.K. 1 4in!, W. 6. (2005). Pen!!unaan #$% Dalam Pro"e" Pen!a(aran dan
Pembela(aran di Kalan!an Ouru Se'olah Menen!ah %e'ni' dan Ko'a"ional/
Si'a& Ouru, Peranan #$% dan Ke'an!an F $abaran Pen!!unaan #$%. Seminar
Pendidi'an 2005, ?a'ulti Pendidi'an C%M.
%he Smart Shool +oadma& 2005-2020/ -n 8duational 2dy""ey &a&er (2005). Dia'"e"
&ada 2) Se&tember 2011.
htt&/FF000.m"malay"ia.myFodena3iaF&ortal"Fm"Fima!e"F&d.F""-roadma&.&d.
Ward, E. 1 Pe&&ard, E. (2003). Strate!i Plannin! .or #n.ormation Sy"tem". 3
rd
ed.
8n!land/ Eohn Willey 1 Son" 4td.
Wibur!, K. (1**9). %he Dane o. $han!e/ #nte!ratin! %ehnolo!y in $la""room.
$om&uter" in Shool". 13(2) 191-1@).
6aQaob, -., Mohd Nor, Nor ?ari;a, -;man, :a;ita. (2005). #m&lementation o. the
Malay"ian Smart Shool/ -n #n3e"ti!ation o. %eahin!-4earnin! Pratie" and
%eaher-Student +eadine"". &nternet Journal of e-/anguage /earning 0
(eaching, 1(2), 1A-25.
6ahya, 8. (2005). Pendidi'an %e'ni' dan Ko'a"ional Malay"ia. Petalin! Eaya/ #BS Bu'u
Sdn. Bhd.
Balina, 6. (2002). #% dan Kom&uter/ Nadi Se'olah Be"tari. Ctu"an Malay"ia.