Placement
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UNIVERSIDAD DE CIENCIAS Y ARTES DE CHIAPAS
CENTRO DE LENGUAS
Placement Test
Tuxtla Gutiérrez, Chiapas
31 de enero 2013
Lic. Diego M. Gámez Espinosa:
Coordinador del CELE UNICACH
PRESENTE
Como producto del trabajo intersemestral enero 2013, se presenta el
examen de ubicación para el idioma inglés, el cual fue elaborado por las
docentes: Mtra. Alejandra Méndez Pardo y Dra. Susy Méndez Pardo, con la
asesoría del Mtro. Luis Jovanni Rodríguez Velázquez.
Es importante resaltar que para la construcción del examen de ubicación
se consideró el enfoque por competencias que hoy por hoy guía nuestros
procesos educativos de formación en la UNICACH. Además se consultaron
diversos materiales bibliográficos de tres editoriales principalmente: Mc Millan
(Open Mind), Cambridge (English Unlimited) y Pearson/Longman (Future), por
lo que el resultado conjunta elementos teórico-prácticos actuales.
Por lo anterior y con la finalidad de mejorar nuestro proceso de evaluación
se entregan los archivos originales a la coordinación y se propone aplicar el
examen a partir del semestre enero-junio 2013. Asimismo se sugiere además
de las fechas oficiales del examen de ubicación al inicio de cada semestre,
establecer un período extraordinario de exámenes de ubicación (en horarios
matutino y vespertino) a mediados de cada semestre para aquellos casos que
así lo requieran.
Por otro lado es indispensable que el material fotocopiado para el examen
de ubicación sea resguardado por la coordinación en un lugar confidencial para
mayor control académico. Una vez revisado el material utilizado para la
UNIVERSIDAD DE CIENCIAS Y ARTES DE CHIAPAS
CENTRO DE LENGUAS
Placement Test
aplicación de dicho examen (como las hojas de respuestas de los estudiantes y
hojas de anotaciones de los evaluadores), aquel material que ya no sea
necesario deberá ser destruido (para evitar fuga de información).
Se propone también, que el examen de ubicación sea aplicado
únicamente por docentes del CELE en las fechas establecidas.
A continuación se describe el examen de ubicación:
Dicho examen consta de dos partes, la primera de ellas corresponde a un
test de opción múltiple que consta de 50 reactivos. Esta parte evalúa las
competencias del alumno relacionadas con la gramática, el léxico, el uso del
idioma inglés y la comprensión lectora. Para ello se estima un tiempo de
aproximadamente una hora con treinta minutos. La segunda parte evalúa la
competencia oral del alumno: comprensión auditiva y expresión oral. Para esta
sección se considera un tiempo de 5 a 10 minutos por alumno a evaluar.
De esta manera el resultado del alumno, se ponderan de acuerdo a las
guías de evaluación para los docentes junto con las tablas de puntaje,
combinando una evaluación tanto cualitativa como cuantitativa.
Finalmente, se anexan los archivos en formato pdf. de los materiales
necesarios para el examen de ubicación.
Firman al calce responsables de elaboración:
Mtra. Alejandra Méndez Pardo
c.c.p. interesadas
y
Dra. Susy Méndez Pardo
CENTRO DE LENGUAS
Placement Test
Tuxtla Gutiérrez, Chiapas
31 de enero 2013
Lic. Diego M. Gámez Espinosa:
Coordinador del CELE UNICACH
PRESENTE
Como producto del trabajo intersemestral enero 2013, se presenta el
examen de ubicación para el idioma inglés, el cual fue elaborado por las
docentes: Mtra. Alejandra Méndez Pardo y Dra. Susy Méndez Pardo, con la
asesoría del Mtro. Luis Jovanni Rodríguez Velázquez.
Es importante resaltar que para la construcción del examen de ubicación
se consideró el enfoque por competencias que hoy por hoy guía nuestros
procesos educativos de formación en la UNICACH. Además se consultaron
diversos materiales bibliográficos de tres editoriales principalmente: Mc Millan
(Open Mind), Cambridge (English Unlimited) y Pearson/Longman (Future), por
lo que el resultado conjunta elementos teórico-prácticos actuales.
Por lo anterior y con la finalidad de mejorar nuestro proceso de evaluación
se entregan los archivos originales a la coordinación y se propone aplicar el
examen a partir del semestre enero-junio 2013. Asimismo se sugiere además
de las fechas oficiales del examen de ubicación al inicio de cada semestre,
establecer un período extraordinario de exámenes de ubicación (en horarios
matutino y vespertino) a mediados de cada semestre para aquellos casos que
así lo requieran.
Por otro lado es indispensable que el material fotocopiado para el examen
de ubicación sea resguardado por la coordinación en un lugar confidencial para
mayor control académico. Una vez revisado el material utilizado para la
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Placement Test
aplicación de dicho examen (como las hojas de respuestas de los estudiantes y
hojas de anotaciones de los evaluadores), aquel material que ya no sea
necesario deberá ser destruido (para evitar fuga de información).
Se propone también, que el examen de ubicación sea aplicado
únicamente por docentes del CELE en las fechas establecidas.
A continuación se describe el examen de ubicación:
Dicho examen consta de dos partes, la primera de ellas corresponde a un
test de opción múltiple que consta de 50 reactivos. Esta parte evalúa las
competencias del alumno relacionadas con la gramática, el léxico, el uso del
idioma inglés y la comprensión lectora. Para ello se estima un tiempo de
aproximadamente una hora con treinta minutos. La segunda parte evalúa la
competencia oral del alumno: comprensión auditiva y expresión oral. Para esta
sección se considera un tiempo de 5 a 10 minutos por alumno a evaluar.
De esta manera el resultado del alumno, se ponderan de acuerdo a las
guías de evaluación para los docentes junto con las tablas de puntaje,
combinando una evaluación tanto cualitativa como cuantitativa.
Finalmente, se anexan los archivos en formato pdf. de los materiales
necesarios para el examen de ubicación.
Firman al calce responsables de elaboración:
Mtra. Alejandra Méndez Pardo
c.c.p. interesadas
y
Dra. Susy Méndez Pardo
