Solucionario CL 1 2010

 

  ¡Error!   ¡Error!

Solucionario Guía Gu ía CL 1 2010

 

 

Actividad I

Inferencias  Inferencia 1: Santiago era hombre  

Inferencia 2: La muerte se produjo el 03 de noviembre nov iembre de 2005

Inferencia 3: Los familiares conocían el modo de habilitar páginas en Internet. Inferencia 4: Uno de los usos de Internet se relaciona con la búsq ueda de personas.

Fundamentación -Santiago masculino. es un nombre que designa al género -En el segundo párrafo, la expresión “el joven” refuerza la idea de que se trata de un hombre. Si fuera mujer, debería decir “la joven”. - Según el texto, la muerte se produjo “hace diez días”. Como la noticia está fechada el 13 de noviembre, se deduce que la muerte ocurrió el día 03.

- De otra manera no habrían podido hacerlo.

- Esto se demuestra con la iniciativa de los familiares de habilitar la página de Internet.

haber encontrado otras en el como texto. las Éstas serán válidas, cuandoPuedes se basen en datos explícitos y noinferencias en suposi s uposiciones, ciones, que se indicaro indicaron n en siempre la guía. y Actividad II Texto Texto 1 Idea principal: Una gran herencia de Grecia antigua es el teatro. Ideas secundarias: 1. Otra herencia de Grecia es la epopeya. 2. Homero trascendió trascendió los siglos como un gran exponente exponente de la literatura. 3. Esquilo, Sófocles y Eurípides son son grandes autores teatrales.

Texto Texto 2 Idea principal: La principal carretera real construida por los romanos fue la Vía Apia. Ideas secundarias: 1. 2. 3.

Se Vía construyeron carreteras en para el servicio público. La Apia fue construida el año 312 antes de J.C. Por la Vía Apia viajaban los os funcionarios para vigilar las provincias conquistadas.

Texto 3 Idea principal: Los estereotipos pueden condicionar el pensamiento y las ideas de los receptores de los mensajes de los medios masivos de comunicación. Ideas secundarias: 1. 2. 3.

Los estereotipos difundidos por el cine y la televisión son ampliamente conocidos. Muchas personas marginan y ridiculizan a las personas que comparten las características del “nerd”. Según el estereotipo, el “nerd” es buen estudiante, pero poco atractivo para las mujeres.

 

 

EJERCITACIÓN

Pregunta Alternativa Alternativ a Habilidad 1 Comprender  analizar D

Contenido Comprensión de lectura

2

B 

Comprenderanalizar

Comprensión de lectura

3

E 

Comprenderanalizar

Comprensión de lectura

4

D 

Sintetizar globalmente

Comprensión de lectura

5

C 

Comprenderanalizar

Comprensión de lectura

6

 A  

Comprenderanalizar

Comprensión de lectura

7

 A  

Analizarsintetizar

Comprensión de lectura

Defensa Defensa La pregunta es de comprensión literal y la información aparece explícitamente en el inicio del segundo párrafo: El concepto de “asertividad” (que viene del inglés assert: aseverar con fuerza, afirmar), fue propuesto a fines de la década de los `40 por un terapeuta conductual norteamericano, Andrew Salter. También se trata de una pregunta de comprensión literal. La respuesta aparece en el segundo párrafo. Sólo son correctas I y III. En el caso de la información II, se plantea justamente los contrario: ser asertivo “está lejos de ser una acti ac titud tud rebelde”. El tema del texto es la asertividad. Sobre este tema, el autor plantea una definición y acota implica concepto. es Por La lo tanto, loel que título más elapropiado conducta asertiva asertiva y sus implic implicancias ancias . Según Andrew Salter, las personalidades asertivas son aquellas capaces de expresar lo que sienten y defender sus derechos, por lo que son exitosas. Las personalidades inhibidas son aquellas incapaces de expresar sus sentimientos y de cumplir sus deseos. Sólo la opción I es correcta y corresponde a la primera idea planteada en el texto. Las otras dos son negadas en el primer párrafo: pocos conocen el concepto de asertividad asertivid ad y pocos la practican. El tercer párrafo se dedica a la caracterización de la asertividad, según los términos de Eugenio Suárez: consiste en expresar lo que se quiere, hacer valer los propios derechos, etc. En el cuarto, se plantean los resultados de ser asertivo: ni rebeldía ni egoísmo, sino madurez e independencia.