PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
PAAS
ASIGNATURA: Matemática GRADO: 5 años “B” PROF: Carola Guzmán
TEMA: Pertenece y no pertenece FECHA: – 06 – 14
TEMA TRANSVERSAL: Convivencia en valores o formación ética.
Educación para la calidad de vida y éxito.
CAPACIDAD INDICADORES ACTIVIDADES/RECURSOS
Número y relación.
- Clasifica elementos
argumentando la
pertenencia y no
pertenencia a una
colección.
- Jugar con los niños a
formar colecciones con
elementos de la misma
clase: útiles escolares,
útiles de aseo, incluir un
objeto que no pertenece a
la colección para que los
niños lo identifiquen.
- Dialogamos con el niño
sobre el signo de
pertenencia y no
pertenencia cada niño
leerá los signos
- Hoja aplicativa pág. 71-
73.
CIERRE
1.- Metacognición: Los niños reconocen los signos de pertenencia y no
pertenencia.
2.- Transferencia / evaluación:
- Observa las figuras y coloca el signo de pertenece y el signo de no pertenece
según las imágenes.
Tiempo: