Post Mortem UPSR 2013

Published on March 2017 | Categories: Documents | Downloads: 38 | Comments: 0 | Views: 599
of 10
Download PDF   Embed   Report

Comments

Content

Program Objektif Tempoh Kumpulan Sasaran Guru Terlibat

Program Jom Datang Sekolah 1. Mengurangkan kadar ponteng dikalangan murid-murid kelas tahun 6 Cemerlang, Dinamik dan Efisyen. 2. Meningkatkan motivasi di kalangan murid-murid dengan program didik hibur 3. Mengembangkan potensi diri dari segi JERIS Sepanjang tahun Murid-murid kelas tahun 6 Cemerlang, Dinamik dan Efisyen Semua guru subjek pertama 6 Cemerlang, Dinamik dan Efisyen 1. Murid-murid diberi ruang untuk melibatkan diri dalam permainan berbentuk akademik, koakademik dan sukan pada waktu pertama persekolahan. 2. Guru-guru yang mengajar waktu pertama perlu mengawasi perjalanan program. 3. Guru-guru panel tahun 6 akan menyediakan modul permainan yang bersesuaian. 1. Faktor cuaca 2. Program sekolah Guru-guru yang mengajar waktu pertama perlu mengawasi perjalanan program.

Proses Kerja

Kekangan Pemantauan Penilaian

Program Objektif

Kelas Kecemerlangan UPSR 1. 2. 3. 1. 2. Memberi pendedahan terhadap teknik menjawab soalan peperiksaan UPSR Memberi pendedahan kepada murid-murid mengenai teknik penulisan yang betul untuk kertas BM dan BI Memberi penekanan terhadap penguasaan konsep-konsep penting untuk matapelajaran Sains dan Matematik 25 sesi sepanjang musim persekolahan (Setiap Rabu dan Sabtu) Kelas intensif pada musim cuti sekolah

Tempoh Kumpulan Sasaran Guru Terlibat

Semua pelajar tahun 6 Semua guru tahun 6 1. Murid-murid yang menyertai program ini perlu menghadiri kelas yang dijalankan selepas waktu persekolahan (2.00 p.m. – 3.00 p.m. untuk Rabu dan 8.00 a.m. – 12.00 p,m. untuk Sabtu) 2. Modul pembelajaran dan pengajaran adalah khusus mengikut tahap dan keperluan setiap murid 3. Murid-murid yang menyertai program perlu membuat sumbangan RM200 setahun untuk menampung pembelian buku-buku kerja tambahan dan kos percetakan modul pembelajaran. 4. Murid-murid yang kurang berkemampuan boleh mendapatkan bantuan daripada pihak PIBG. 1. Kerjasama yang kurang dari sesetengah pihak ibubapa/penjaga dari aspek pemantauan kehadiran murid-murid dan sumbangan kewangan. Semua guru tahun 6 perlu melibatkan diri dalam program ini 1. Pemantauan berkala – ujian bulanan untuk memastikan murid-murid menguasai konsep-konsep yang telah dipelajari

Proses Kerja

Kekangan Pemantauan Penilaian

Program

Kelas Komunikasi Bahasa Inggeris 1. Memberi pendedahan terhadap kepentingan Bahasa Inggeris 2. Meningkatkan motivasi pelajar untuk berbahasa Inggeris melalui aktiviti permainan bahasa 3. Meningkatkan tahap kecekapan pelajar untuk berbahasa Inggeris melalui aktiviti-aktiviti ko-akademik seperti lakonan dan drama, nyanyian, syarahan dan lain-lain 4. Meningkatkan tahap penguasaan Bahasa Inggeris melalui aktiviti didik hibur Sepanjang tahun (setiap hari Rabu dan Sabtu) Semua murid Semua guru Bahasa Inggeris 1. Murid-murid yang berminat boleh menyertai program ini selepas waktu persekolahan. 2. Modul dan aktiviti direka untuk memberi penekanan terhadap aspek-aspek berikut: a. Komunikasi Bahasa Inggeris (Role play, public speaking, drama, art, etc) b. Permainan Bahasa 3. Setiap aktiviti akan dibimbing oleh guru-guru Bahasa Inggeris 4. Murid-murid yang berminat boleh menyertai program ini dengan bayaran sebanyak RM15.00 sebulan.

Objektif

Tempoh Kumpulan Sasaran Guru Terlibat

Proses Kerja

Kekangan Pemantauan Penilaian

1. Kerjasama yang kurang dari sesetengah pihak ibubapa/penjaga dari aspek pemantauan kehadiran murid-murid dan sumbangan kewangan. Guru-guru Bahasa Inggeris perlu memantau perjalanan program ini

Program

Program Jom Berkampung 1 (Academic Boot Camp 1) 1. Memberi penekanan terhadap pembentukan sahsiah dan semangat kerjasama antara semua murid melalui aktiviti “Team building”. 2. Memberi penekanan terhadap penguasaan kemahiran aras tinggi (CCTS – Critical Creative Thinking Skill, Problem Solving) melalui aktiviti-aktiviti permainan berasaskan akademik dan didik hibur. 3. Memberi pendedahan terhadap teknik belajar bijak, kemahiran ingat dan faham dengan cepat 4. Tips menguasai subjek teras (teknik menjawab soalan peperiksaan) Bulan Februari atau Mac (3 hari) Semua pelajar tahun 6 Semua guru 1. Program dijalankan selama tiga hari. 2. Murid-murid diletakkan dalam kumpulan-kumpulan kecil (setiap kumpulan terdiri daripada murid-murid pelbagai tahap) 3. Murid-murid akan mengikuti 15 LDK atau modul yang telah ditetapkan. (LDK atau modul direka untuk memberi penekanan terhadap pembentukan CCTS dan penguasaan konsep penting subjek-subjek) 4. Modul disediakan oleh panel-panel guru tahun 6. 5. Penceramah atau pakar motivasi berpengalaman turut dilibatkan bersama. 6. Guru-guru pakar subjek-subjek teras dilibatkan untuk program teknik menjawab. 7. Makanan dan minuman (3 kali sehari) disediakan. 8. Semua guru akan diberi tugasan sebagai fasilitator. 1. Ibubapa/penjaga yang kurang berkemampuan untuk menampung kos penyertaan program (RM150.00) 2. Kerjasama dan motivasi yang kurang antara murid-murid dalam kumpulan. (Murid-murid lemah malu untuk bekerjasama dengan murid-murid berpotensi tinggi atau sebaliknya) Semua guru dan AJK PIBG terlibat perlu membuat pemantauan sepanjang perjalanan program Pencapaian murid-murid dinilai berdasarkan kebolehan mereka menyelesaikan masalah untuk setiap LDK. Markah turut diberi terhadap kerjasama setiap ahli kumpulan. Panel penilai terdiri daripada semua barisan guru dah AJK PIBG.

Objektif

Tempoh Kumpulan Sasaran Guru Terlibat

Proses Kerja

Kekangan

Pemantauan Penilaian

Program

Program Jom Berkampung 2 (Academic Boot Camp 2) 1. 2. 3. 4. Memberi penekanan dalam penguasaan soalan-soalan aras tinggi untuk semua subjek Perbincangan soalan-soalan ramalan dan popular. Memberi penekanan terhadap pemahaman kesalahan-kesalahan umum yang dilakukan oleh calon-calon. Memberi penekanan terhadap persiapan mental dan rohani untuk menghadapi peperiksaan.

Objektif

Tempoh Kumpulan Sasaran Guru Terlibat

2 hari (1minggu sebelum peperiksaan) Semua pelajar tahun 6 Semua guru tahun 6 1. Program dijalankan selama tiga hari. 2. Murid-murid diletakkan dalam kumpulan-kumpulan kecil (setiap kumpulan terdiri daripada murid-murid pelbagai tahap) 3. Murid-murid akan melibatkan diri dalam 8 sesi (5 sesi akademik dan 3 sesi persiapan rohani/mental) 4. Guru-guru pakar dan pemeriksa kertas yang berpengelaman akan dilibatkan. 1. Ibubapa/penjaga yang kurang berkemampuan untuk menampung kos penyertaan program (RM150.00) 2. Kerjasama dan motivasi yang kurang antara murid-murid dalam kumpulan. (Murid-murid lemah malu untuk bekerjasama dengan murid-murid berpotensi tinggi atau sebaliknya) Semua guru dan AJK PIBG terlibat perlu membuat pemantauan sepanjang perjalanan program Guru-guru tahun 6 perlu memastikan setiap murid menyiapkan modul-modul yang telah disediakan.

Proses Kerja

Kekangan

Pemantauan Penilaian

Program Objektif Tempoh Kumpulan Sasaran Guru Terlibat

Program Mentor Mentee 1. Memberi bimbingan akademik tambahan secara kepada murid-murid yang berpotensi untuk lulus 2. Meningkatkan motivasi murid-murid melalui bimbingan rakan sebaya dan guru secara khusus Sepanjang tahun (30 minit – jam 7.00 a.m.)  Murid-murid kelas 6 Cemerlang dan 6 Dinamik yang berpotensi untuk lulus

Semua guru tahun 6 1. 2. 3. 4. Murid-murid yang berpotensi dikenalpasti melalui ujian diagnostik yang akan dijalankan pada bulan Januari Murid-murid bekerja dalam kumpulan kecil yang dipantau oleh guru-guru tahun 4 dan 5 Murid-murid perlu hadir awal ke sekolah untuk program ini, Setiap murid akan diberi modul bimbingan yang perlu dilengkapkan

Proses Kerja

Kekangan Pemantauan Penilaian

1. Murid-murid datang lewat ke sekolah 2. Ketiadaan guru ganti ketika guru bertugas tidak hadir ke sekolah Program dipantau secara berkala oleh pihak pentadbir Murid-murid perlu menyiapkan modul bimbingan yang diberi dan dinilai oleh guru-guru pembimbing

Program Objektif Tempoh Kumpulan Sasaran Guru Terlibat

Program Study Group 1. Memberi bimbingan akademik tambahan secara individu kepada murid-murid yang berpotensi untuk mendapat 5A 2. Meningkatkan motivasi murid-murid melalui bimbingan rakan sebaya dan guru secara khusus Sepanjang tahun (30 minit – jam 7.00 a.m.)  Murid-murid kelas 6 Amanah dan 6 Bestari

Semua guru tahun 6 1. 2. 3. 4. Murid-murid yang berpotensi dikenalpasti melalui ujian diagnostik yang akan dijalankan pada bulan Januari Murid-murid akan diletakkan dalam kumpulan-kumpulan kecil Setiap kumpulan akan dipantau oleh guru-guru tahun 6 Murid-murid perlu melengkapkan modul kecemerlangan yang disediakan

Proses Kerja

Kekangan Pemantauan Penilaian

1. Murid-murid datang lewat ke sekolah 2. Ketiadaan guru ganti ketika guru bertugas tidak hadir ke sekolah Program dipantau secara berkala oleh pihak pentadbir Murid-murid perlu menyiapkan modul kecemerlangan yang diberi dan dinilai oleh guru-guru pembimbing

Program

Program Maju Diri 4. Membangunkan potensi diri murid-murid.

Objektif

5. Meningkatkan kemahiran belajar di kalangan murid-murid. 6. Meningkatkan minat dan motivasi untuk belajar dalam diri murid-murid.

Tempoh Kumpulan Sasaran Guru Terlibat

Bulan Januari Semua murid Kaunselor dan semua guru tahun 6

4. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan dan menjalankan aktiviti berdasarkan modul yang dipilih oleh unit Proses Kerja Bimbingan dan Kaunseling. 5. Guru-guru subjek perlu mengawasi murid-murid sepanjang program dijalankan.

Kekangan Pemantauan Penilaian

3. Program sekolah Guru-guru subjek perlu mengawasi perjalanan program. Penilaian dibuat berdasarkan markah setiap kumpulan.

Program

Solat Hajat dan Bacaan Yassin 7. Mengeratkan hubungan silaturrahim antara ibu bapa dan warga sekolah

Objektif

8. Menggalakkan amalan berdoa dan solat hajat di kalangan warga sekolah 9. Mendedahkan murid-murid kepada cara memohon bantuan daripada pihak sekolah.

Tempoh Kumpulan Sasaran Guru Terlibat

Sepanjang tahun Murid-murid tahun 6, warga sekolah dan ibu bapa Semua guru subjek 5. Murid-murid diberi ruang untuk melakukan solat hajat pada setiap hari Jumaat. 6. Murid-murid melakukan Solat Hajat dengan bimbingan ustaz yang ditugaskan.

Proses Kerja

7. Guru-guru mata pelajaran pertama dikehendaki mengawasi murid-murid. 8. Sepanjang program Solat Hajat berlangsung, murid-murid bukan beragama Islam akan belajar subjek Pendidikan Moral. 2. Program sekolah 3. Murid-murid yang datang lewat ke sekolah. Guru-guru yang mengajar waktu pertama perlu mengawasi perjalanan program. Penilaian dilakukan oleh Panitia Pendidikan Agama Islam.

Kekangan

Pemantauan Penilaian

Program

Muridku Anakku Sayang 10. Memberi penghargaan kepada murid-murid yang berjaya mencapai tahap pencapaian yang ditetapkan. Menggalakkan murid-murid berusaha untuk mencapai kejayaan. Meningkatkan motivasi dalam diri murid-murid untuk mencapai kejayaan.

Objektif

11. 12.

Tempoh Kumpulan Sasaran Guru Terlibat

Sepanjang tahun Murid-murid tahun 6 Cemerlang, 6 Dinamik dan 6 Efisyen Semua guru subjek 1. Murid-murid perlu menyertai setiap aktiviti dan program yang dianjurkan oleh pihak sekolah.

Proses Kerja

2. Guru perlu merekod markah bagi setiap aktiviti dan ujian yang disertai oleh murid-murid. 3. Murid –murid diberi penghargaan oleh pihak pentadbir seperti ganjaran hadiah. 1. Murid yang tidak hadir ke sekolah.

Kekangan 2. Sumber kewangan yang terhad untuk menampung kos pembelian hadiah. Pemantauan Penilaian Guru-guru menilai markah individu bagi setiap program yang dianjurkan. Penilaian dilakukan oleh pihak pentadbir.

Sponsor Documents

Or use your account on DocShare.tips

Hide

Forgot your password?

Or register your new account on DocShare.tips

Hide

Lost your password? Please enter your email address. You will receive a link to create a new password.

Back to log-in

Close